写作手法比喻(yù)和比拟怎么区分的(de)，比喻写作手法的作用是比喻就是将彼(bǐ)物(wù)比此物，二者(zhě)具有相似性(xìng)的。

　　关于写作手法(fǎ)比(bǐ)喻和比拟怎(zěn)么区分的，比喻写作(zuò)手法(fǎ)的作(zuò)用以及写作手法比喻和(hé)比拟怎(zěn)么区(qū)分的，比拟是写作手法(fǎ)吗，比喻写作手法的作用，比喻的写作(zuò)方法，比喻(yù)算写(xiě)作手法(fǎ)等问题，小编(biān)将为你整理以下(xià)知识：

写作手法比喻和比(bǐ)拟怎(zěn)么区分的，比喻写作手(shǒu)法(fǎ)的(de)作用

　　比喻就是将彼物(wù)比此物，二者(zhě)具有相似(shì)性。

　　拟人(rén)就是把事(shì)物人格化，将本来不(bù)具备(bèi)人动作和感情(qíng)的事物变成(chéng)和人一样具有(yǒu)动作和感情的(de)样(yàng)子。

二者区别(bié)

　　1.本体(tǐ)的表(biǎo)现(xiàn)形式不(bù)同(tóng)。

　　比(bǐ)喻(yù)的本(běn)体可出现(xiàn)可不(bù)出(chū)现，比(bǐ)拟的本体必(bì)须(xū)出(chū)现。

　　2.喻体(tǐ)是具体的事物，可以确认。

　　拟体不是具体事物，不能确(què)认。

　　3.修(xiū)辞目的不(bù)同。

　　比喻的(de)目的(de)偏重于帮(bāng)助读者认识或明白(bái)某种事物(wù)。

　　比拟(nǐ)的(de)目的侧重(zhòng)于抒发(fā)某种情感，使读者(zhě)受到感(gǎn)染，进而产生某种(zhǒng)感情。

比喻与(yǔ)拟人例(lì)子

　　比喻

　　就(jiù)是(shì)将彼物比(bǐ)此(cǐ)物，二(èr)者具有相似性(xìng)。

　　例如：天(tiān)上的白云(yún)像棉(mián)花(huā)。

　　很显(xiǎn)然(rán)，这个例(lì)子是比喻句，因为这个句子(zi)有本体“白云”、喻体“棉花”和比喻(yù)词“像”。

　　通(tōng)过例子，可以知道(dào)判断一个句(jù)子是(shì)不(bù)是(shì)比喻(yù)句，不是出现“好像”“好似”“仿佛”“像”等词语就(jiù)是(shì)比喻句了(le)，而是要有本体(tǐ)、喻体。

　　拟人

　　就是把(bǎ)事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和(hé)人(rén)一样具有动作和感情的样子。

　　拟人(rén)就是把(bǎ)物(wù)当人(rén)写，赋予物以人的动作行为(wèi)或思想情感。

　　如：小草偷偷地从土(tǔ)里钻出来(lái)，嫩嫩(nèn)的，绿绿的。

　　这个句子就(jiù)是采用拟人的修辞手法，一(yī)个“钻”更加形象(xiàng)生动(dòng)地(dì)展现(xiàn)了小(xiǎo)草(cǎo)旺盛的生命(mìng)力(lì)。

常见(jiàn)写(xiě)三眼蟹为什么没人吃，世界上最恐怖的螃蟹作手(shǒu)法(fǎ)

　　夸张、对比、比(bǐ)喻、拟人(rén)、悬念、照应(yīng)、联想、想(xiǎng)象(xiàng)、抑扬结(jié)合、点(diǎn)面结合、动静结合、叙议结合、情景交融(róng)、衬托对比、伏笔(bǐ)照应、托物言志、白描细描、铺(pù)垫悬念、正(zhèng)面侧(cè)面比喻象征、借(jiè)古讽今、卒(zú)章显志(zhì)、承上(shàng)启下(xià)、开门(mén)见(jiàn)山、烘托、渲染、动静相衬、虚实相生(shēng)、实写(xiě)与虚写、托物寓意、咏物(wù)抒情等(děng)。

