全因素速写(xiě)是什么意思，全(quán)因(yīn)素速写(xiě)图片(piàn)是全因素速写的。

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全因素速写是什么意思，全因素(sù)速写图片

　　全因素速写。

　　说实话没怎么(me)听过(guò)，因为全因素也可以理解成(chéng)写实的意思，但是速写本(běn)身(shēn)讲究快速记录，怎么会写(xiě)实呢。

　　所以我(wǒ)猜题主你的意思应该是(shì)那种明暗速写吧。

　　当(dāng)然也(yě)有可能是我孤陋(lòu)寡闻啦。

什(shén)么是全(quán)因素素描(miáo)

　　全因素素描是相对结构素(sù)描来(lái)讲(jiǎng)的，一般结构素描是不考虑(lǜ)光影的，所以(yǐ)不算(suàn)全部因素都考虑(lǜ)。

　　西欧的素描一(yī)般从(cóng)结(jié)构(gòu)入手，比如文艺复兴的达芬奇，虽(suī)然画(huà)面上有黑白调子，却是(shì)从结构入手来表现的，更突(tū)出的还有(yǒu)丢勒等人，而之(zhī)后东欧的俄罗斯的列宾美院强调全(quán)因素也就是相对强调光与影。

　　现在一般我们如(rú)果强(qiáng)调(diào)全因素素描就是强调画的(de)时候带上背(bèi)景。

　　把对象连同周(zhōu)围环境的关(guān)系一起(qǐ)表现(xiàn)出来(lái)。

　　扩展(zhǎn)资(zī)料：

　　注意事(shì)项(xiàng)

　　1、缺(quē)乏(fá)整体美感

　　这是不(bù)少初学者(zhě)和考(kǎo)生共同的毛病，由(yóu)于他们缺乏长期性(xìng)的作业训练，在考(kǎo)试中不(bù)能(néng)在整体观念的指(zhǐ)导下(xià)全面推(tuī)进，往往(wǎng)是急于求(qiú)成，在缺乏对(duì)整体(tǐ)效果的把握(wò)下(xià)一味死抠局(jú)部，造(zào)成(chéng)局部相(xiāng)互之间关(guān)系(xì)无法很(hěn)好(hǎo)地衔(xián)接。

　　让整体的美感不能更好的体现出(chū)来，局部的构(gòu)造已经(jīng)很突出(chū)了，而其他地(dì)方做的不足，这样的一(yī)幅画，怎么能(néng)得到好评呢？

　　一(yī)幅画的整(zhěng)体是由若干伏兄亏个局部组成的(de)，没有局部的一幅画是不真实的(de)；然而(ér)，一幅画只有(yǒu)局部，没(méi)有整体，就算再精彩(cǎi)、再深(shēn)入也是毫无意义的。

　　素描的目的，不光是练就一手“好活”，而更(gèng)重要的是培养(yǎng)一种(zhǒng)艺术思(sī)维的“意(yì)境”和如何观察事物的“想(xiǎng)法”。

　　离开了这两(liǎng)点，素描练(liàn)习也就失去了它的本质意义。

　　既然整体是(shì)关(guān)系到一幅素描画(huà)的成(chéng)败，那(nà)么局部与局部、局部与(yǔ)整体的关系就显得(dé)十分(fēn)重要。

　　如(rú)何解决这种关系，就要靠比较(jiào)的方法，比较色调的深浅，比例的长短(duǎn)、宽窄、大小(xiǎo)，比透视关系的远与近(jìn)、虚与实(shí)。

　　根据这种比较，画出来的(de)作品，才是客观对象真实存在的一面。

　　2、敏锐感加(jiā)强

　　世(shì)上所有的人，没有(yǒu)绝对相同的面孔，即缺神使是(shì)双胞胎也不例外，他（她(tā)）们(men)也都有别人不易察觉的差异。

　　素描训练的根本任务(wù)是，捕捉(zhuō)对象的特征和独具个(gè)性的差异(yì)，但是在素描写生的过程中，常常看到有的学生不管画谁，不管对(duì)象的长相如何(hé)，气质怎样，都画(huà)得像(xiàng)一个人，模特儿似乎成了摆设，成了他们胡编乱造(zào)的(de)参(cān)照物。

　　这里有初学时(shí)期(qī)老(lǎo)师(shī)指导上的失误，还有考(kǎo)生自己认识上的(de)误(wù)区。

　　有的考生错误地认为(wèi)：模特儿像不像没(méi)有关(guān)系，只要画面效果(guǒ)好(hǎo)就行，反(fǎn)正评分的老师(shī)也(yě)不知(zhī)模(mó)特儿什么样。

　　像不像确(què)实不是(shì)衡量(liàng)一(yī)张素描作品优劣的标准之一，但它却能检(jiǎn)验(yàn)一个(gè)学(xué)生对事物(wù)所(suǒ)具备(bèi)的敏感性和表(biǎo)现能力。

　　如果一个学生长时间脱离对象去感(gǎn)受，去(qù)编(biān)造(zào)所谓的画面(miàn)效果和废弃对客观对象感知能力的训练，那么他就有可能造成感知能力(lì)的退化，失(shī)去一个艺术家所应有(yǒu)的敏(mǐn)感(gǎn)性(xìng)。

