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忘记(jì)是什(shén)么词(cí)性

　　忘记(jì)是动词(cí)词(cí)性的。

　　释义：不(bù)记(jì)得过去的事;没有(yǒu)记住应该记住的(de)。

　　词性：可用作名词(cí)，动词(cí)。

　　一. 引证解释(shì)

　　不记得。 例如：朱自清(qīng)《背影》：“我与父(fù)亲(qīn)不相见已二(èr)年余了，我(wǒ)最(zuì)不(bù)能忘(wàng)记的是他(tā)的背影。”

　　2. 该做的事没有想(xiǎng)到(dào)去做。 例如： 明·张居正《女(nǚ)诫(jiè)直解》：“你众女将我(wǒ)这教诫的言语，务(wù)要(yào)勉励，身体力行，不要怠慢(màn)忘(wàng)记了(le)。”

　　3. 没有感觉(jué)到。 例如：李准《耕云(yún)记(jì)》：“电闪着(zhe)，雷(léi)打着，风卷着云……那时我也忘记害怕啦!只觉(juépp7塑料杯能不能装开水e-height: 24px;'>pp7塑料杯能不能装开水)得(dé)好看(kàn)。”

　　二、基本含义：

　　一个事(shì)件是否会被遗忘，跟与(yǔ)其(qí)联系(xì)之事件的数目、它所唤起情感和时间，还有和(hé)身体状(zhuàng)态(tài)有关(guān)。但普遍(biàn)认(rèn)为，相(xiāng)对于(yú)记忆(yì)是主动(dòng)，遗忘是被动(dòng)的。就是说，人(rén)能够主(zhǔ)动选择记住某件事，而(ér)不(bù)能选(xuǎn)择去忘记(jì)某件(jiàn)事。为了避(bì)免将重要的信息被遗忘，人们通常的做法是复习。

晚(wǎn)上老(lǎo)师说怕我忘记了怎么(me)回复(fù)她呢

　　晚上(shàng)老(lǎo)师说怕我忘(wàng)记了可以回(huí)复：我会用手(shǒu)机备忘录注明并定个闹(nào)钟提(tí)醒的，请(qǐng)您(nín)放心。

　　如果依旧不放(fàng)心(xīn)，还可以用记事本(běn)抄下来，或者(zhě)使用便(biàn)条(tiáo)纸或者便利贴，将(jiāng)担心会忘记的事情抄(chāo)写下来，放在自己(jǐ)能够随时看到的地(dì)方。

　　一个事(shì)件是否会被(bèi)遗忘，与其(qí)联系之事件的(de)数目、所唤起情(qíng)感和时(shí)间以(yǐ)及(jí)身体状态(tài)有关。

　　普(pǔ)遍认为，相(xiāng)对(duì)于记(jì)忆是主动(dòng)，遗忘是被动的(de)。

　　就是(shì)说(shuō)，人能够主动选择记住某件(jiàn)事，而不(bù)能选择去(qù)忘(wàng)记(jì)某件事。

　　为了避免将(jiāng)重要的信(xìn)息被遗忘，人pp7塑料杯能不能装开水们通常的做(zuò)法是(shì)复习。

幼(yòu)儿(ér)园老师(shī)说忘记了??怎么回

　　没关系(xì)，麻烦(fán)老师尽量在(zài)有空时(shí)解决问题。

　　幼儿园(yuán)老师(shī)平(píng)时工作是很(hěn)辛(xīn)苦的，要照顾(gù)几十(shí)个学生，自然是忙不过来的，就会出现偶(ǒu)尔(ěr)忘事(shì)的时候，希望家长能够多(duō)多体谅老师，有事先沟通(tōng)，这样就能够省掉(diào)很多不必要的麻烦。

　　家长的(de)体谅与关(guān)心也是至(zhì)关重要的(de)。

　　如果说(shuō)，我们可(kě)以(yǐ)做到在平(píng)时总是非(fēi)常体(tǐ)谅老师，甘(gān)愿配合老师的工作(zuò)的话，老师自然(rán)会对我们的孩子(zi)有(yǒu)一(yī)个好的印象。

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