大(dà)学的学分是啥意(yì)思，大学学分的规范是(shì)什(shén)么是(shì)学分制，教育形式的一种，以选课(kè)为中心，教师(shī)辅(fǔ)导为辅佐，经过绩点和学分，衡量学生学习质(zhì)和量的归纳(nà)教(jiào)育管理准则的。

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大学(xué)的(de)学(xué)分是啥意思，大(dà)学学(xué)分的规范(fàn)是什么(me)

　　学分(fēn)制(zhì)，教育形(xíng)式的(de)一(yī)种，以选课为中心，教师辅导(dǎo)为辅(fǔ)佐，经过绩点(diǎn)和学分，衡量(liàng)学生

　　学(xué)习(xí)质和量的归纳教育管理(lǐ)准则(zé)。

　　与班建制、导(dǎo)师制合称三大教(jiào)育形式。

　　19世(shì)纪末(mò)学(xué)分制

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北京大学在(zài)国内首先实施”选课制”，1978年国内(nèi)一(yī)些有条(tiáo)件

　　的大(dà)学开端试行学分制，现在学分(fēn)制变革已在国内高校全面推开(kāi)。

大学学分(fēn)是什(shén)么(me)意思

　　学分，是用于核算学生学(xué)习量的一种 计(jì)量(liàng)单(dān)位 ，按学(xué)期核算，每门课程及实践环(huán)节(jié)的详细学分数(shù)以(yǐ)专业(yè) 教育(yù)方案 的规(guī)则为准。

　　部分校园也有按学分收(shōu)费的准则。

　　经过(guò)学(xué)分能够评判学生(shēng)在大(dà)学期(qī)间的学习常识的广度，学(xué)生获(huò)得的学(xué)分越(yuè)多，阐明学生学到的东西(xī)也就越多。

　　在某(mǒu)些(xiē)大学(xué)中，学(xué)分也变成了点评学生优异程度的一(yī)个重要规(guī)范。

　　 大(dà)学学分制

　　一(yī)、学分制(zhì)概述

　　　　学(xué)分制，是指(zhǐ)以选(xuǎn)课(kè)为(wèi)中心，以位置(zhì)为辅佐，经过绩点和学分衡量(liàng)学生学习质(zhì)量的归(guī)纳(nà)教育管理准(zhǔn)则。

　　敬缓(huǎn)学分制创始于美国哈佛大(dà)学，与班建制(zhì)、导师制合称三大教育形(xíng)式。

　　二、学分制的(de)分类(lèi)

　　　　1、学(xué)年学分(fēn)亮睁模(mó)制

　　　　既有学年(nián)约(yuē)束的特征，又有彻底学(xué)分制的特征。

　　它既保留了学年制方案性强、专(zhuān)业分类紧密完好的特性，又(yòu)具有学分制(zhì)的某(mǒu)些长早樱处，比方，在对课(kè)程(chéng)的选(xuǎn)修方面，给予学生在必(bì)定范围内的(de)自由(yóu)度等。

　　　　2、彻(chè)底学分制

　　　　彻底学分制是一种把(bǎ)有必要(yào)获(huò)得的结(jié)业总(zǒng)学分作为(wèi)结业规(guī)范的一种教育管(guǎn)理准则(zé)，它要求依照培(péi)养目标和教育方案(àn)中各门(mén)课程及教育环节的学时量，确认每门课程(chéng)的学分(fēn)，设置必修课(kè)和选修(xiū)课(kè)，规则(zé)各类课程的份额，以及准予学生(shēng)结(jié)业的最低(dī)总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是在(zài)学分制基础上发生(shēng)的一种(zhǒng)能用以显现学(xué)生每门课程的学习(xí)成果的质量，以及学年和结业总成果质(zhì)量的教育管理准则(zé),，其(qí)核算公(gōng)式(shì)为:学分绩(jì)点=学(xué)分×绩(jì)点。

　　　　4、加权学分制(zhì)

　　　　加权学分制也是(shì)在学分制(zhì)的(de)基础上发(fā)生的一种能用以当兵后微信会受影响吗，当兵的不能玩微信吗显现学生对(duì)某些要点课程的(de)学习质量，以(yǐ)区别(bié)学(xué)生专业水平凹凸的教育(yù)管(guǎn)理准则。

　　实(shí)施加权学(xué)分，将教育方案(àn)中(zhōng)的学分，依据课(kè)程类别，求学成果差异等别离确认不(bù)同的权重系(xì)数(shù)，方(fāng)案学分乘以权重系(xì)数，得出(chū)加权学分，以(yǐ)区别学生学习成果(guǒ)好坏，并(bìng)做为选拔尖(jiān)子生、评优、评奖(jiǎng)的重要(yào)依(yī)据。

　　　　5、附加学(xué)分制

　　　　附加学分(fēn)制(zhì)是在要求(qiú)学生修满教育方案规则的最低学格外(wài)，还(hái)应修满课外附加(jiā)学(xué)分才干结业的一(yī)种教(jiào)育管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　一般(bān)说(shuō)来(lái)，课外附(fù)加学分可依据(jù)学(xué)生参与学科比(bǐ)赛与学术活动、思想(xiǎng)品(pǐn)德与社会(huì)工(gōng)作、文体活(huó)动与公益(yì)活动的状(zhuàng)况来鉴定。

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