校园暴力的主要表现是什么(me)意(yì)思，校园暴力(lì)表现(xiàn)在哪(nǎ)几个方面是(shì)校园欺凌不(bù)一定在校(xiào)园内发生，放学后同(tóng)学间的欺(qī)负行为也算(suàn)在(zài)内的(de)。

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校园暴力的主(zhǔ)要表(biǎo)现是(shì)什么(me)意思，校园暴力(lì)表现在哪几个方面

　　其(qí)主要表现是身体强壮(zhuàng)的学(xué)生欺负弱小的学生，令其在心灵及(jí)肉体上感到痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌通常都是(shì)重复发(fā)生，而不是单一的偶发事件。

　　有(yǒu)时是一(yī)人欺负一人；

　　有(yǒu)时(shí)集体(tǐ)欺负一人。

　　通常欺(qī)凌者不觉得自(zì)己(jǐ)有错，而且受害(hài)者(zhě)怕事，默默承受而(ér)不敢反抗和告发(fā)欺凌者。

　　因此，恶性循(xún)环导致受害(hài)者的身心深受煎(jiān)熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺(duó)财物等，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替(tì)别人(rén)取侮(wǔ)辱(rǔ)性绰号等，是不容(róng)易(yì)察觉的欺凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺(qī)凌

　　孤(gū)立、杯(bēi)葛以及令其身边没(méi)有朋友等，是表示第一的词语四字，古代表示第一的词语不容易察觉(jué)的欺凌形(xíng)式。

　　4、网络欺凌

　　在网(wǎng)络发(fā)表对(duì)受害者不利(lì)的网络言论、曝(pù)光隐私以及对受(shòu)害者的照片进行恶搞等，是(shì)容易察觉欺(qī)凌形式。

　　扩展资料(liào)：

　　相关(guān)治(zhì)理方案：

　　1、北京(jīng)解(jiě)决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校园欺凌，教育(yù)部首先发布北京市中小学欺(qī)凌(líng)治理(lǐ)方案公布：发生校园欺凌须限时(shí)上(shàng)报(bào)。

　　在教育部等部门发布的《加(jiā)强中小(xiǎo)学(xué)生欺凌综合治理方案(àn)》中要求，学校在(zài)启动调(diào)查(chá)处理程(chéng)序10日内须完成调查(chá)，而在此次北(běi)京市各区公布的实施(shī)方案中，除(chú)了对调(diào)查时间(jiān)有要求外，对于事件(jiàn)的及(jí)时上(shàng)报也做出了严(yán)格的时(shí)间要求。

　　2、10分钟内须向上(shàng)级部门口头(tóu)汇(huì)报

　　例(lì)如北京(jīng)市东城区(qū)在(zài)实施(shī)方(fāng)案(àn)中明确(què)提出，如发生欺凌事件，各校要在10分(fēn)钟内向上级单位进(jìn)行口头汇报，2小时内递(dì)交详(xiáng)细文字材(cái)料并随(suí)时汇(huì)报(bào)工作进展。

　　3、情节严重(zhòng)学校直接与司法部门(mén)对接(jiē)

　　与东(dōng)城区类似，海淀区除了(le)要求30分钟内口(kǒu)头上报区教(jiào)委(wěi)外(wài)，对于情节较为严重的(de)，还要求学校(xiào)要与属地(dì)派出所、司(sī)法等部门进行对接(jiē)。

校园(yuán)暴力的表现有哪(nǎ)些

　　校园(yuán)暴(bào)力的表现具(jù)体如(rú)下：

　　1、叫(jiào)受(shòu)害者侮辱性绰号；指责受(shòu)害者无用。

　　粗(cū)言秽(huì)语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害者的重(zhòng)复的物理攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴(guāi)拍打(dǎ)、推(tuī)撞绊倒(dào)、拉扯头(tóu)发(fā)；

　　3、干(gàn)涉(shè)受害(hài)者的(de)个人财产、教科书、衣裳(shang)等，损坏，冲(chōng)没或通过(guò)他(tā)们嘲笑受害(hà表示第一的词语四字，古代表示第一的词语i)者(zhě)；

　　4、欺凌(líng)者明(míng)显地比受(shòu)害者(zhě)强，而(ér)欺(qī)凌是在受害者未能保护自(zì)己的(de)情况下(xià)发生(shēng)；

　　5、传漏租播(bō)关(guān)于受害(hài)者的(de)消(xiāo)极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫(pò)受害者做他或她不想要做的散(sàn)搜纳，威胁受害者(zhě)跟随命令；

　　7、让(ràng)受害者遭遇(yù)麻烦(fán)，或令(lìng)受(shòu)害者招致处分；

　　8、中(zhōng)伤(shāng)、讥讽、贬抑评论(lùn)受害者的体貌、性取向、宗教、种族(zú)、收入水平、国(guó)籍、家人或(huò)其(qí)他；

　　9、孤(gū)立、排挤(jǐ)受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即(jí)在(zài)网志或论坛(tán)上发表(biǎo)具有人身攻击成份(fèn)的(de)言论。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中华人民共和(hé)国民(mín)法典(diǎn)》第一千二百条

　　限(xiàn)制民事行为能力人(rén)在(zài)学(xué)校或者(zhě)其(qí)他教育机构学(xué)习、生活期间受到人身损(sǔn)害，学(xué)校或者其他教(jiào)育机构(gòu)未尽到教育、管(guǎn)理职责的(de)，应当承担侵权责任。

　　第一(yī)千二百零一(yī)条(tiáo)

　　无民事行为能力(lì)人或者限(xiàn)制(zhì)民(mín)事行为能力人在幼(yòu)儿园、学校(xiào)或者其(qí)他(tā)教(jiào)育机构(gòu)学习、生活期间，受(shòu)到(dào)幼儿(ér)园、学校或者(zhě)其他教(jiào)育(yù)机构以外(wài)的第三人人身(shēn)损(sǔn)害的，由(yóu)第三人承担侵权(quán)责任(rèn)；幼儿园、学校或者其他教(jiào)育机(jī)构未(wèi)尽(jǐn)到管(guǎn)理职责的，承(chéng)担相应的(de)补充(chōng)责任。

　　幼儿园、学校(xiào)或者其他(tā)教(jiào)育(yù)机构承担(dān)补充责任后，可以(yǐ)向第三(sān)人追偿。

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