fio2吸氧浓度计算公式中的4是什么意思，氧合指数的计算公式-橘子百科-橘子都知道

fio2吸氧浓度计算公式中的4是什么意思，氧合指数的计算公式文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾的作用都有什(shén)么(me)呢(ne)，文章(zhāng)结尾的(de)作(zuò)用一(yī)般是(shì)什(shén)么是在现代(dài)文阅读当中经(jīng)常会出现如文章结尾(wěi)在结(jié)构上或在内容上(shàng)有什么作用的(de)问题，以(yǐ)下就是小编给大家(jiā)总(zǒng)结的答题要(yào)点结构上：总结上文，收束全文首(shǒu)尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照应(yīng)题目(mù)、照应开头、前文内容上：画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件的(de)意义，点(diǎn)明中心.2在(zài)现代文阅读(dú)当(dāng)中(zhōng)经常(cháng)会出现如文(wén)章结尾在结构(gòu)上或(huò)在内容上(shàng)有(yǒu)什么作用的问题，以下就是小编给大(dà)家总结的答题要点(diǎn)结构(gòu)上：总结上文，收束全(quán)文首尾(wěi)呼应，使文章结构完(wán)整(zhěng)3、照应题目、照(zhào)应开头(tóu)、前文(wén)内容上：画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明中心(xīn).深化(huà)文章中心，抒发作者什么(me)感悟(wù)或者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格(gé)的。

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文(wén)章结尾(wěi)的作用都(dōu)有什么(me)呢(ne)，文(wén)章结尾的作用一(yī)般是什么

　　在现代文阅读当(dāng)中经常会出(chū)现(xiàn)如文章结尾在结构上或(huò)在内容上有什么(me)作用的(de)问题，以下就是小编给大(dà)家(jiā)总(zǒng)结(jié)的答题要点(diǎn)结构上：1、总结上文，收(shōu)束全文2、首尾(wěi)呼应，使文(wén)章(zhāng)结构完(wán)整(zhěng)3、照应题目、照应(yīng)开头(tóu)、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.2

　　在现(xiàn)代文阅读(dú)当中经常会出现如文章(zhāng)结(jié)尾在结构上或在内容上有什(shén)么作用的问题，以(yǐ)下就是小编(biān)给(gěi)大家总结的答题要点

　　结构上：1、总(zǒng)结上(shàng)文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应(yīng)题目(mù)、照应开头、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意义，点明(míng)中心(xīn).2、深化文章中心，抒(shū)发作者(zhě)什么感悟或者(zhě)情(qíng)感3、写出了(le)人物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽(jǐn)而意(yì)无穷(qióng)，留下想象(xiàng)的空(kōng)间，增强感染(rǎn)力5、加深读者的(de)印象(xiàng)，引起读者的注意、思考

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可以(yǐ)使文章看(kàn)起(qǐ)来优美(měi)而富(fù)有含(hán)义 2：可以让诗(shī)句中的(de)意境和本书要表(biǎo)达(dá)的(de)感情相渗透，易于表(biǎo)达

　　注(zhù)意：一定要结合具(jù)体文章和人物进行分析

文章结尾的作用有哪些

一、文章(zhāng)结尾的(de)作用

　　结构上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使文章结构(gòu)完(wán)整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照应(yīng)开头、前文(wén)。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明事(shì)件(jiàn)的意义(yì)，点明中心

　　 2、深化文章中(zhōng)心，抒发作者(zhě)什么(me)感悟或(huò)者情感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精神或(huò)性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意(yì)无穷，留下想象的空间，增强感染力。

　　 5、引(yǐn)起(qǐ)读者的注意、思考。

二、议论文开头结(jié)尾的作唯晌用

　　议论文开头结尾的作(zuò)用

　　 1,议论文开头(tóu)的作(zuò)用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事(shì)例,提出中心论点(引出中心(xīn)论题)

　　 B,开头通(tōng)过(guò)引用名言,提出(chū)中心论点(diǎn),(引出中心论题)

　　 C,开头(tóu)通(tōng)过引(yǐn)用名人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提出中(zhōng)心论点或引(yǐn)出中心论题。

　　也起到吸引(yǐn)读者(zhě)往下读的作用,增强(qiáng)了论述的趣味(wèi)性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全(quán)文,点明(míng)中心论点

　　 B,补(bǔ)充论述(shù),使论证完备(bèi)严(yán)谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论点

　　 D,强调中心论点(diǎn),激励号召人人们(men)。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应(yīng)文章内容的冲山袜(wà)发展

　　文章是反(fǎn)映客观事物的,客观事物是千(qiān)变(biàn)万化的,反映千变(biàn)万(wàn)化的客(kè)观事物的文章形(xíng)式也(yě)是多种多样(yàng)的。

　　以小学生作文为例,有记(jì)叙文、说明(míng)文、应用(yòng)文(wén)、议论文等(děng)文体类(lèi)型。

　　记叙文(wén)又可以大致地分成记(jì)人的、叙事的、写(xiě)景的、状(zhuàng)物的种种(zhǒng)类别,因(yīn)此,文章不能(néng)用同一形式结尾。

