小(xiǎo)学生用HB还是2B铅笔好，小(xiǎo)学生用hb铅笔还是2h铅(qiān)笔是小学生(shēng)HB的铅笔好的。

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小学生用(yòng)HB还是(shì)2B铅笔好，小学生用hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔(bǐ)

　　H类铅笔，笔(bǐ)芯硬(yìng)度相对较(jiào)高，适合用于界面相对(duì)较(jiào)硬du或粗糙的物体，比(bǐ)如木工划线(xiàn)，机(jī)械制图等。

　　H是Hardness的缩写，意思是(shì)"硬"，B是Black的缩(suō)写，意思是(shì)"黑"，如2B,5B。

　　数(shù)字越(yuè)大，说明写出的字越黑越软(ruǎn)，HB的是意思"硬"和(hé)"黑"各占一(yī)半，属中性笔。

　　笔芯分类：

　　按照笔芯(xīn)的硬度(dù)来定的,从(cóng)软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用(yòng)碳的同(tóng)素异形体之一(yī)石墨做笔芯的。

　　铅笔的分类正是(shì)按(àn)照笔芯中(zhōng)石墨的(de)份量来划(huà)分。

　　一般划分(fēn)为H、HB、B三大类(lèi)。

　　其(qí)中H类铅笔，笔芯硬度(dù)相(xiāng)对较高，适合用于界面相对较(jiào)硬或粗糙的(de)物体。

　　HB类铅笔笔芯硬(yìng)度(dù)适中(zhōng)，适合一般情(qíng)况下(xià)的书写(xiě)(写(x强迫症会把人折磨死吗，强迫症的大脑到底出什么问题iě)字(zì))；

　　B类铅笔，笔(bǐ)芯相(xiāng)对较(jiào)软，适合绘画(huà)(尤(yóu)其是素描)，其中2B铅笔(bǐ)被用于填涂一些机(jī)器可识(shí)别(bié)的(de)卡片，如答(dá)题(tí)卡。

　　写字与其他作业(yè)联(lián)系紧(jǐn)密

　　写一手好字，可让(ràng)人受益终(zhōng)生。

　　尤其对学生来说(shuō)，学习写字实际也是一种行(xíng)为规(guī)范的养成过程。

　　俗话(huà)说，好(hǎo)记性，不如烂笔(bǐ)头，在学(xué)习中，如(rú)果让(ràng)孩子一(yī)边学习好功课，一边(biān)进行抄写练习，可以(yǐ)互补互益。

　　久(jiǔ)而久之，自然(rán)形成了行(xíng)为(wèi)规范的养成(chéng)过(guò)程。

　　比如，一边学习课文(wén)，一(yī)边进行(xíng)生字、词语和段落抄写(xiě)练习，既可以巩(gǒng)固知识，又提高了写字水平。

　　特别是抄(chāo)写(xiě)唐诗(shī)宋词时，还可(kě)以陶冶孩子们的心灵情操(cāo)。

　　确实(shí)是一(yī)举(jǔ)多得。

　　写(xiě)字与个(gè)人的(de)关系不可忽视

　　写字是每个人很重要、很基本的一项技(jì)能，当然有很多人认为现(xiàn)在可(kě)以用(yòng)打字(zì)机代替写字，写字教学不必再强(qiáng)调了，但日常(cháng)生活中更(gèng)多时候还是不(bù)能不(bù)靠手写的。

　　人与(yǔ)人的交流，缺(quē)少不了写字，而写字(zì)对于培养一个人的(de)耐心、恒心有(yǒu)着(zhe)很大的助(zhù)益。

　　《语文(wén)课程标准》亦(yì)指出：“识(shí)字写字是(shì)阅读和写作的基础，是1—2年(nián)级的教学重点(diǎn)。

　　”笔(bǐ)者在从教过程中，也发现学(xué)生字写得好(hǎo)坏(huài)，与他的学(xué)习有很(hěn)大的关(guān)联(lián)。

　　基本上来说，字写(xiě)得(dé)工整、美(měi)观的学生，他(tā)在(zài)学习(xí)时也比较细心、认真，而(ér)字写(xiě)得潦草的(de)学(xué)生(shēng)，其学习也(yě)比较粗(cū)心、懒散，可谓“字如其人”。

　　所以，清(qīng)代曾国藩先生(shēng)认为“唯读书(shū)与(yǔ)写(xiě)字(zì)可以变化气(qì)质”，他对(duì)儿子的(de)习(xí)字(zì)非(fēi)常重(zhòng)视，在家书中(zhōng)对于(yú)习字方(fāng)面有很(hěn)多的论述。

