校园暴(bào)力(lì)的主要表现是什(shén)么意思(sī)，校园暴力(lì)表(biǎo)现在哪几个方(fāng)面(miàn)是校(xiào)园(yuán)欺凌不一(yī)定在校园内(nèi)发生(shēng)，放(fàng)学后同学间的欺负行为也算在内的。

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校园暴力的主要表现是什么(me)意思，校园暴力表现在(zài)哪几个方面

　　其主要(yào)表现是身体强壮的学生欺负弱小的学(xué)生，令(lìng)其(qí)在(zài)心灵及肉体上(shàng)感到(dào)痛苦。

　　校(xiào)园欺(qī)凌(líng)通(tōng)常都是(shì)重(zhòng)复(fù)发生，而不是单(dān)一的偶(ǒu)发(fā)事件。

　　有(yǒu)时是一人欺负一(yī)人(rén)；

　　有时集体欺(qī)负一(yī)人。

　　通常欺凌者不觉得自己有(yǒu)错，而(ér)且受(shòu)害(hài)者怕事，默默承受而(ér)不(bù)敢反抗和告发欺凌者。

　　因此(cǐ)，恶性循环(huán)导致受(shòu)害者(zhě)的(de)身心深受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推(tuī)撞、拳打(dǎ)脚踢，扇打以(yǐ)及抢夺(duó)财物等，是(shì)容易察觉欺凌形式(shì)。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当(dāng)众嘲笑、辱骂以及替(tì)别人(rén)取侮辱性绰号等，是不(bù)容(róng)易察觉民航三个敬畏是指什么 民航三个敬畏是什么时候提出的的欺(qī)凌(líng)形式。

　　3、社(shè)交(jiāo)欺(qī)凌(líng)

　　孤(gū)立、杯葛以及令其身边(biān)没有(yǒu)朋友等，是不容易察(chá)觉的欺凌(líng)形(xíng)式。

　　4、网络欺凌(líng)

　　在网络发表对(duì)受(shòu)害者不利(lì)的网络(luò)言论、曝光(guāng)隐私以及对受害(hài)者(zhě)的照片进行恶搞(gǎo)等，是容易察(chá)觉(jué)欺凌(líng)形式。

　　扩展(zhǎn)资料(liào)：

　　相关治理(lǐ)方案：

　　1、北京(jīng)解(jiě)决校园欺凌

　　2018年(nián)7月5日北京(jīng)为解决校(xiào)园(yuán)欺凌，教育部首先发布北京市中小学欺凌(líng)治理方案公(gōng)布：发生(shēng)校园欺(qī)凌(líng)须限(xiàn)时上(shàng)报(bào)。

　　在教(jiào)育部等部门发布的《加强中(zhōng)小学(xué)生欺(qī)凌综(zōng)合治理(lǐ)方(fāng)案》中要(yào)求(qiú)，学校在启动调查处(chù)理程(chéng)序10日内须完(wán)成调查，而在此次北(běi)京市各区公布(bù)的(de)实施方案(àn)中，除了对调查时间有要求外，对于事件的及时上报(bào)也做出了严格的时间要求。

　　2、10分(fēn)钟内须向上级部门口头汇报

　　例(lì)如北京市东城区在实施方案中明(míng)确提出(chū)，如发生欺凌事件，各校要在10分钟(zhōng)内向上级单(dān)位进(jìn)行口(kǒu)头汇报，2小时(shí)内递(dì)交详细文字(zì)材(cái)料并随时汇报工作(zuò)进展。

　　3、情节严(yán)重学(xué)校直接与司法部门(mén)对接

　　与(yǔ)东城区类(lèi)似，海淀区除了要求30分钟内(nèi)口(kǒu)头上报(bào)区教(jiào)委外，对于情节较(jiào)为严(yán)重的，还要求学(xué)校要(yào)与(yǔ)属地派(pài)出所(suǒ)、司法等部门进(jìn)行对(duì)接。

校园暴力的(de)表现有(yǒu)哪些

　　校园(yuán)暴(bào)力的表现(xiàn)具(jù)体如下：

　　1、叫受害者侮(wǔ)辱性绰(chuò)号(hào)；指责(zé)受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂(mà)；

　　2、对受(shòu)害者的重复的物理攻击(jī)，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴(guāi)拍打、推撞绊(bàn)倒、拉(lā)扯头发(fā)；

　　3、干涉受害者的(de)个人财产、教科书、衣裳(shang)等，损坏，冲没或通过(guò)他们(men)嘲笑(xiào)受害者(zhě)；

　　4、欺凌者明显地比(bǐ)受害者(zhě)强，而欺凌是在受害(hài)者未能保护自己的情况下发(fā)生；

　　5、传漏租播(bō)关于受害者的消极(jí)谣言和闲话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受害(hài)者(zhě)做(zuò)他或她不想要(yào)做的(de)散搜纳，威胁(xié)受害者跟随命(mìng)令；

　　7、让受(shòu)害(hài)者遭(zāo)遇麻烦，或令受(shòu)害者(zhě)招致处分；

　　8、中(zhōng)伤(shāng)、讥(jī)讽(fěng)、贬抑评(píng)论受害(hài)者的体(tǐ)貌、性取向、宗(zōng)教、种族、收入水平、国籍(jí)、家人或(huò)其他；

　　9、孤(gū)立、排(pái)挤受害者(zhě)；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网上(shàng)欺凌，即在网(wǎng)志或(huò)论坛上(shàng)发表具有人(rén)身攻击(jī)成份的言论。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华人民共和国民(mín)法典》第一千(qiān)二百条

　　限制民事行为能力人(rén)在学校或(huò)者其他教育机(jī)构学(xué)习、生活期间受到人身(shēn)损害，学校(xiào)或者其他(tā)教(jiào)育(yù)机(jī)构未尽到教(jiào)育、管理职责的，应当(dāng)承(chéng)担侵权责任(rèn)。

　　第一千二百(bǎi)零(líng)一(yī)条

　　无(wú)民事行为能力人或者限(xiàn)制民事行为(wèi)能力(lì)人在幼儿园(yuán)、学校或(huò)者其他教(jiào)育机(jī)构学习、生活期(qī)间，受到幼儿园(yuán)、学(xué)校或者其他教育机构以外的第(dì)三人(rén)人身损害的，由(yóu)第三人承担侵(qīn)权责任；幼(yòu)儿(ér)园、学校或者其他(tā)教(jiào)育机(jī)构未尽到管理职责(zé)的，承担相应的补充责任(rèn)。

　　幼(yòu)儿园、学校或者其他教育(yù)机构(gòu)承担(dān)补充责任(rèn)后，可以向第三人追偿。

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