小学生用HB还是2B铅笔(bǐ)好，小学生用hb铅笔还是(shì)2h铅笔是小学生(shēng)HB的铅笔好的。

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小学(xué)生用HB还是2B铅笔好，小学(xué)生(shēng)用hb铅笔还是2h铅笔

　　H类(lèi)铅(qiān)笔(bǐ)，笔(bǐ)芯硬度相对较高，适合用于界面相对(duì)较硬du或粗糙的物体，比如木工划线，机械制图等。

　　H是Hardness的缩写，意思是"硬"，B是Black的缩写，意思(sī)是"黑"，如2B,5B。

　　数字越(yuè)大，说明写出(chū)的字越黑越软，HB的(de)是意思"硬"和(hé)"黑(hēi)"各占(zhàn)一半(bàn)，属中性笔。

　　笔芯分类：

　　按照笔芯(xīn)的(de)硬度来定的,从软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是(shì)用碳的同素异形体之一(yī)石墨(mò)做笔芯的。

　　铅笔(bǐ)的分类正是按照(zhào)笔(bǐ)芯中石墨(mò)的份量(liàng)来(lái)划分。

　　一般划分为H、HB、B三(sān)大类。

　　其中H类铅笔，笔(bǐ)芯(xīn)硬度相对较高，适合用(yòng)于界面相对较硬或粗糙的物体。

　　HB类(lèi)铅笔笔芯硬度适中，适合(hé)一般情况下(xià)的书写(写字)；

　　B类铅(qiān)笔，笔芯相对较软，适合绘画(huà)(尤其是素描)，其(qí)中2B铅笔被用于填(tián)涂(tú)一些(xiē)机(jī)器可识(shí)别的卡片，如答(dá)题卡(kǎ)。

　　写(xiě)字与其他(tā)作业联系紧密

　　写一(yī)手(shǒu)好字，可让人受益终生(shēng)。

　　尤其对学生来(lái)说，学习写字实(shí)际也是一(yī)种行为规范的(de)养成过程(chéng)。

　　俗话说，好记性，不如烂(làn)笔头，在学习(xí)中，如果让(ràng)孩子一边学习(xí)好功(gōng)课，一边进行抄写练(liàn)习(xí)，可以(yǐ)互补互益。

　　久而久之(zhī)，自然形成了行为(wèi)规范的养成过(guò)程。

　　比如(rú)，一边学习课文(wén)，一边进行生字(zì)、词语和(hé)段落抄写练习，既可以巩固知识，又提高(gāo)了(le)写(xiě)字(zì)水平。

　　特别是(shì)抄写唐诗宋词时，还可以陶冶孩子们的(de)心灵情操。

　　确(què)实(shí)是一(yī)举多(duō)得。

　　写(xiě)字与个人的关系不可忽视

　　写字是(shì)每个人很重(zhòng)要、很基(jī)本的一(yī)项技(jì)能，当然有很多人(rén)认为现在可(kě)以用打字机代替写字，写字教(jiào)学不必再强(qiáng)调了，但日常生(shēng)活中更多时候还是(shì)不能不(bù)靠手写(xiě)的。

　　人与人的交流，缺(quē)少不了写字(zì)，而(ér)写(xiě)字对于培养一个人的耐心、恒心有着很大的助(zhù)益(yì)。

　　《语文课(k负荆请罪的历史人物是哪位人，负荆请罪的历史故事中的主要人物是谁è)程标准》亦指出：“识(shí)字(zì)写字是(shì)阅(yuè)读和写作的基础(chǔ)，是1—2年级(jí)的(de)教学重点。

负荆请罪的历史人物是哪位人，负荆请罪的历史故事中的主要人物是谁　　”笔者在从教(jiào)过程中，也(yě)发现学生(shēng)字写得好坏，与(yǔ)他的学习有很大的关(guān)联。

　　基本(běn)上来说(shuō)，字写得(dé)工整、美观的学生，他在学习时也比较细心、认真，而字(zì)写得潦草的学生，其(qí)学习也比较粗心、懒散(sàn)，可谓“字如其人(rén)”。

　　所以(yǐ)，清代曾国(guó)藩(fān)先(xiān)生认为“唯读书与写字可以变化气质”，他对儿子(zi)的(de)习字非常(cháng)重视，在(zài)家书中对于(yú)习(xí)字方负荆请罪的历史人物是哪位人，负荆请罪的历史故事中的主要人物是谁面有很多的论述。

