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礼字五笔怎么打字，礼字五笔怎么打字五笔怎么打开怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护(hù)理(lǐ)学基础，怎样(yàng)学(xué)好护理学导(dǎo)论这门课程是医学基础(chǔ)课基础课的两年学习中，最重(zhòng)要(yào)的几(jǐ)门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最(zuì)难(nán)的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克对于(yú)解剖的(de)学习，除(chú)了(le)背书以外，还要强调实习礼字五笔怎么打字，礼字五笔怎么打字五笔怎么打开课(kè)，护理(lǐ)专业的(de)解剖实习限于认读标本上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且也能(néng)极(jí)有效帮助理解书本上的(de)知识，一(yī)旦建(jiàn)立了实物的概念，再去(qù)理解(jiě)一(yī)些结构和功(gōng)能，就变得容(róng)易了许(xǔ)多的。

　　关于怎(zěn)样学(xué)好护理学基(jī)础，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课程以(yǐ)及怎样(yàng)学好护理(lǐ)学(xué)基础，怎(zěn)样学(xué)好护理学导论，怎样学(xué)好护理学导(dǎo)论(lùn)这(zhè)门课程，怎样学好护理学专业，怎样学好护理学基础300字等问(wèn)题，小(xiǎo)编将(jiāng)为你(nǐ)整理以下知识(shí)：

怎样学好护(hù)理(lǐ)学(xué)基础，怎样学好护理学导论这门课(kè)程

　　医学(xué)基础课

　　基础(chǔ)课的两年学(xué)习中，最重要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及药理(lǐ)，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一(yī)定要重点攻(gōng)克

　　对于解剖的学习，除了(le)背书以(yǐ)外，还要强调实(shí)习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于(yú)认读(dú)标(biāo)本(běn)

　　上(shàng)好解剖实(shí)习课，不(bù)仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本上的知识(shí)，一旦建立(lì)了实物(wù)的概念，再去理解一些结构和功(gōng)能(néng)，就变得容易(yì)了许多。

　　如果说(shuō)解剖课是学习健(jiàn)康状态时的人(rén)体结构，那么病理课就是学习疾病状(zhuàng)态时的人体结(jié)构了，这(zhè)两门课是相辅相成的，学(xué)好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对(duì)常态(tài)的理解。

　　病理课(kè)的学习跟解(jiě)剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾(jí)病(bìng)的(de)表现，认很多疾病状(zhuàng)态(tài)的器官，要多(duō)记(jì)多看多动手

　　生(shēng)理课主要是(shì)解释一(yī)些人体的(de)机能。

如何学好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础(chǔ)课的(de)两年学(xué)习(xí)中(zhōng)，最重要的几门科(kē)目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的(de)几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定要(yào)重(zhòng)点攻(gōng)克

　　 2、对于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强调实(shí)习(xí)课，护理专业的解剖(pōu)实习限(xiàn)于(yú)认(rèn)读(dú)标本

　　 3、上好解剖(pōu)实习课(kè)，不仅仅是为了实(shí)习(xí)考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理解书本上(shàng)的(de)知识，一旦建立了实物的概念，再去理解(jiě)一些结构和功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖课(kè)是(shì)学习健康状(zhuàng)态(tài)时的人体结构，那(nà)么病(bìng)理课就是学习疾病状态时的人体(tǐ)结构(gòu)了，这(zhè)两门课是相(xiāng)辅相成的(de)，学好(hǎo)了常态，也(yě)就很容易(yì)分辨什么是病态，认识了病态，更加(jiā)深了对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理(lǐ)课的(de)学(xué)习(xí)跟(gēn)解剖课(kè)大同(tóng)小(xiǎo)异(yì)，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态(tài)的器官，要多记(jì)多看多动手

　　 6、生理课主要(yào)是解(jiě)释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自学护理专业(yè)

　　您好，您可(kě)以(yǐ)报(bào)名参加成年人(rén)自考(kǎo)，选择护理专业即可。

　　希望可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗(ma)

