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颜元的教育思想(xiǎng)思维(wéi)导图(tú)，颜元的教育思想主张

　　颜元(yuán)的(de)教育思(sī)想：1、培(péi)养(yǎng)目标：“实(shí)德(dé)实才之士”：颜元认为(wèi)人才是(shì)治国(guó)安民的根本，而人(rén)才主要依靠(kào)学哥呀是什么鱼怎么叫 戈雅鱼是淡水鱼吗校教育来培(péi)养。

　　学(xué)校教育的培养(yǎng)目标是“实德实才(cái)之(zhī)士”，即品(pǐn)德高尚、有真(zhēn)才实学的经世致用人才。

　　“实德实才之(zhī)士(shì)”有两(liǎng)种(zhǒng)，一种是“上下粗精皆尽力求全”的通才，另一种是“终身止精一艺”的专门(mén)人才。

　　2、教育内(nèi)容(róng)：“实学”：把(bǎ)以“六艺”为中心的“三事”、“六府”、“三物(wù)”作为(wèi)教(jiào)育内容(róng)，这就是颜元所谓的“实学(xué)”。

　　同时，颜元基于他(tā)“富(fù)国强兵”的政治理想，还提(tí)出教育(yù)要“兵(bīng)农(nóng)合哥呀是什么鱼怎么叫 戈雅鱼是淡水鱼吗一”“文武兼(jiān)备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即(jí)学习(xí)与实(shí)践相结合。

　　第一，教(jiào)学要(yào)联系实际，观察、练习，“躬行(xíng)而实践之”。

　　第二，反对静坐(zuò)读书、闭(bì)门读书(shū)和(hé)空谈理义，因为其脱(tuō)离实际，不能解决实际问题(tí)还影响(xiǎng)健康。

　　第三，并(bìng)非排斥通过读讲来(lái)学习知识，而是主(zhǔ)张读书、讲学(xué)、习行相结合(hé)。

　　第四，人获得知(zhī)识的目的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教(jiào)学：颜(yán)元(yuán)在自己规(guī)划的漳南书院中，陈设(shè)六斋，并(bìng)规定(dìng)了(le)各斋具体教育(yù)内容，实行“分斋教学(xué)”。

　　漳南书院的六斋分别为文事斋(zhāi)、武备斋、经史(shǐ)斋、艺能斋、理(lǐ)学斋和帖(tiē)括斋。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖(tiē)括斋”，是为了适应当时的实际，等时(shí)机到了则(zé)关闭(bì)这(zhè)两斋。

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