作文中常见的比喻和(hé)比(bǐ)拟修(xiū)辞手法(fǎ)的(de)区别

　　　　导语：比喻(yù)和(hé)比拟，都是加(jiā)强语言形(xíng)象性的(de)修辞手段，但它们是两种不同的修辞方式。

　　下面是我整理的作文(wén)中常见(jiàn)的比喻(yù)和比拟修辞(cí)手(shǒu)法的区别的相关内容，欢迎阅读(dú)。

　　 　　比拟是物的人化(huà)或(huò)人的物化或把甲物(wù)拟作乙物，具有思想(xiǎng)的跳跃性，能使读者展开想象(xiàng)的翅(chì)膀，捕捉它(tā)的意境，体味它的深意。

　　 　　比拟分(fēn)为拟(nǐ)人(rén)和(hé)拟物。

　　 　　比(bǐ)拟离不开(kāi)联想和想象。

　　 　　比(bǐ)拟是根据本体(tǐ)事(shì)物(wù)和拟作事物之(zhī)间(jiān)的可拟性(xìng)，借助联想和想(xiǎng)象而(ér)形成(chéng)的(de)辞格，因此联想是通向比拟的(de)桥(qiáo)梁，想(xiǎng)象是比拟的(de)翅(chì)膀(bǎng)。

　　 　　比(bǐ)拟具有很强的感情色彩，是作者用自己自(zì)然流(liú)露的强烈感(gǎn)情去感染(rǎn)读者的一种(zhǒng)辞格。

　　 　　比拟句：就是借助丰富灶凯的想像，把物(wù)当(dāng)成人来写，或把(bǎ)人当成物来写(xiě)，或把(bǎ)甲物当成乙物三眼蟹为什么没人吃，世界上最恐怖的螃蟹来写。

　　 　　比喻(yù)：比喻 就(jiù)是(shì)打比方(fāng)，是用本质不(bù)同而(ér)又有相(xiāng)似点的事(shì)物描绘事物或说明道(dào)理(lǐ)的辞格。

　　 　　拟人：把(bǎ)事物人格化(huà)，把本来(lái)不(bù)具备人(rén)的一些(xiē)动作和感(gǎn)情的事物(wù三眼蟹为什么没人吃，世界上最恐怖的螃蟹)变成和人一(yī)样的(de)。

　　 　　拟人就包括在(zài)比拟(nǐ)之(zhī)中。

　　 　　比喻与比拟(nǐ)的性质不同、作用不同(tóng).比喻(yù)是用与(yǔ)本(běn)体事物有(yǒu)相似点的另一事物(wù)作比也就是打比(bǐ)方(fāng)；一定得有相(xiāng)似点，通(tōng)过相衡辩(biàn)袜(wà)似点使本(běn)体同喻体联(lián)系起来，唤起人们的联想，使人更(gèng)具(jù)体地(dì)惑知事物。

　　比(bǐ)拟即模(mó)拟,它(tā)是用(yòng)乙事物具有的特(tè)性(包(bāo)括(kuò)称渭(wèi)、动作、行(xíng)为等)写甲事物(wù)，或者说是把乙事(shì)物的特性强加(jiā)于甲事物。

　　乙事物般是有(yǒu)生命力的,能(néng)活动,有感情的；它比甲事(shì)物具(jù)体实在，于是本(běn)来较抽象、不(bù)太实在的事(shì)物变得具体实在(zài)了，当然就(jiù)增添了(le)语言的生(shēng)动性(xìng)。

　　 　　总结：由咐激此可见，比喻强调的是甲(jiǎ)乙两物(wù)的相似(shì)性(xìng)，而比拟(nǐ)却是利用它们之间的不同特性，使(shǐ)两体(tǐ)融(róng)为一体，这(zhè)是区(qū)别(bié)比喻和比拟最重要的标(biāo)志(zhì)。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 三眼蟹为什么没人吃，世界上最恐怖的螃蟹