大学的学分是啥意思，大(dà)学学分(fēn)的规范是什么是学分制，教育形(xíng)式的一种，以(yǐ)选课为中心(xīn)，教(jiào)师(shī)辅导为辅(fǔ)佐，经过(guò)绩(jì)点(diǎn)和学分，衡量学(xué)生学习质和量的归纳教育管(guǎn)理准(zhǔn)则的(de)。冰箱保鲜的灯怎么不亮了呢 冰箱灯不亮影响使用吗>

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大(dà)学的学分是啥意思，大(dà)学学分的规(guī)范是什么

　　学(xué)分制，教(jiào)育形式的一种，以(yǐ)选(xuǎn)课为中(zhōng)心，教(jiào)师辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡量(liàng)学(xué)生

　　学习质和量的(de)归纳(nà)教育(yù)管理(lǐ)准则。

　　与班建制、导师制合称三大(dà)教(jiào)育(yù)形式。

　　19世纪末学分制

　　创(chuàng)始(shǐ)于(yú)美国哈佛大学。

　　1918年北京大学(xué)在国内首先实施”选(xuǎn)课制”，1978年国内一些有条件

　　的大学开(kāi)端试行(xíng)学分制，现在学分制变革已在国内高校全面推开。

大学学分是什么(me)意思

　　学(xué)分，是用于核算(suàn)学生学习(xí)量的(de)一种 计量单位 ，按学期核算，每门课程及实践环(huán)节的详(xiáng)细学分数以(yǐ)专(zhuān)业 教(jiào)育方案 的规则为准(zhǔn)。

　　部分校(xiào)园也有(yǒu)按学(xué)分收费的准则。

　　经过学分能够评判学生在大学期(qī)间的学习常识的广度，学生获得的学分越多，阐明学生学到(dào)的东西也就越多。

　　在某些大学中(zhōng)，学分也变成(chéng)了点评学生优异程(chéng)度的一个重要规范(fàn)。

　　 大(dà)学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是(shì)指以选课(kè)为中心，以位置为辅(fǔ)佐，经过绩(jì)点和学分衡量(liàng)学生学习(xí)质量(liàng)的归(guī)纳教育管理(lǐ)准则。

　　敬缓学分制创始于美国(guó)哈佛大学，与班建制、导师制合称三(sān)大(dà)教育(yù)形式。

　　二(èr)、学分(fēn)制的分类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有学年约束的特征(zhēng)，又有彻底学分制的特(tè)征。

　　它既保(bǎo)留了学年制方案性强、专业分类紧密完好的特(tè)性(xìng)，又(yòu)具(jù)有学(xué)分制(zhì)的某些长早樱处(chù)，比方，在(zài)对课(kè)程的选修方面，给予(yǔ)学(xué)生(shēng)在必(bì)定范围内的自由(yóu)度等。

　　　　2、彻(chè)底学分(fēn)制(zhì)

　　　　彻底学分制是一种(zhǒng)把有必要获得的(de)结业总(zǒng)学分作为结业规范的一种教(jiào)育管(guǎn)理准则，它要(yào)求依照培(péi)养目标和教(jiào)育方案中各门课程及教育环节的学时量，确认每门课程的学分(fēn)，设置必修课和(hé)选(xuǎn)修课(kè)，规则各类(lèi)课程(chéng)的份额，以及准予学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制(zhì)

　　　　绩点(diǎn)学分制是(shì)在学分制基础(chǔ)上(shàng)发生的一种(zhǒng)能(néng)用以(yǐ)显现学生每门(mén)课程(chéng)的学习成(chéng)果的质(zhì)量，以及学年和结业(yè)总(zǒng)成(chéng)果(guǒ)质量的(de)教育管理准(zhǔn)则,，其核算公式为:学(xué)分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也是在学分制(zhì)的基础上发生的一种能用以显现(xiàn)学生对某(mǒu)些要点(diǎn)课程(chéng)的学习质量，以区(qū)别学生专(zhuān)业水(shuǐ)平(píng)凹凸(tū)的教(jiào)育管理准则。

　　实施加权学(xué)分，将(jiāng)教育(yù)方案中的学分(fēn)，依据课程类别，求学(xué)成果差异等别离确认不同的(de)权重系数，方(fāng)案学分乘以权重系数，得出加权学(xué)分，以区(qū)别学生学习成果(guǒ)好(hǎo)坏(huài)，并做为选拔尖子(zi)生(shēng)、评优、评奖的重要依据(jù)。

　　　　5、附加学(xué)分制

　　　　附加学分制(zhì)是(shì)在要求学生修满教育方案规则的最(zuì)低学(xué)格外(wài)，还(hái)应修满(mǎn)课外附加学(xué)分才(cái)干结(jié)业的(de)一冰箱保鲜的灯怎么不亮了呢 冰箱灯不亮影响使用吗种教育管理准则。

　　一(yī)般说(shuō)来，课(kè)外附加学分可(kě)依据(jù)学生(shēng)参与学科(kē)比赛与学术活动、思想品德与(yǔ)社会(huì)工作、文体(tǐ)活动(dòng)与(yǔ)公益活动的状况来鉴定。

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