　　至于应该采用什么方式,我们认为,要顺应文章内容散激的发展,不能(néng)为结(jié)尾而结尾。

　　有些同学(xué)在阅读别(bié)人文章(zhāng)时(shí),觉得(dé)有(yǒu)些文(wén)章的(de)结尾很有特色,非常喜欢,也想学一(yī)学,这(zhè)种愿望很好,但是还要(yào)注意(yì),你写一篇文(wén)章用(yòng)哪种(zhǒng)方式结(jié)尾,要根据文(wén)章(zhāng)内(nèi)容的发展(zhǎn)来确定。

　　在(zài)我们学习(xí)过的文章fio2吸氧浓度计算公式中的4是什么意思，氧合指数的计算公式中,结尾的方法是多种多样的(de),有的是事情写完了,文章也就(jiù)自然(rán)结尾了,不需要再去说什么多(duō)余(yú)的话;有(yǒu)的是文(wén)章快(kuài)写完(wán)了,作者考虑到在结尾的时候(hòu)有必要对全文进行一下总结(jié),写上几句(jù)概括(kuò)性的话来(lái)收束全篇;有的人在(zài)文(wén)章结尾时恰到(dào)好处(chù)地通过某(mǒu)种途径把(bǎ)文章的中(zhōng)心点明;也有的(de)人爱(ài)在文(wén)章的结尾(wěi)处说几句耐(nài)人(rén)寻味的话,既能做到(dào)水到渠成,又(yòu)给我(wǒ)们留下(xià)想像的(de)余地;有的人(rén)写文章时充分表达了(le)自己的感情,同时自己在写作过程中被自己表达的感情所感(gǎn)染,情不自(zì)禁(jìn)地在(zài)文(wén)章(zhāng)结尾时抒起情来;也有的人写到文章结尾(wěi)处,回应(yīng)前文,和文章fio2吸氧浓度计算公式中的4是什么意思，氧合指数的计算公式的标题(tí)或者文章的开头联系起来(lái)考虑,使人感到首尾(wěi)圆合,浑(hún)然一体。

　　有(yǒu)的(de)结(jié)尾以(yǐ)小见大,初看不(bù)起眼(yǎn),细(xì)想却很深(shēn)刻;有的(de)结尾话虽说完意却未完(wán),使你还得好好去想一想……文章的结尾多(duō)种(zhǒng)多样,不一而足。

　　但(dàn)是(shì),不管(guǎn)怎样,都应(yīng)做到顺应文章内(nèi)容的(de)发展,不能抛开前(qián)面的内容为结尾(wěi)而标新立异。

　　要知道,马尾巴只有长在马的(de)屁股上(shàng)甩起来才显(xiǎn)得(dé)精神,如果在老(lǎo)母鸡的屁(pì)股上安(ān)上(shàng)马尾巴,那必然是(shì)非常难看的。

　　我们来看(kàn)看小学语(yǔ)文教材《穷人》的结(jié)尾(wěi):

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸变(biàn)得严肃、忧(yōu)虑(lǜ)。

　　“嗯(ń),是个问题!”他搔搔后脑(nǎo)勺说,“嗯,办(bàn)?得(dé)把(bǎ)他们(men)抱来(lái),同(tóng)死(sǐ)人(rén)呆(dāi)在一起(qǐ)怎么(me)行!哦,我们(men),我们总能熬过去(qù)的(de)!快去!别(bié)等(děng)他们醒来。

　　”但桑(sāng)娜(nà)坐着一动不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不(bù)愿意吗?你怎么(me)啦(la),桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在这里啦(la)。

　　”桑娜拉开了帐(zhàng)子。

　　《穷人》选自俄国(guó)著名作家列夫托(tuō)尔斯(sī)泰的作品,记叙的是一位渔夫和他的妻子桑(sāng)娜同情、关(guān)心一位叫西蒙(méng)的(de)邻居,在她(tā)死后收(shōu)养(yǎng)她的两个孩子的事(shì),反(fǎn)映了沙俄时代渔民的(de)生(shēng)活状况,歌颂了他们(men)美好的心灵(líng)和(hé)高(gāo)尚的(de)道德品质。

　　文章(zhāng)的结尾处集中反映了渔夫的心(xīn)灵和(hé)道德品质,似乎在桑娜身上没有(yǒu)多用笔墨(mò),实(shí)际上,文章的前面已经写(xiě)了桑娜(nà):

　　桑娜用(yòng)头巾裹住睡(shuì)着的孩子,把他们抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自(zì)己也不知道为什么要这样(yàng)做(zuò),但是她(tā)觉(jué)得非(fēi)这(zhè)样做不可。

　　 “……为什(shén)么把他们抱过(guò)来啊?……他会(huì)揍(zòu)我的!那(nà)也活该,我(wǒ)自作(zuò)自受”……“嗯,伊揍我(wǒ)一顿也(yě)好!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的心(xīn)里(lǐ)特别宁静(jìng),作者(zhě)为什么不在桑(sāng)娜(nà)身上多(duō)花笔墨,因为,已经没有必要;文章的中心(xīn)意思(sī)已(yǐ)经得(dé)到了充分表现。