　　我觉得现在学习护理(lǐ)专(zhuān)业还是挺不错的呀，未(wèi)来的(de)就业(yè)前景也(yě)是相当的广阔，要(yào)知道(dào)现(xiàn)在护理(lǐ)专业已经被(bèi)列为了紧缺专业(yè)。

　　也就(jiù)是说(shuō)未(wèi)来(lái)的(de)很长一(yī)段时间，这(zhè)个专业都会(huì)被重点(diǎn)扶持，现在我们国家的护(hù)士(shì)还(hái)是比较(jiào)少的，数(shù)量(liàng)是远远不够的。

　　特别是最近这几(jǐ)年来，又(yòu)出现了很多特殊型的护理职业，比如说家(jiā)庭护理(lǐ)，还有儿童护理等等。

　　所以说护(hù)理专业(yè)毕业的大学本科生在很多医院都是非常(cháng)抢手的，未(wèi)来肯定会成为一(yī)个香饽(bō)饽。

　　当(dāng)然敏宽如(rú)果(guǒ)你(nǐ)准(zhǔn)备去选择护(hù)理专业(yè)，那么你本身必须要(yào)特别的热爱这个行业，另外就是(shì)你必(bì)须要是一个(gè)特别(bié)有爱心，非常有责任心，平时也是比较(jiào)细心的一个人。

　　在(zài)平时的生活当中大(dà)家一定要培养出(chū)严谨的作风和良(liáng)好的生活(huó)习惯才(cái)行(xíng)。

　　当然了(le)，不(bù)管是哪一个专业，我们都必(bì)须要付出全部的(de)精(jīng)力，这(zhè)样我们在(zài)这个专(zhuān)业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专(zhuān)业

　　医学基(jī)础课(kè)。

　　基础课的困腔两年学习中，最重(zhòng)要的几(jǐ)门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的几门(mén)，更是(shì)考试“挂科”人数最多的(de)几门(mén)，所(suǒ)以一定要重点攻克。

　　对(duì)于解剖的(de)学习，除了背书以外，还要(yào)强调实习课，护理专业的解(jiě)剖实习限于认(rèn)读标本(běn)。

　　上好解(jiě)剖实(shí)习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且(qiě)也能(néng)极有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一(yī)旦建立(lì)了实物的概念，再去(qù)理解一些(xiē)结构和(hé)功能，就(jiù)变得容易了许多(duō)。

　　如果说解剖课是学习健(jiàn)康状态时的人(rén)体结构，那么病理(lǐ)课就是学习疾病(bìng)状态时的人体结构(gòu)了，这(zhè)两门课是相辅相(xiāng)成的(de)，学好(hǎo)了常态(tài)，也就(jiù)很容易(yì)分辨什么是病(bìng)态，认识了病态，更加深了对常态(tài)的理解。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课大同小异，也(yě)要背很多拗口的名词，理解(jiě)很多疾(jí)病(bìng)的表(biǎo)现，认(rèn)很多疾(jí)病状(zhuàng)态的器官，要多记多(duō)看(kàn)多动(dòng)手。

　　生理课主要是解(jiě)释一些人体的机能(néng)。

　　人体有很(hěn)多微妙而(ér)又神奇的功能，比如(rú)细胞的物质能量(liàng)代谢，血(xuè)液(yè)的循环，神经的传(chuán)导等等。

　　信手(shǒu)拈(niān)来，都那(nà)么的精巧绝伦令(lìng)人(rén)叹(tàn)服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧(jiù)不容易(yì)。

　　因为所有的过程都是(shì)不可见(jiàn)的，只(zhǐ)能凭想象。

　　人体的(de)机能相当奇妙，很(hěn)多机(jī)制尚未研究(jiū)清楚，只能推断是怎(zěn)样的情形(xíng)，或者就一(yī)个现象存在(zài)好多种流行的解释，这(zhè)无疑增加了学(xué)习的困难(nán)。