　　曾有(yǒu)教育前辈说(shuō)过致力抓好两件事，一件(jiàn)是(shì)扫(sǎo)地(dì)，一件就是写(xiě)字。

　　确(què)实(shí)，这(zhè)两件事都不算大事，但对于一个人一(yī)生(shēng)的成长关系(xì)甚(shèn)大(dà)。

小(xiǎo)学生(shēng)用铅(qiān)笔HB的好还是2B的好？

　　开学(xué)后，我家最小的(de)一个侄子就要(yào)上小学了。

　　而用(yòng)什(shén)么(me)样的铅笔，则是首先要考虑的问题。

　　今天和各位朋友讨论一下铅笔(bǐ)的问题。

　　我(wǒ)记得我上小(xiǎo)学的时(shí)候喜(xǐ)欢用HB，因为它(tā)耐(nài)摔，都知道小孩子(zi)的东西总是容易磕磕绊绊(bàn)的(de)，HB不仅(jǐn)写字淡，而且摔了好几次(cì)，还不断，( ω )。

强迫症会把人折磨死吗，强迫症的大脑到底出什么问题　　到(dào)那时(shí)2B就跟HB完全相反了。

　　直到长大后，我才明白真理。

　　大概讲一下铅笔的H和B的(de)含义(yì)，虽然大部分人都知道。

　　铅(qiān)笔的铅芯，标注(zhù)为"H"（HARD的首(shǒu)字母）的(de)表(biǎo)示硬质铅笔，"B"（BLACK的首(shǒu)字母）表示软质(zhì)铅笔，而(ér)"HB"则表(biǎo)示软(ruǎn)硬适中的铅笔(bǐ)。

　　另外要(yào)说的是(shì)，B数越大铅笔就越强迫症会把人折磨死吗，强迫症的大脑到底出什么问题黑越软，比如(rú)4B比2B要黑(hēi)要软；H数越大就越硬颜色越浅，4H比2H要(yào)硬要浅。

　　所以，如果(guǒ)你问有经验的老司机(jī)，初(chū)学写字的小朋友用什(shén)么铅(qiān)笔(bǐ)，大都会推荐HB，理由是(shì)硬度适(shì)中；加(jiā)之(zhī)小孩子写字(zì)比较用力(lì)，用HB铅笔(bǐ)则不易折断。

　　听起来是(shì)很(hěn)有(yǒu)道理的。

　　下面(miàn)两图是HB铅笔效果。

　　我(wǒ)建议，第一次拿笔的小朋友，用2B铅笔，而不(bù)是HB！

　　我之前(qián)也和大家(jiā)一散握(wò)宴样(yàng)，用专家(jiā)的口吻(wěn)给家长们推荐HB的铅笔。

　　但是，经过长时间的教(jiào)学，才发(fā)现HB并不是最好(hǎo)。

　　如果(guǒ)一个(gè)小朋友从来没有写过字，强(qiáng)烈建议不要用(yòng)HB的铅(qiān)笔，而是用稍微软一点，黑一点的2B铅笔。

　　我先问大家一(yī)个问题，为啥小孩子(zi)写(xiě)字(zì)普遍(biàn)比较用力？

　　我的解(jiě)释是，因为HB的铅笔颜色太浅，而皮圆很多写(xiě)字本的颜色本(běn)身又不(bù)是(shì)太白，为了让写出来的字能够看(kàn)清，小朋(péng)友会不自觉加大力量(liàng)，力(lì)量大到(dào)第二(èr)页，甚至于第三页都留有很深(shēn)的印记，导致下一页不光(guāng)滑，影响写字效(xiào)果。

　　同时，用(yòng)力(lì)写字实(shí)在太容(róng)易(yì)让(ràng)孩子(zi)疲劳。

　　并(bìng)且，还有个更严重(zhòng)的问题，因为孩子的(de)骨(gǔ)骼发育不全，为了加大(dà)力量，只能用错(cuò)误的执笔姿势写(xiě)字(zì)。

　　下面图片(piàn)上(shàng)这种(zhǒng)姿势非常典型(xíng)的。

　　这就是为什么一(yī)二年级小朋友执(zhí)笔姿(zī)势错误率很高的原因（在我看来冲银，铅(qiān)笔(bǐ)选择(zé)不(bù)当(dāng)是(shì)执笔姿势不对的一个很重要(yào)的原因）。

　　其次(cì)，用HB的铅笔，铅笔反倒容易断。

　　理由也(yě)很简(jiǎn)单(dān)，因为HB铅笔的颜色浅，要想(xiǎng)写出来的字能够(gòu)看清楚(chǔ)就(jiù)得把(bǎ)笔(bǐ)削尖。

　　笔太尖，加上(shàng)用力，很(hěn)容易就折断了。

　　上(shàng)面(miàn)啰啰(luō)嗦嗦说了一大(dà)堆HB的(de)问题，其实答(dá)案已经一目了然。

　　在我看来，没(méi)有拿(ná)过笔(bǐ)的小朋友，如果直(zhí)接(jiē)用2B铅笔，写字绝对不会像HB铅(qiān)笔(bǐ)那么用力(lì)，而(ér)写出来却更(gèng)加(jiā)黑白分明。

　　因为不需要特别用力写字，执笔姿势自(zì)然(rán)也就(jiù)容(róng)易(yì)正确了(le)。

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