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三大球和三小球分别是什么 三大球的起源

三大球和三小球分别是什么 三大球的起源 四部门:做好2023年普通高校毕业生到城乡社区就业工作

  金(jīn)融界(jiè)6月(yuè)2日(rì)消息(xī) 民(mín)政部等四部门(mén)发布关于(yú)做(zuò)好(hǎo)2023年普通高校(xiào)毕(bì)业生到城(chéng)乡社区就业工(gōng)作的通知。其中提出,加大(dà)从高校毕业生中(zhōng)定向招(zhāo)聘社区专职工作人员的(de)工作(zuò)力度,综合考虑(lǜ)本地高校毕业生数量(liàng)、报考(kǎo)社(shè)区专职工作人员意愿(yuàn)等因素,科(kē)学设定定(dìng)向(xiàng)招(zhāo)聘高校毕(bì)业生的社区专职工作(zuò)人员岗位(以(yǐ)下简称“定向招聘岗位(wèi)”)数量,鼓励2023年定向招(zhāo)聘岗位数量(liàng)不少于(yú)2022年(nián)。各地社区专职工作(zuò)人(rén)员定向招聘2023届高校毕业生工作(zuò)须于8月31日前完成(chéng)。定向招聘岗位优(yōu)先向困(kùn)难高(gāo)校毕业(yè)生倾斜。

  具(jù)体(tǐ)通知如下(xià):

  一、统(tǒng)筹做好社区专职工作人员招聘工作。各地要(yào)对照“十四五(wǔ)”期末每万城镇常住人口拥有(yǒu)社区工作者18人的规划目标,进一步(bù)充实社三大球和三小球分别是什么 三大球的起源区工作(zuò)力量(liàng),统筹社区专职工作人(rén)员现(xiàn)有空(kōng)岗待(dài)招聘、因退休离职(zhí)待招聘、新增待招聘岗(gǎng)位等(děng)需求(qiú),科学拟(nǐ)订(dìng)本(běn)地区(qū)2023年社(shè)区专职(zhí)工作人(rén)员(yuán)年度招聘计(jì)划。以县(市、区、旗)为单位,统一规范社(shè)区专职工作(zuò)人员选聘程(chéng)序和资格(gé)条件(jiàn),由民(mín)政、人力资源社会保障等(děng)部门(mén)共同组织实施。原(yuán)则上2023年所有新招(zhāo)聘社(shè)区专(zhuān)职工(gōng)作(zuò)人员岗位全部面向(xiàng)高校毕业(yè)生开放。鼓励具(jù)备(bèi)条件的行政村积极吸纳高校毕(bì)业生到(dào)村担任村务工作者(zhě)。

  二、重点做好定向招聘(pìn)高校毕业生工作。加大从高(gāo)校毕业生中(zhōng)定向招(zhāo)聘社(shè)区(qū)专职工作(zuò)人员的工作力度,综合考(kǎo)虑本地(dì)高校毕业(yè)生数(shù)量、报考社区专(zhuān)职工(gōng)作人员意愿等因(yīn)素,科(kē)学设定定向招聘高校毕(bì)业生的(de)社(shè)区专职工作人员岗位(以下简称(chēng)“定向招(zhāo)聘岗位”)数量,鼓励(lì)2023年(nián)定向(xiàng)招聘岗位数量(liàng)不少于2022年。各(gè)地社区专职工作人员定(dìng)向(xiàng)招聘2023届高校毕业(yè)生工作(zuò)须(xū)于8月31日前完(wán)成(chéng)。定(dìng)向招聘岗位优先向(xiàng)困难高校毕业生倾斜。

  三、发展城乡(xiāng)社区服(fú)务(wù)吸纳就业。贯彻落(luò)实《“十四(sì)五”城乡社区服务(wù)体系建(jiàn)设(shè)规划》,鼓励在社区发展养老、托(tuō)育、家政、物业、健(jiàn)康等生活性(xìng)服务,支持相关企业、事业(yè)单位、社会组织在城乡(xiāng)社区设(shè)置服务(wù)网点(diǎn)或开展社区服(fú)务,对吸纳高校毕业生就(jiù)业(yè)的(de)小微企业,符合条件的(de)按规(guī)定落实社会保险(xiǎn)补贴等帮(bāng)扶政策。高(gāo)校毕业生在城乡社区服务(wù)领域创业,符合条(tiáo)件的,可申请最高20万元的个人(rén)创(chuàng)业担保贷款,由财政给予贴息;鼓励(lì)利用社区综(zōng)合服(fú)务设施(shī)为高校毕业生在城乡(xiāng)社区服务领域创业(yè)提供必要(yào)的(de)场地(dì)支(zhī)持(chí)。高(gāo)校毕业生在城(chéng)乡(xiāng)社区服(fú)务领域(yù)灵活就业的,符合条(tiáo)件(jiàn)的可(kě)申请(qǐng)获得社会保险(xiǎn)补贴。

  四、开发社会工作岗位(wèi)拓(tuò)展就业(yè)空(kōng)间。进一步增加社会工作就业岗(gǎng)位,引导(dǎo)高校毕业(yè)生到乡镇(zhèn)(街道)社会工作站开(kāi)展服(fú)务(wù)。鼓励各地对接(jiē)辖区内(nèi)高校,在社会工(gōng)作服务平(píng)台中打造“研究生工三大球和三小球分别是什么 三大球的起源作站”、“大学生研学(xué)实践(jiàn)基(jī)地”、“双交(jiāo)流基地(dì)”等(děng)“政社(shè)校”合(hé)作平(píng)台,探索(suǒ)社(shè)会工作高层(céng)次人才资(zī)源集聚和(hé)合作机制,为吸引(yǐn)社会工(gōng)作专业高校(xiào)毕(bì)业生(shēng)到基(jī)层就业创造积(jī)极条件。

