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徐海为是谁？创举和创造的区别赵州桥，创举和创造的区别三年级

　　创举和创造(zào)的区别赵州桥，创举和(hé)创造的区别三(sān)年级是创举和创造的区(qū)别(bié)：表达的意思不同(tóng)的(de)。

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创举和创(chuàng)造的(de)区别赵州桥，创举(jǔ)和创造的区(qū)别三(sān)年级

　　创举和创造的区别：1、表(biǎo)达(dá)的(de)意思不同。

　　创(chuàng)举：为前所未有的影响大的举动(dòng)或事业。

　　创造：指将(jiāng)两个或两(liǎng)个以上(shàng)概念或事物按(àn)一(yī)定方(fāng)式联系起来，主观地制(zhì)造(zào)客观上能被人普遍接受(shòu)的事物，以达到某种目的的(de)行为(wèi)。

　　2、出处不(bù)同创举：杨(yáng)沫出自《青(qīng)春之歌》第二部第三二章：“这(zhè)是历(lì)史上——不但中国历史上，恐怕(pà)也(yě)是世界(jiè)历史上的(de)一次惊人创举。

　　”创造(zào)：出自(zì)秦牧《青春的火(huǒ)焰(yàn)》“有人用水稻(dào)和高粱杂(zá)交，创造了平(píng)均每穗三百粒的记录。

　　”创(chuàng)举(jǔ)造句(jù)：1、他问自己这个(gè)莫大(dà)的创举是否有意义(yì)。

　　2、这是(shì)领导合作化大发(fā)展的一(yī)种创举。

　　3、混合动力技术(shù)是汽车业的一大(dà)创举(jǔ)。

　　创造造句：1、真正(zhèng)的有价值的人是为这个世界创造(zào)价(jià)值的人。

　　2、幸(xìng)福的生活是(shì)用勤(qín)劳和智慧创造出来的。

创(chuàng)举(jǔ)和(hé)创(chuàng)造的(de)区别

　　　　创举和(hé)创造的区别是含(hán)义不(bù)同，创(chuàng)举意思为前(qián)所未有的影响大(dà)的(de)徐海为是谁？举动或事业(yè)，创造是指(zhǐ)将两个或两个(gè)以上概徐海为是谁？念或事物按一定(dìng)方式联系起来，主(zhǔ)观地制造客观上(shàng)能被人普遍接受的事物，以达到某种目的的(de)行为。

　　　　胡银(yín)创(chuàng)举造句：

　　　　1、长征是中国工(gōng)农裤敬宴红军的(de)伟(wěi)大创(chuàng)举(jǔ)。

　　　　2、“一国两制”的(de)方针是非凡(fán)的创举。

　　　　3、这样的设计在建桥史上是一个伟大(dà)创举。

　　　　4、东气西输，南(nán)水北调，这个伟大的(de)创举，惊天动地(dì)，具有划时代的意(yì)义。

　　　　5、这个纪念馆将古典园(yuán)林和现(xiàn)代(dài)建筑(zhù)珠联璧合(hé)地结合在(zài)一起(qǐ)，真可说是(shì)建筑史上的(de)创举(jǔ)。

　　　　创造造句：

　　　　1、幸福的(de)稿闷生活是(shì)用勤(qín)劳和智慧创(chuàng)造出(chū)来的。

　　　　2、人类在(zài)二(èr)十(shí)一(yī)世纪将会创造(zào)出更多(duō)的奇徐海为是谁？(qí)迹。

　　　　3、我们的(de)祖先，用勤劳和(hé)智慧创造了(le)光辉灿烂的华夏(xià)文明。

　　　　4、勤劳的(de)中国人民创造光(guāng)辉灿烂的(de)历史(shǐ)。

　　　　5、全国各民族友好相处，共同创造(zào)美好的生活。