　　具(jù)体(tǐ)到素描写生(shēng)中的表现就是千(qiān)人一面。

　　这(zhè)是因为作(zuò)为一个(gè)画家(jiā)重要条(tiáo)件的眼睛已经退化(huà)了。

　　无疑，这样(yàng)的试卷(juǎn)是无(wú)法(fǎ)得到(dào)高分的。

　　而(ér)这些毛病一旦(dàn)形成就很(hěn)难纠正。

　　所以学生们要特别注意老师讲到的每一(yī)个细节。世界上性功能最强的国家是哪个国家p>

　　3、画(huà)面把握不好

　　在(zài)最后画面调整时，最容易出现画面灰、效果对比不强烈和画面锁碎的(de)问(wèn)题。

　　为什么(me)会出(chū)现(xiàn)这些问题呢？这是因为画面的(de)黑、白、灰层(céng)次缺乏完(wán)整统一的对比(bǐ)和变化规律,画面(miàn)的层次就不(bù)清晰(xī)，画面的(de)效尘含(hán)果(guǒ)就不(bù)响(xiǎng)亮(liàng)，至于哪一种成分多点(diǎn)，哪一种(zhǒng)成分(fēn)少点，都要(yào)给(gěi)你的(de)感受而定。

　　自(zì)身的关系是非常重(zhòng)大的，但不管怎样的比(bǐ)例(lì)关系，三大基(jī)本色(sè)调都不应缺(quē)少其(qí)中的(de)一个。

　　造成(chéng)画面灰(huī)的原(yuán)因很多。

　　比如模特儿的(de)面部大部分都处在(zài)亮部(bù)里，于是，画面上基(jī)本都是(shì)亮和灰的(de)色(sè)调(diào)；如果(guǒ)处理不当，很容(róng)易造成(chéng)画(huà)面灰。

　　这时(shí)，就体现(xiàn)深灰的(de)作用，尽量(liàng)拉开深灰(huī)和浅灰(huī)的(de)距离，使之保持画面的层次感。

　　还(hái)有一种情况：模(mó)特儿的皮肤比(bǐ)较深，黑和深灰色调占其面部的大部分(fēn)面积，而浅(qiǎn)灰和亮面所占的面积很少(shǎo)。

　　处理不好也容(róng)易造成画面灰暗、沉闷(mèn)，影响作(zuò)业成绩。

　　对(duì)此，考生应主(zhǔ)动(dòng)减少中(zhōng)间色调(diào)的深度，提高画面（脸(liǎn)部）的亮度，保持画面的层次感。

　　写生(shēng)的过程(chéng)当中，在整体(tǐ)尊重(zhòng)客观对象的前提下，允许对局(jú)部(bù)的色调进(jìn)行调整、或减弱、或加强的(de)艺术处理。

　　素描写生(shēng)的(de)对象，或明或暗，或(huò)强或弱，或虚或(huò)实(shí)，都有着它的规律和秩(zhì)序。

　　写生时如果(guǒ)打乱了这种(zhǒng)客观秩(zhì)序，就会出现零乱(luàn)琐(suǒ)碎，因而影响画(huà)面的整体感。

　　还有一种(zhǒng)情况，每个局部都画(huà)得很好很完整，但局部和局部之间没有联系，互(hù)不统属，互不相让，像(xiàng)一盘散沙。

　　一个物体在一(yī)个固定光(guāng)源的照射下，必然会出现强弱、远近(jìn)和虚实的物象。

　　因(yīn)而就(jiù)产生(shēng)了物象主次关系———秩序(xù)感。

　　把握不好(hǎo)，这样的一幅作品也不能说是一幅好的作品的！

　　4、在素描的(de)练习过程中，素描必须着重光线(xiàn)、物(wù)体的关系，笔(bǐ)触的描绘手法，将自(zì)己眼睛(jīng)所观察到的形(xíng)体，具体(tǐ)而(ér)微的呈(chéng)现出来。

　　所以，素(sù)描需培养自己(jǐ)的观察力。

　　另外，素描也可(kě)以解释为“存在”与(yǔ)“绘(huì)画”之间(jiān)一切的努(nǔ)力，亦即所(suǒ)谓(wèi)“绘画之描写力”。

　　例如，描绘桌上的(de)静(jìng)物，除(chú)了(le)可以发现(xiàn)静物上不同的(de)色彩外，亦可发现放在桌上的安全(quán)感，和背景间的协调(diào)性，这些存在的形、色、线条、明暗，质(zhì)感，量感、存在感(gǎn)、空间、动态……等等复杂的因素，互相(xiāng)交织(zhī)，构(gòu)成一个(gè)美的秩(zhì)序(xù)。

　　绘画就是要将(jiāng)那些自然的秩序，导换成(chéng)美的、入画(huà)的秩(zhì)序，这也是素描的意义和(hé)目的(de)。

　　素描是绘画(huà)的基础(chǔ),是最能体(tǐ)现人的绘画(huà)水平的画种。

　　因(yīn)此，在学习中要踏踏实实(shí)，持之以衡，不可浮(fú)躁

　　参考(kǎo)资(zī)料来(lái)源(yuán)：百度百(bǎi)科-素描

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