　　生化是北(běi)医的头牌课程，以内容难(nán)、考(kǎo)试严(yán)闻名校(xiào)内外。

　　生化(huà)主(zhǔ)要是介绍人体内一些物质与能(néng)量(liàng)的代谢过程(chéng)，要记很多极其复杂的(de)化学符号。

　　完(wán)成一个(gè)反应桥尺亮通常会涉(shè)及十(shí)几二(èr)十(shí)种物质，还要记住每一(yī)步发生的器(qì)官以及发生的条件，想要记得准确而且(qiě)完整非常困难。

　　可(kě)以自己(jǐ)编一些歌(gē)诀帮助记忆，比如在记忆人体(tǐ)八种(zhǒng)必须氨基酸时，可以使用词头(tóu)法，把八种氨基酸的(de)词头提出(chū)来组(zǔ)成一句相对容易记忆的话“一两(liǎng)色(sè)素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨(ān)酸(suān)、苏(sū)氨酸(suān)、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相关又(yòu)难记的名词整合(hé)到了一起，记得牢也记得准。

　　最后一(yī)门，药理，这门(mén)课程也是(shì)让人头疼的一门。

　　因为药物的名字都是外文翻译的，只是些(xiē)无(wú)意(yì)义(yì)生僻(pì)字的堆积(jī)，又长又难，不容易(yì)背，还容易搞混。

　　但这门课(kè)的内容(róng)非常系统而有条理，没有琐碎的知(zhī)识点。

　　以药物(wù)的(de)不良反(fǎn)应为例，总论(lùn)中(zhōng)指出，不良反(fǎn)应包括副作用、毒(dú)性作用、过(guò)敏反应等，是指“与(yǔ)用药目的(de)无(wú)关，而对人(rén)体产(chǎn)生不利甚至有害的反应”。

　　在各(gè)论中，每一类乃至(zhì)每一种药物都有其不(bù)良(liáng)反应(yīng)。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂具有抑制心脏、减慢心(xīn)率、减慢传导的(de)作用。

　　这些作用如果符合治疗(liáo)目的，就(jiù)是治(zhì)疗(liáo)作用；如果不(bù)符合用(yòng)药目的，就成了对(duì)用药者不利的不(bù)良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护(hù)理学院(yuàn)以后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整(zhěng)形等等有趣且(qiě)实用的课(kè)程。

　　比(bǐ)如中(zhōng)医(yī)就会学到很多养生(shēng)的理念、经络穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简(jiǎn)单的中药配方等等，这些内(nèi)容不仅仅可以在临床传(chuán)授给(gěi)患(huàn)者，对自己而言也是(shì)受用终(zhōng)生的。

　　比(bǐ)如感冒(mào)鼻塞(sāi)时，按压鼻(bí)翼两侧的迎风穴，将(jiāng)有效缓解鼻塞的症状；痛(tòng)经的时候(hòu)，按压或(huò)针刺虎口处的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识(shí)非常(cháng)实用，我们平时身体(tǐ)有些许不适的时候，也可以实地操作一下，简单且有(yǒu)效。

　　而礼仪(yí)课则会介绍经典的商务礼仪，如(rú)何得体地待人接物，站(zhàn)立坐走的姿势，还有(yǒu)整饰仪容(róng)仪表等等，课程不仅限于(yú)课堂(táng)讲授，还包(bāo)括大(dà)量(liàng)的实(shí)习课(kè)。

　　同学(xué)们分小组练习或者角色扮(bàn)演。

　　比如推药车行走时需要上(shàng)身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂(bì)与肩同(tóng)宽，放在药车推杆两侧，脚尖在(zài)正前方直线行走，步幅小而均(jūn)匀，步速稍快。

