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小说(shuō)中(zhōng)反复的作用和(hé)表达效果，反复的(de)作用和表(biǎo)达(dá)效(xiào)果(guǒ)答(dá)题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气或语(yǔ)势。

　　2、起到反复咏叹，表达作者强烈情感的作(zuò)用。

　　3、使诗(shī)文的(de)格式整(zhěng)齐有序(xù)，而又回环起(qǐ)伏，充满(mǎn)语(yǔ)言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染(rǎn)气(qì)氛，创设意(yì)境。

　　2、能(néng)突出景物的特征，使人如见其形，突出形(xíng)象性。

　　反复的概念：

　　反复就是(shì)根据表达(dá)需要，有意让句子或词(cí)语重复出现的修(xiū)辞方(fāng)法，反复(fù)就是为了强调某种(zhǒng)意思，突出某种情感，特意(yì)重复使用(yòng)某(mǒu)些词语、句子或(huò)者段落(luò)等(děng)。

　　反复的类型：

　　1、词语反(fǎn)复：

　　为(wèi)凸显某(mǒu)种感情(qíng)或某种行(xíng)为(wèi)，连续两(liǎng)次(cì)以(yǐ)上(shàng)使用同一词语，达到强调(diào)的目的。

　　例句：沉(chén)默(mò)呵(hē)，沉默呵！不在(zài)沉默(mò)中(zhōng)爆发(fā)，就(jiù)在(zài)沉默(mò)中灭(miè)亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁(lǔ)迅(xùn)先(xiān)生在这里多次使用“沉默”一(yī)词，表达自己对政府的(de)愤怒和(hé)对民众觉醒(xǐng)的期盼(pàn)之情。

　　2、词组或句子反(fǎn)复(fù)：

　　有时(shí)为了表达内容(róng)或(huò)结构安排的需要，要连续两次以上使(shǐ)用同(tóng)一个词组或句(jù)子。

　　例(lì)句：大山原来是这样的！月亮原(yuán)来是(shì)这样(yàng)的！核桃树原来是这样(yàng)的！香雪走着，就像第一次认出养育她成人的(de)山谷。

　　——铁凝《哦，香雪(xuě)》

　　简析：这(zhè)里连续(xù)三次反(fǎn)复使用(yòng)“原来是这样的”，表明(míng)了香雪(xuě)此时的快(kuài)乐(lè)心情(qíng)。

　　3、语段(duàn)反(fǎn)复：

　　此类型在诗歌和小说中最为常见。

　　例(lì)句：鲁(lǔ)迅在小(xiǎo)说《祝福》中，不惜笔(bǐ)墨，连(lián)续(xù)两(liǎng)次(cì)重(zhòng)复以“我真傻，真的(de)”开头的一大段。

　　简析：通过反复的强调，一(yī)方(fāng)面表达祥(xiáng)林嫂丧夫失(shī)子后(hòu)的痛(tòng)苦心情，同时也反映鲁镇上的人(rén)们对(duì)她(tā)的冷漠，有力地批判了摧残中(zhōng)国劳动妇女的封建礼教。

反复的作用(yòng)答题格式

　　反复:突出(chū)思(sī)想,强调情感;承(chéng)上启下(xià)，层(céng)次清晰;多次强调(diào)，增(zēng)强感染力。

　　加强语(yǔ)气。

　　借代:以简代繁，以实代(dài)虚，以奇代凡。

　　答题格式:强调(diào)，加强语气等(děng);

　　其(qí)他修辞手法及答(dá)题(tí)格(gé)式:

　　比(bǐ)喻:化平淡(dàn)为(wèi)生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。

　　答题格式:生动形象地写(xiě)出(chū)了+对象+特性。

　　生动(dòng)形象地表现(xiàn)出了……，表(biǎo)达了(le)……情感。

　　拟人:化(huà)物为人，拉近(jìn)距(jù)离(lí),亲切自然:便(biàn)于对话,交流情(qíng)感。

　　答题格式:生动形象地写(xiě)出了+对象(xiàng)+特性。

　　生动形象地表现出了.……，表达了……情(qíng)感。

　　排(pái)比:内容集敏升中，增强(qiáng)气势;叙事透(tòu)辟，条分缕析;语气强(qiáng)劲,抒(shū)情强(qiáng)烈。

　　答(dá)题格式:强调了+对(duì)象+特(tè)性

　　表现了.……，抒(shū)发了……，增强了语势，加强了感情。

　　夸张(zhāng):烘托气(qì)氛，增强感染(rǎn)力，增强联想;创造(zào)气氛，揭示本质(zhì)，给人以启(qǐ)示。

　　反问:加强语气，增强语势，表达了(的情感)，使文章有起伏。

　　答题格式:强调，加强(qiáng)语气等;

　　设(shè)问:自问自答，引(yǐn)起读者颤(chàn)拿颂茄郑的(de)注意和思考(kǎo)，使文章(zhāng)有(yǒu)起伏。

　　答题(tí)格式:强调，加强语气等(děng);

　　对比:使所表(biǎo)现的(de)事(shì)物(wù)特征或所阐述的道理观点(diǎn)更(gèng)鲜明(míng)、更突出。

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