音读训读的解(jiě)释是什(shén)么，音读训读的解释是问什么是(shì)音读？什么是(shì)训(xùn)读？答简单来说，每(měi)个汉字一般都会有两(liǎng)种读法，一种叫做“音读”（音読み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训(xùn)读”（訓読み／くんよみ）的。

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音(yīn)读训读(dú)的解释是(shì)什么，音(yīn)读训(xùn)读的解释

　　（音(yīn)読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読(dú)み／くんよみ）。

　　“音读(dú)”模仿汉字(zì)的读音，按照这个(gè)汉字(zì)从中国传入日(rì)本的时候的读音

　　来发音。

　　根据汉(hàn)字传入(rù)的时代(dài)和来源地的不同，大致可以(yǐ)分为(wèi)“唐音”。

　　“宋音”和“吴音(yīn)”等几(jǐ)种。

　　但是，这些汉(hàn)字的发音和(hé)现代汉(hàn)语中(zhōng)同一(yī)汉(hàn)字

　　的发音已经(jīng)有所(suǒ)不同了。

　　“音读”的(de)词汇多是(shì)汉语的固有词汇。

　　“训读”是(shì)按(àn)照(zhào)日本(běn)固有的语言

　　来(lái)读这个汉字时的读法。

　　“训读”的词汇多是表达日本固(gù)有事物的固有词(cí)汇等。

　　有不少汉(hàn)字具(jù)有两

　　种(zhǒng)以(yǐ)上的“音读”音和“训读”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技術(shù)（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人(rén)（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读是什么意思？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是日文所用(yòng)汉字(zì)的一种(zhǒng)发音方(fāng)式，是使用该等汉字之日(rì)本固有同义语汇的读(dú)音(yīn)。

　　所以训读只(zhǐ)借用汉字(zì)的形和义，不采用汉语的音。

　　音(yīn)读(dú)（音読(dú)み/おんよみ）即汉字在日(rì)语(yǔ)中按照日语(yǔ)对(duì)汉语的译音读出来，叫音读同一个(gè)汉字在日语中(zhōng)可能(néng)有(yǒu)不止一种读法，是由(yóu)于(yú)其在(zài)不同时期（南北朝、隋(suí)唐、宋等）吸收了当时(shí)汉(hàn)字的(de)发音。

　　每个(gè)汉字一般都会有两(liǎng)种读法，一种叫做“音(yīn)友慎(shèn)春(chūn)读”台湾是省还是市 台湾是省会吗（音(yīn)読(dú)み/おんよみ），另(lìng)一(yī)种叫做“训(xùn)读(dú)”（训(xùn)読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有两种以上的“音读(dú)”音和“训读(dú)”音。

　　日(rì)语和(hé)韩语中的(de)训读

　　1、日语

　　在日语里，训读（训読）是(shì)以日语固有的(de)发音来(lái)读出汉(hàn)字，与该(gāi台湾是省还是市 台湾是省会吗)汉字(zì)本身的好耐字音(yīn)（吴音、汉音、唐音(yīn)等(děng)）有很大的不同。

　　例(lì):“金(jīn)”训读为“かね”（kane），是和(hé)语固有之说法(fǎ)，与字音(yīn)“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语(yǔ)

　　一般(bān)认为(wèi)现代“韩语(yǔ)不存(cún)在(zài)训读”。

　　但近代以前曾(céng)有(yǒu)乡札、吏读、口诀等类(lèi)似日本万叶假名(míng)的(de)标记法存在(zài)，充(chōng)分利用这些汉字(zì)的训读(dú)。

　　使(shǐ)用类(lèi)似于和训（日(rì)本的训读）的韩训。

　　对某些(xiē)的汉字，这意味(wèi)着相关“汉(hàn)语传台湾是省还是市 台湾是省会吗入以前的(de)朝鲜的孝哪固有语”的韩训。

　　现如今除了在语言学与语源论等进行讨论(lùn)以外(wài)，日常言语已经不(bù)再使用。

　　但(dàn)是(shì)“串(chuàn)”“钊”等为例外存在的训读。

　　“串”读(dú)作“”的(de)情(qíng)况下意(yì)思为“海角”，“钊(zhāo)”读作“”的情(qíng)况下意(yì)思为“生铁”，“串”“钊(zhāo)”并不使(shǐ)用本来的意思，这(zhè)类(lèi)的韩语(yǔ)类似(shì)于日文的(de)“国训”。

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