　　遇(yù)到难缠的病人(rén)时，首(shǒu)先应(yīng)该冷静，态度礼貌地向患(huàn)者(zhě)清晰的解释(shì)。

　　如果不(bù)能解决，及时找领导处理，原则(zé)是(shì)不能(néng)跟病(bìng)人(rén)争吵。

　　这里找领导处理，其实不是推卸责任，而是一个技巧，首先(xiān)留出一段时间让(ràng)患(huàn)者(zhě)情绪冷静(jìng)下来；其次领导出面会使得(dé)患者(zhě)有被(bèi)重视的感觉(jué)，也(yě)会重新(xīn)审视自(zì)己的(de)行(xíng)为，从(cóng)解(jiě)决问题的目的出发(fā)，更好的缓解矛盾。

　　这些课程(chéng)实(shí)践性强(qiáng)而且都(dōu)非常的(de)有趣，从来不(bù)会有人逃课，期(qī)末(mò)考试(shì)也不为难大(dà)家，都能轻松通过，所以是(shì)大(dà)学期间难(nán)得的让同学满意的优(yōu)质课(kè)程。

　　除了上面提到(dào)的相对(duì)轻松(sōng)的课程外，护理学院开设的重头课，护理学基础、内科、外科、儿(ér)科、妇科护理(lǐ)学其(qí)实是(shì)跟医学基础(chǔ)课(kè)一样的，让人丝毫也(yě)不敢怠慢。

　　护(hù)理学基础(chǔ)是(shì)一门(mén)理论联系(xì)实际的(de)课程。

　　从入院时如何接(jiē)待病人，如何填写各种表单，如(rú)何(hé)写护理病历，以及患者(zhě)住院期间(jiān)可(kě)能会实施的各(gè)种(zhǒng)护理操作：急救护理、输(shū)血与(yǔ)输(shū)液(yè)、铺(pù)床(chuáng)、鼻(bí)饲(sì)、口护(hù)等等。

　　对于刚入院的患(huàn)者就涉及到如何与患者沟(gōu)通，建立良好的(de)护患关系(xì)，沟通的过程中35%属于语言沟(gōu)通，65%属于(yú)非语言性沟通，可见语言沟通对于信(xìn)息传达的作用并没有我(wǒ)们想象中那么大(dà)。

　　非言语性(xìng)沟(gōu)通包括肢(zhī)体语(yǔ)言(yán)、表(biǎo)情、声调、语速等等(děng)。

　　像触摸(mō)就是一种非(fēi)常好的关怀(huái)方(fāng)式，当患者身体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她的手，会起到意想不(bù)到的效果。

　　此外如(rú)何建立(lì)良(liáng)好的护患关系，建立怎样的护患关系(xì)，这其(qí)中也有(yǒu)技巧。

　　并不是说替患者准(zhǔn)备好(hǎo)一切(qiè)，尽量满足患者的要求，就能(néng)称之(zhī)为优(yōu)秀的(de)护理(lǐ)人员。

　　在患者(zhě)完全不能自理的时候，确实应该尽量提供帮助，但只要患者还具备一(yī)定的自(zì)理(lǐ)能(néng)力(lì)，就应该(gāi)充分调动其积极(jí)性，锻炼(liàn)他的能力(lì)，挖掘他的潜力，不能(néng)养成依赖别人(rén)的习(xí)惯。

　　护理的主要目的是让患者摆脱护理、回归(guī)社会、提高生活(huó)质量。

　　内(nèi)外妇儿护理学，这四门课程都会(huì)有(yǒu)每周一(yī)次临床见习的机(jī)会，大致内容是上午(wǔ)在病房(fáng)参(cān)观学习，看看医生(shēng)护士的工(gōng)作流程(chéng)、病房环境，以及(jí)各(gè)种疾病的临(lín)床(chuáng)表(biǎo)现，对特别典型(xíng)或者(zhě)罕见的病例要主动(dòng)与(yǔ)病人(rén)交(jiāo)流，同(tóng)时完成一份护理(lǐ)病历；下午要聚在(zài)一起讨论上(shàng)午问(wèn)诊(zhěn)过的病例，提(tí)出恰当的(de)护理计划与护理措施。