　　假如(rú)说(shuō),作者(zhě)此时再对渔夫夫妇大(dà)加一(yī)番赞颂,就会使人(rén)感到多余。

　　 2、结(jié)尾要有助于读者理解全文

　　一篇(piān)文章应该(gāi)是一(yī)个(gè)整(zhěng)体。

　　至于我们说的开头,结尾……都(dōu)是在这(zhè)个整体之中的,之所以要分开来(lái)说,是因为为了叙述的方便。

　　文章的结尾(wěi)在内容上、结构(gòu)上(shàng)要收(shōu)束(shù)全篇,对全篇(piān)要有定(dìng)局、总括、回应、深化(huà)的作用。

　　一般写人(rén)的文(wén)章,结尾要落实到人的思想(xiǎng)品质和(hé)性(xìng)格特征上来;一(yī)般(bān)写事(shì)的文章,结尾要落实到事情的意义和作用上来。

　　不管什么情况(kuàng),读者从标题到文(wén)章结(jié)束看过一遍之后,应该有一种整体(tǐ)感,应该(gāi)使人感到,文章的(de)结尾和文章的(de)标题(tí)、文章(zhāng)的开头以及文章的中(zhōng)间部分,是密切相联系的,都与这篇文章的中心密不可分。

　　在全篇文(wén)章中,文(wén)章(zhāng)结(jié)尾是不可缺少的。

　　如果某篇文章(zhāng)的结(jié)尾(wěi)使人读过(guò)之后感到(dào)是多余(yú)的(de),或者感到(dào)它(tā)与(yǔ)前面的部分不和谐,不统一,破(pò)坏了文(wén)章(zhāng)的完整性,那就(jiù)不是好的(de)结(jié)尾了。

　　小(xiǎo)学语文教材(cái)《田寡妇看瓜》的结尾值得我们(men)学习:

　　田寡妇也无心再去看她的南瓜了。

　　赵(zhào)树理的(de)《田寡妇看瓜》反映的是中国共产党领导(dǎo)的土地改革(gé)使中国农村发生了翻天覆地的变(biàn)化。

　　土改前,南坡庄只有半亩园地的田寡(guǎ)妇年(nián)年都种南(nán)瓜,年年(nián)都(dōu)要去看瓜(guā),因为村里的穷(qióng)人无土地,无法(fǎ)生(shēng)活(huó),只(zhǐ)得偷瓜充(chōng)饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕人偷的是田(tián)寡(guǎ)妇家的瓜(guā),因此田(tián)寡(guǎ)妇只好天天去看瓜。

　　土改(gǎi)后,穷(qióng)人分得了土(tǔ)地(dì),家家种(zhǒng)了瓜,可田寡(guǎ)妇(fù)还(hái)是抱(bào)着老黄历天(tiān)天去看(kàn)瓜(guā),孩子(zi)劝阻她也不信,以(yǐ)后生病(bìng)没有去(qù)看瓜,园中也无事,三(sān)五天,上(shàng)十(shí)天(tiān)不去,也(yě)无事(shì),她就打(dǎ)算不再看瓜了;收(shōu)获的一(yī)天见秋生家拉了一车瓜(guā),弄清(qīng)了原委,就“无心再(zài)去看她(tā)的(de)南瓜了(le)。

　　”这样(yàng)的结尾和文章的标题、文(wén)章的前后内容(róng)一起构成了(le)一篇结构紧凑、内容完整、和谐统一(yī)的艺术整体,使作(zuò)者所要(yào)表达的主题得到充分表达。

　　这(zhè)样的结尾对(duì)于全(quán)篇内容和结(jié)构的完整(zhěng)都起到了总(zǒng)括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿(ā)托(tuō)尔斯(sī)泰说过,好的结(jié)尾“就是当读者把作品读完之后,有使他(tā)翻开第(dì)一(yī)页来重新去读它的(de)力量”。

　　中国古代的作家(jiā)也要求写诗、作文(wén)要(yào)做到(dào)“凤(fèng)头、猪肚、豹尾”,结尾要(yào)充(chōng)实有力(lì)。

　　不管用(yòng)哪种方法结尾(wěi),要想使(shǐ)文章充实有力,篇(piān)幅不宜(yí)过长,语(yǔ)言应该精炼,内容要(yào)紧扣中心。

　　我们先(xiān)看小学语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决口(kǒu)终(zhōng)于(yú)合龙了。

　　人们都(dōu)兴高(gāo)采(cǎi)烈地欢呼(hū)起来。

　　《抢险》的结尾短短的一段只有(yǒu)24个字,说了两(liǎng)层意思:一层是决口合龙了,另一层是人们欢呼,显得充实有力(lì)。

　　山(shān)洪(hóng)爆发,河堤决口(kǒu),险(xiǎn)情发生,大家同心协力,堵堤(dī)排险,挑灯夜战,终于(yú)在(zài)黎明使决口合龙,兴高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　这样(yàng)不仅(jǐn)结尾自然,同时又(yòu)紧扣(kòu)中(zhōng)心(xīn)。