  五(wǔ)、设立就业见习(xí)岗位促(cù)进就(jiù)业(yè)。积(jī)极组(zǔ)织社会组织(zhī)、城乡社区组织、社区服务类企业等参与“百(bǎi)万就业见习岗位募集计划”,开发一批就业(yè)见(jiàn)习岗位(wèi),引(yǐn)导(dǎo)高校毕业生到城(chéng)乡社区实践(jiàn)服务、增(zēng)进了解,激(jī)发(fā)到社区就业(yè)的(de)热情(qíng)。对见(jiàn)习单位(wèi)按规定落实就业(yè)见习补贴和激励推动政策(cè),对城乡社区组织(zhī)见习期满的见习(xí)人员,可按规定同等(děng)条(tiáo)件下优(yōu)先招录为社(shè)区专职工作人员(yuán)。

  六(liù)、加(jiā)强高校毕(bì)业(yè)生教育引导。各地(dì)各高校要(yào)强化对在校大学生的理想(xiǎng)信念和思想教育(yù),引导在校大(dà)学(xué)生树立科学(xué)的就业观(guān)和成才观(guān),激(jī)励高校(xiào)毕业生积极(jí)投身(shēn)城(chéng)乡社(shè)区(qū)等基层一线锻炼锤炼、成长成才。要(yào)进一步开发社区治理和服务(wù)相(xiāng)关理(lǐ)论和实践(jiàn)课程,在(zài)城乡(xiāng)社(shè)区(qū)设(shè)立实(shí)习实践基地(dì),组织在校大学生走进城(chéng)乡社区,开展实习(xí)实践、志愿服务、社会公(gōng)益等活动,培(péi)养做群众工作(zuò)、链接资源、提供服务、化解(jiě)矛盾的能(néng)力;鼓励社会(huì)资本设(shè)立社(shè)区创(chuàng)新专(zhuān)项基金(jīn),在高校教师指导下组建创新团队(duì),以乡村产业振兴、智慧(huì)社(shè)区建设(shè)等为重(zhòng)点开发(fā)便于就业(yè)创业(yè)的项目,激发高校毕业生在城乡(xiāng)社区创新创(chuàng)业的热情。

  七(qī)、强化社区就业(yè)服务(wù)指导。各地公共(gòng)就业人才服务(wù)机构要及时收集社区岗位招聘信息,通过线(xiàn)上线下各种途径向社会公开发布。国(guó)家大学生(shēng)就业服务平(píng)台(tái)、高校(xiào)毕业生(shēng)就业服务平台要设(shè)立高校(xiào)毕业生城乡基层就业岗位发布专题(tí),汇集发布各地社区(qū)专(zhuān)职工作人员招聘信息。各地民政部(bù)门要做好(hǎo)社区(qū)专职工作人员相关信息的收集和对接,围绕(rào)社区专职工作(zuò)人员工作性质、工作职(zhí)责、职业发展路径、薪酬待遇等高校毕业生(shēng)关心的重点问题加大宣传力(lì)度(dù),可(kě)采(cǎi)取随(suí)岗位需(xū)求(qiú)信息(xī)一(yī)并推送(sòng)至就(jiù)业服(fú)务平台、在青年群体使用较多(duō)的(de)新媒(méi)体平台宣传发布等多(duō)种形式(shì),增进高校(xiào)毕业(yè)生对社区(qū)专职工作人员职业的了解。各地教育、人力(lì)资源社(shè)会保障部(bù)门和各高校要主动创造条件,为面向高校毕业生精准推送(sòng)社区就业信息(xī)、提(tí)供社区就业服(fú)务指导予以支持和保障。

  八(bā)、营造拴心留人的(de)良好环境。以县(市、区(qū)、旗)为(wèi)单位,做好新入职社(shè)区专(zhuān)职(zhí)工作人(rén)员的(de)高校毕(bì)业生(以下简称“新(xīn)入(rù)职高校毕业生”)初任培训工作,原则上在入职6个月之内(nèi)开(kāi)展(zhǎn)3至(zhì)5天的集(jí)中脱产培训(xùn),灵活(huó)采用以老带新、观摩(mó)学习等形式开展(zhǎn)结对帮带(dài)培(péi)训,帮助新入职(zhí)高校毕业生尽快熟悉社区情况、投入社区工作。加强对新入(rù)职高(gāo)校毕(bì)业生的(de)关(guān)心关爱(ài),在工作生活心理等方面对其给(gěi)予支(zhī)持和(hé)帮助。加大从优(yōu)秀(xiù)城乡社区工(gōng)作者中招录(聘(pìn))公务(wù)员或事业单(dān)位工作人员特别是街道(dào)(乡镇)干(gàn)部力度。大力宣传高校毕业生在(zài)社区就业创业的优秀典型和(hé)先进事迹,营(yíng)造(zào)广大青(qīng)年投(tóu)身城乡社区建设(shè)增长才干、实现价值的(de)良好氛围。

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