　　护理学(xué)的(de)内容也是(shì)很实用的。

　　比如说外科(kē)护(hù)理学(xué)，主要是介绍手术(shù)及外伤患者(zhě)的护理(lǐ)。

　　手术患(huàn)者(zhě)的(de)护理包(bāo)括术前护理(lǐ)、术(shù)后(hòu)护理、出院(yuàn)指导等三个部分，像一般手术病人术(shù)后通常会出现的症状(zhuàng)有疼痛、发热(rè)、恶心呕吐、腹胀、呃逆(nì)、尿潴留等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦而且会(huì)影响各(gè)器官的生理功能，而且(qiě)个(gè)体差异很大(dà)，每个(gè)人对疼痛的耐受都(dōu)不一(yī)样，因此(cǐ)护理人员不(bù)能(néng)根据其他患者(zhě)的经验来判断另(lìng)一个患者的疼痛(tòng)程度，而(ér)要(yào)根(gēn)据患者主述的感觉以及表现出来的表情、活(huó)动、睡眠、饮食等等情况，综合评估患者的疼痛级别，合理给予(yǔ)药物止(zhǐ)痛。

　　术(shù)后患者家属比较关心(xīn)的(de)问(wèn)题(tí)是，如何饮食，如何活动。

　　基本(běn)的原则(zé)就是，非消化道(dào)手术患者，腰麻后(hòu)6小(xiǎo)时左右，如无其他不适可以开(kāi)始进食；消化道手术患(huàn)者，术后48-72小时禁食，之后视病(bìng)人情(qíng)况逐渐(jiàn)恢复饮食，而(ér)且要(yào)注意不要进食糖、奶、豆(dòu)制(zhì)品等易产气的食物，以免影响(xiǎng)伤口(kǒu)愈合。

　　对与(yǔ)非制动(dòng)患者的术后运动(dòng)是鼓励早期下床活动的，视患者病情轻重以(yǐ)及耐受(shòu)程度循序渐进，比如术(shù)后(hòu)1-2天，开始床(chuáng)上运(yùn)动，包括深呼吸(xī)、四(sì)肢关节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便可尝试(shì)离床(chuáng)活动(dòng)，由(yóu)床(chuáng)边活(huó)动开始逐步加大运动量。

　　临(lín)床实习。

　　临床实习包括一年半的(de)护理实习(xí)与半年的医疗实习，护理实习(xí)是在各个科(kē)室跟着护士老师(shī)从事护理工作(zuò)，医疗实习则是跟随(suí)着医生老师从事医生(shēng)工(gōng)作。

　　临床实习首先要对病人负(fù)责。

　　在医院(yuàn)你要面对(duì)的对象是病(bìng)人(rén)，不是数据不是机(jī)器，而是一个个生命(mìng)，因此你的(de)任何一个操作(zuò)都要慎之又(yòu)慎。

　　出了问题(tí)就是大问题，大到(dào)你不能承担，而且会给病(bìng)人及(jí)家属带来痛(tòng)苦。礼字五笔怎么打字，礼字五笔怎么打字五笔怎么打开p>

　　一定要按(àn)操作规范做(zuò)事，比如输液时(shí)“三查七(qī)对”。

　　三查(chá)包(bāo)括：操(cāo)作前查，操作时查，操作后查；七对包(bāo)括：床号(hào)，姓名(míng)，药名，剂量，时间(jiān)，浓度(dù)，方法。

　　其(qí)次要对自己负责(zé)。

　　医院是(shì)个高危(wēi)环境，要(yào)比普通人接触的高致病性(xìng)病菌多(duō)得(dé)多。

　　因(yīn)此一定要(yào)懂得保护自(zì)己，严格遵守医院(yuàn)制定的各项防(fáng)护制度，尤其(qí)是针具与血(xuè)制品，一定要多加小心。

