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  集美大学自考和高考的(de)区别

  高考,全称为“普通高等(děng)学校招生全国统一考试”,基本上是社会中所有人员期待(dài)成才(cái)的一种现(xiàn)实性必(bì)备途径,其价值(zhí)意义(yì)无异于(yú)古代封建时期的科举取仕一(yī)般,是所(suǒ)有社会学(xué)子登上高等知(zhī)识殿堂(táng)的(de)必经途(tú)径,社(shè)会中称(chēng)之为“全日制(zhì)”或“普(pǔ)招(zhāo)生”。

  而自考,通称(chēng)为“高(gāo)等(děng)教育自学考试”,从1981年(nián)正(zhèng)式开考以来,由于学习方式的开放性(xìng)特点,以及理论知识的(de)完备性(xìng)要(yào)求,而广受专科学(xué)生以(yǐ)及社会励志改变命运(yùn)人士的欢迎。

  自考就是(shì)那一(yī)扇重新让为你打(dǎ)开的(de)窗。

  01、自考是(shì)高考的(de)重(zhòng)要补充(chōng)手段

  普通高等(děng)教育是社会(huì)正(zhèng)常化(huà)教育机制模式;

  而继续教(jiào)育则是社(shè)会中在职人(rén)员追求上进(jìn)的(蒙口是什么档次,蒙口是什么档次的牌子de)最有效手段(duàn),自考作为继续教育的先行者(zhě),起到了对于高考制(zhì)度最实(shí)际的补(bǔ)充作(zuò)用。

  自考人群主体基(jī)本(běn)上面向的是大中专院校学生、高考失榜、生(shēng)活不如意以及期待“知识改变命运”的(de)群(qún)体,对于这(zhè)一类(lèi)人,自考能让其对(duì)于社会的学(xué)术追求(qiú)重(zhòng)新回到正常轨道,让他们自身的价值(zhí)能获得(dé)主流社会的强烈肯定,符合现代(dài)化建设所需的价值观和知(zhī)识体系。

  02、对(duì)比高考,自考具开放性特色

  自考生学习方式具有强烈(liè)的(de)自育、自励价值,更有其(qí)开放性模式兼容特色,受到社会中各类(lèi)求学人士的广泛欢迎。

  高考,尽管参考人数较多,浩(hào)浩(hào)荡荡,然(rán)而(ér)其自身群体多集中于18岁左右(yò蒙口是什么档次,蒙口是什么档次的牌子u)的高中毕业历届生与(yǔ)应届生,很难照顾(gù)到其(qí)他求学人群(qún)的学习需求,而且一考定终身(shēn)模式,多少(shǎo)年来一直受(shòu)到(dào)教育界,各界有(yǒu)影响人(rén)士对于其合理(lǐ)性的质疑,因此自考反而具备强(qiáng)烈的反衬色彩(cǎi),我们应该为自考感到自豪。

  什么是自考本科?

  自(zì)考本科是高(gāo)等(děng)教育(yù)自学考试本科的简称,自考本科(kē)是(shì)我国基本高等教育制度之一,成绩合格后由(yóu)主考(kǎo)学校和高等教育自(zì)学考试委员会(huì)联合颁发大学毕(bì)业(yè)证(zhèng)书,国家承认学历,学(xué)信网可查,符(fú)合条件(jiàn)者由(yóu)主考大(dà)学授予学士学(xué)位。

  获得(dé)自(zì)考(kǎo)本科学(xué)历,根据国(guó)家教育部1988年15号文(蒙口是什么档次,蒙口是什么档次的牌子wén)件,享(xiǎng)受普通高等教(jiào)育毕业证(zhèng)书相同的法律效力。

  很多单位为什么不承认自考本(běn)科(kē)原因:很(hěn)多用人单位会觉得自考本科是靠自学出来的,并没有通过专(zhuān)业(yè)的学习,怀疑个人(rén)能(néng)力,所(suǒ)以不承认。

  自考学历找工作会被拒(jù)绝(jué)吗其实没有肯定的(de)答(dá)案(àn),有(yǒu)的人会因为自考本科找(zhǎo)到好工(gōng)作(zuò),也有的单位不认可自(zì)考本科,在(zài)招聘(pìn)的时候经常说只招(zhāo)统(tǒng)招(zhāo)生(shēng)。

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