小学(xué)六种说明方法及作(zuò)用，六(liù)种说明方法(fǎ)及作用(简短)是六种常用说明(míng)方法分别是(shì)举(jǔ)例(lì)子、引资(zī)料、作比较、列数字、分类别、打比(bǐ)方的。

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小学(xué)六种说明方法(fǎ)及(jí)作用，六种(zhǒng)说明(míng)方法及(jí)作用(简短)

　　举例子的作用是使(shǐ)文章表达的(de)意思更明确，读者更能理(lǐ)解(jiě)，具体地说明了说明对(duì)象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际事(shì)例来说(shuō)明事物，使所要说明的(de)事(shì)物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的说明(míng)方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二(èr)要注意例(lì)子(zi)的适量(liàng)性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意(yì)思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体(tǐ)地(dì)说明了说明对象的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了(le)使说明的(de)内容更充实具体，更(gèng)具(jù)说服力，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗词、俗语、名人名(míng)言(yán)等。

　　引资料的范围(wéi)很广，可以是经典(diǎn)著作(zuò)，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更(gèng)具说(shuō)服力(lì)。

　　体现说明(míng)文语言的准确(què)性。

　　引用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情(qíng)画意(yì)。

　　引(yǐn)用故(gù)事(shì)使文章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作(zuò)比较是将(jiāng)两种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现(xiàn)象加以比较来(lái)说明(míng)事物特(tè)征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或(huò)者是(shì)人们(men)比较(jiào)陌生(shēng)的事物，可以用(yòng)具体的或者大(dà)家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜(xiān)明(míng)的(de)印(yìn)象。

　　事物的特(tè)征也(yě)往往(wǎng)在比较中显现出来。

　　在作比(bǐ)较(jiào)的时候(hòu)，可以是(shì)同(tóng)类(lèi)相比，也可以是异类相比，可以对(duì)事物进行(xíng)“横比”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突出(chū)强调(diào)了(le)说明(míng)对象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了(le)使所要说明的(de)事物具体化，还(hái)可以采(cǎi)用列(liè)数字的(de)方法，以便(biàn)读者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用(yòng)较多的(de)数字(zì)，一定要(yào)准(zhǔn)确(què)无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数(shù)字也要有可(kě)靠的根据，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：用列数字(zì)的(de)方法进行说明(míng)，既能准确客观(guān)地反映事(shì)实情(qíng)况，又有较强的说服(fú)力(lì)。

　　更(gèng)体现(xiàn)了说明文(wén)的准确性，准确(què)地说明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物(wù)的特征(zhēng)，往往从单方(fāng)面不易说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事(shì)物分成若干类，然后(hòu)依72小时是几天，72小时是几天几夜照类(lèi)别逐一加以说(shuō)明。

　　这(zhè)种说明方(fāng)法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明(míng)了说(shuō)明对(duì)象的特点，使文章更具有说服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不同事物之(zhī)间的相(xiāng)似之处作比较，以突(tū)出事物的形状特点，增(zēng)强说明的(de)形象性和生动(dòng)性的说明方法叫做打(dǎ)比方(fāng)。

　　说(shuō)明文(wén)中的打比方的(de)说明方法，同(tóng)修辞格上(shàng)的比(bǐ)喻还有联(lián)想是一致(zhì)的。

　　不同的(de)是，比喻修(xiū)辞有明喻(yù)、暗喻(yù)、和(hé)借喻，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则(zé)不宜(yí)使用(yòng)。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点，使说明更通俗易(yì)懂。

小(xiǎo)学六种说明方法及作用(yòng)

　　小学的六种说明方法及作用如(rú)下(xià)：

　　1、举例子(zi)。

　　是通(tōng)过列(liè)举有代表(biǎo)性的、恰当的事(shì)例来说明(míng)事物(wù)特征的说明方法。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表达的(de)意思更明(míng)确(què)，使说明(míng)的对象更(gèng)生动形象，便于读者理解。

　　例句(jù)：我(wǒ)国名(míng)胜古迹十分多(duō).诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山(shān),明孝陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上说明事物特征或事理(lǐ)的方法。

　　需要(yào)注意(yì)的是，引(yǐn)用的数字，一定(dìng)要准(zhǔn)确无误，不准确(què)的数字绝(jué)对不能(néng)用，即使(shǐ)是估(gū)计的(de)数(shù)字(zì)，也要(yào)有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：使(shǐ)说明对(duì)象(xiàng)的特点更(gèng)加精(jīng)确(què)、科学令人信服。

　　例句：黄河在(zài)近2000年间(jiān)竟决口1500多次，改道26次，给两(liǎng)岸人民带来了(le)深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大的大河(hé)，其含(hán)沙量相当于(yú)长江(jiāng)的(de)68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说(shuō)明文中斗老镇将两种类别相同或不同的事物、现象等(děng)加以(yǐ)比(bǐ)较来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　作(zuò)用：突出强调事(shì)物的(de)某种特征。

　　例(lì)句(jù)：黄72小时是几天，72小时是几天几夜河是世界上含(hán)沙量最大的大河，其含沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比喻(yù)的修辞(cí)手法来(lái)说明事物特(tè)征的一种(zhǒng)说明(míng)方法。

　　作用：使(shǐ)抽象的事物变(biàn)得(dé)具体、生动、形象(xiàng)。

　　例(72小时是几天，72小时是几天几夜lì)句：人们都说(shuō)，黄(huáng)河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说明事(shì)物的特征(zhēng)，往(wǎng)往从(cóng)单(dān)方面不易说清(qīng)楚，可以根据(jù)形状、性(xìng)质、成因、功用(yòng)等(děng)属性(xìng)的异同(tóng)，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一加(jiā)以说明，这(zhè)种(zhǒng)说明(míng)方法叫分类别(bié)。

　　作用：使说明事物的特征(zhēng)条理(lǐ)清晰，一目(mù)了然(rán)。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多，总的来说可以分为两大(dà)类：一类(lèi)是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋(fēng)利(lì)的牙齿。

　　6、下定(dìng)义(yì)。

　　用简明的语言对事(shì)物的本质特(tè)征作(zuò)概括的说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：科(kē)学(xué)准确地解释空(kōng)粗说(shuō)明对象的(de)内涵,使说明更严密(mì)，更通(tōng)俗(sú)易懂。

　　例句：两组(zǔ)对边分(fēn)别(bié)平行的四边形叫(jiào)平行(xíng)四边形。

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