　　除(chú)了对自己的(de)身(shēn)体负责，还要(yào)对自己的学业负责，临床的老(lǎo)师都很繁忙(máng)，带的(de)学生(shēng)又(yòu)多(duō)，不可(kě)能(néng)时时想(xiǎng)着要(yào)给你讲授知(zhī)识，只能(néng)自己多上心，多(duō)学多看多做多问(wèn)，而且(qiě)还要(yào)做到及时与理论相联(lián)系(xì)，白(bái)天(tiān)在临床见到不(bù)熟悉的(de)病症或操作，晚上回来查查书弄清楚来(lái)龙去脉，这对知(zhī)识的理解及积累是非常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护(hù)理(lǐ)专业(yè)好(hǎo)吗

　　有还有坏吧(ba)，如果只是(shì)想要学习(xí)怎么护理，而不是从事护理专业的工作(zuò)的(de)话，那还是可以考虑的。

　　如果想要从事护理(lǐ)工作的话，就要做好面(miàn)对(duì)辛(xīn)苦工(gōng)作的(de)准备了(le)。

学护(hù)理专(zhuān)业，能学到(dào)护理知识，很(hěn)多时候能够派(pài)上用(yòng)场。

　　现代(dài)女性越来越独立(lì)自主，很多人都向往(wǎng)成为都市“白(bái)富美”，乐(lè)意在自己身上花钱(qián)，把自(zì)己打扮得美美(měi)的(de)。

　　为此(cǐ)，她们(men)愿(yuàn)意花费大量的时间金钱(qián)来做美容护(hù)理，让自己的皮肤、身体更加(jiā)“年轻化”。

　　而从事美容护理(lǐ)工作(zuò)，每天的工作量相对比较少，但是工作待遇却反而比医院医护人(rén)员高(gāo)。

　　所以如果(guǒ)有(yǒu)机(jī)会从事这个(gè)行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专(zhuān)业知识

　　护理这个(gè)专业越来越受到人们的(de)青睐(lài)和(hé)欢迎。

　　主要(yào)是(shì)因为(wèi)护理(lǐ)专业对于(yú)整个(gè)医(yī)疗团队起着决定性的作用，它的(de)好坏(huài)就可以看出这个医院的医(yī)疗(liáo)水平到底是怎(zěn)么样(yàng)的。

　　医疗工作的(de)发展(zhǎn)离不开好的护理团队(duì)，护理团(tuán)队已经如何发展(zhǎn)成为整个医疗工作的重要组成部分了。

　　那(nà)么如何学(xué)习好(hǎo)护理专业(yè)知识(shí)呢？

　　首先，学习(xí)护理专业的学(xué)生(shēng)，一(yī)定好的(de)自主学习的能力，好好钻研。

　　上课(kè)不(bù)仅要认真听(tīng)讲好好学(xué)习(xí)专业的知识，也应该课外(wài)多看一些有关专(zhuān)业的(de)书，拓展自己的认知能力，不仅仅局限(xiàn)在课本。

　　在贵(guì)阳卫校，有很好的教学团(tuán)队，但是(shì)最(zuì)主(zhǔ)要的还是自己的(de)学习能(néng)力和吸收能力。

　　其次(cì)，如果学校组织(zhī)有在(zài)医院实习的话，要好好的把握机(jī)会。

　　因为知识是必须运用到临(lín)床的，有时候(hòu)知识丰富，但是临床工作不好(hǎo)的(de)话也(yě)是白搭。

　　而且(qiě)临床(chuáng)需要很(hěn)好的(de)专业技能，随着护理(lǐ)的发展，现(xiàn)如今的护理不(bù)仅(jǐn)仅是(shì)简(jiǎn)单的打(dǎ)针输液(yè)或者注重生活上(shàng)护理，而是(shì)一项专业的(de)涵盖面比(bǐ)较(jiào)广的。