　　曾(céng)有(yǒu)教育前辈说过致力(lì)抓好两件事，一件是扫(sǎo)地，一件就是(shì)写字。

　　确实(shí)，这两件事都不(bù)算大事，但(dàn)对于一个(gè)人一生的成长关系甚大。

小学生用铅(qiān)笔HB的好还是2B的好(hǎo)？

　　开学后(hòu)，我家最(zuì)小的一个侄子就(jiù)要上小(xiǎo)学(xué)了。

　　而用什么(me)样的(de)铅笔，则(zé)是首先要考(kǎo)虑的问题。

　　今天和各(gè)位朋友(yǒu)讨论一下铅笔的问题。

　　我(wǒ)记得我上小学(xué)的(de)时(shí)候喜欢用HB，因(yīn)为它耐摔，都知道小(xiǎo)孩子的东西(xī)总是容易磕磕绊绊(bàn)的，HB不仅写字(zì)淡(dàn)，而且摔了好几次，还不断，( ω )。

　　到那(nà)时2B就(jiù)跟HB完全相反了。

　　直到长(zhǎng)大(dà)后，我才明白真理。

　　大概讲(jiǎng)一下铅(qiān)笔的H和B的(de)含(hán)义，虽然大(dà)部(bù)分人都知(zhī)道。

　　铅(qiān)笔的铅芯，标注为"H"（HARD的(de)首字母）的表示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字母）表示软质铅笔，而"HB"则(zé)表示(shì)软硬适中(zhōng)的铅笔。

　　另(lìng)外要说的(de)是，B数越大铅笔就(jiù)越黑越软(ruǎn)，比如4B比2B要黑要软；H数越大就越硬颜色越浅，4H比2H要(yào)硬要浅(qiǎn)。

　　所以，如果你问有经验的老司机(jī)，初学写字的小(xiǎo)朋友用什么铅(qiān)笔，大都会(huì)推荐HB，理(lǐ)由是硬度(dù)适中；加之小孩子写(xiě)字(zì)比较(jiào)用力，用HB铅笔(bǐ)则不易折断(duàn)。

　　听起(qǐ)来是(shì)很有道理的。

　　下面(miàn)两图是HB铅笔效果。

　　我建议，第(dì)一次拿笔的小朋友，用2B铅(qiān)笔，而不是HB！

　　我之前也和(hé)大家(jiā)一(yī)散握宴样，用专(zhuān)家的口吻(wěn)给家长们推荐HB的铅笔。

　　但是，经过长(zhǎng)时(shí)间的教学，才发现HB并(bìng)不是最好。

　　如(rú)果(guǒ)一个(gè)小朋友(yǒu)从来没(méi)有写过字，强烈建(jiàn)议不要(yào)用HB的铅笔(bǐ)，而(ér)是用稍微软一点，黑一点的2B铅(qiān)笔。

　　我先问大家一个问题，为啥小孩子写字普遍比较用(yòng)力？

　　我的解释是，因为HB的铅笔颜色(sè)太浅，而皮圆很多写字(zì)本的颜色本身又不是太白(bái)，为了让写(xiě)出来的字能够(gòu)看清，小朋友会(huì)不自觉加大力量，力(lì)量(liàng)大到第(dì)二(èr)页，甚至于第三(sān)页(yè)都(dōu)留有(yǒu)很深的印记，导(dǎo)致下一页不光滑，影响写字效果。

　　同时，用力写字(zì)实(shí)在太容易让(ràng)孩子疲劳。

　　并(bìng)且(qiě)，还有个更严(yán)重的问题，因(yīn)为(wèi)孩(hái)子的骨骼发育(yù)不全(quán)，为(wèi)了加(jiā)大力量，只(zhǐ)能用(yòng)错误的执(zhí)笔姿势(shì)写(xiě)字。

　　下面图片上这种姿势(shì)非常典型的。

　　这就是(shì)为(wèi)什(shén)么一(yī)二(èr)年级小朋(péng)友执笔姿势错误(wù)率很高的原因（在(zài)我看来冲(chōng)银，铅笔选择(zé)不(bù)当是执笔姿势不(bù)对的(de)一个(gè)很重要的原因(yīn)）。

　　其次，用HB的铅笔(bǐ)，铅笔反倒容易断。

　　理由也(yě)很简单，因为HB铅笔(bǐ)的颜色(sè)浅(qiǎn)，要想写出来的字能够看清楚就得(dé)把笔削尖。

　　笔太尖，加上用力，很容易就折断了。

　　上面(miàn)啰啰嗦嗦说(shuō)了一大堆HB的问题，其实答案已经一目了然(rán)。

　　在我看来，没有拿(ná)过笔的(de)小朋友，如果(guǒ)直接用2B铅笔，写字绝对不会像HB铅笔(bǐ)那么用力，而(ér)写(xiě)出来(lái)却更加黑白分(fēn)明。

　　因为不(bù)需要特(tè)别用力写字，执笔姿势自(zì)然(rán)也就容易正(zhèng)确了。

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