　　临床经(jīng)验最重要的(de)四个方面就是稳准快好，只有你的技术娴熟，才能给病人安全感，让病人(rén)有一(yī)个好的心情，这才(cái)符合(hé)“为(wèi)人(rén)民服务”的精神。

　　最后，一定(dìng)要有崇高的职(zhí)业精神(shén)和为人民服务(wù)的精神。

　　因为大家都知道护理工作是很忙的，有时候连续好几(jǐ)个月都没(méi)有休(xiū)息，那么这个(gè)时候一定要有集体主义(yì)精神，在集体利益和个人利益不(bù)冲突的(de)情况下选择集体利益。

　　学(xué)习好专业的护理知识(shí)，要选择学(xué)习(xí)氛围浓厚(hòu)的(de)学校(xiào)，比如四川(chuān)卫校。

　　然后最(zuì)主要的还是自己的心态和知识技能(néng)的塑造(zào)。

　　一(yī)定要摆正心态(tài)，好好学习专业的护理(lǐ)知识，为医(yī)疗(liáo)工作做出自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样(yàng)才能更好的学护理专业(yè)呢

　　这个阿(ā)！兴趣是最好的老师！想想当初你为(wèi)什么(me)选择(zé)了这(zhè)个专业？是对护士的崇拜，专还(hái)是希望自己也可以救属死扶(fú)伤！救(jiù)人！至(zhì)于怎么学好(hǎo)麻！我(wǒ)认(rèn)为上课好好听课，加实践(jiàn)，考试前将(jiāng)理论(lùn)知(zhī)识(shí)联系实际，就可以了(le)！我认为认(rèn)真(zhēn)和努力(lì)，勤奋是最重(zhòng)要的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么(me)

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医(yī)学、临(lín)床医学(xué)、护理学。

　　 2、主要(yào)课程(chéng)：人体解剖学、生理学、病理(lǐ)学、药理学、医学心理学、医学伦理学、护理学导论、护(hù)理学(xué)基础、内科护理学、外科护理(lǐ)学、妇产科(kē)护理学、儿科(kē)护(hù)理学(xué)、急救护(hù)理学、预防(fáng)医学、精(jīng)神护理学、护理管理(lǐ)学、护理礼(lǐ)仪(yí)、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环节：包括临(lín)床综合实习、社区实习、论文撰(zhuàn)写(xiě)等(děng)，一般安排不少于(yú)36周(zhōu)。

(9)如(rú)何学好护理(lǐ)专业扩展阅读：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国内方(fāng)向

　　护理专业(yè)被教(jiào)育(yù)部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点(diǎn)扶持。

　　世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果(guǒ)显示，许多国家护(hù)理(lǐ)人才紧(jǐn)缺。

　　在(zài)我(wǒ)国(guó)，护(hù)士的数量远(yuǎn)远不够，医护比例严重失(shī)调。

　　按照卫生部要求，我(wǒ)国医礼字五笔怎么打字，礼字五笔怎么打字五笔怎么打开院(yuàn)的(de)医生和护士的比例是1：2，重要科室医生和(hé)护士的比例(lì)应(yīng)是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护比例(lì)远远(yuǎn)达不到卫生部(bù)的要求，与1:2.7的国际水平(píng)相差很大，与发达(dá)国家(jiā)1：8.5的比(bǐ)例相差更(gèng)远。

　　 2、国际(jì)方(fāng)向

　　随(suí)着国际(jì)医疗市场(chǎng)对护(hù)理人员的需求激(jī)增，“护士荒”现象已日(rì)益(yì)突(tū)出地摆在各国医(yī)学界面前(qián)。

　　未来10年，美国、英国、加(jiā)拿大、新西兰(lán)、新加坡、日(rì)本及全(quán)球(qiú)其他国(guó)家将急(jí)需(xū)200万(wàn)护理人才，国际人力(lì)资源(yuán)公司已(yǐ)经把目光瞄准中国。