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  音读(dú)训读的解(jiě)释是什么,音读训读的解释是问(wèn)什么是音读?什么是训(xùn)读?答简单来说,每(měi)个汉字一般都会(huì)有两(liǎng)种(zhǒng)读(dú)法,一(yī)种叫做“音读”(音読み/おんよみ),另一(yī)种叫做“训(xùn)读”(訓読み/くんよみ)的。

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音读训读的解释是(shì)什么(me),音(yīn)读训读的解释

  问什(shén)么是音(yīn)读?什么是(shì)训读?答简单(dān)来说,每个汉(hàn)字一(yī)般都会(huì)有两种读法,一(yī)种叫做(zuò)“音读”

  (音読み/おんよみ),另一种叫做(zuò)“训读”(訓読み/くんよみ)。

  “音读”模仿汉字的读音,按照(zhào)这个汉字从中国(guó)传入日本的时候的读音

  来发音。<临沂是几线城市,临沂是几线城市2023/p>

  根据汉字传入的(de)时代(dài)和来源地(dì)的不(bù)同,大(dà)致(zhì)可以分为(wèi)“唐音”。

  “宋音”和“吴音”等几种。

  但(dàn)是,这些汉字的(de)发音和现(xiàn)代汉语中同一汉字(zì)

  的发音(yīn)已经有所(suǒ)不同了。

  “音(yīn)读”的词汇多(duō)是汉(hàn)语的固有词汇。

  “训(xùn)读”是按照(zhào)日本固(gù)有的语言

  来读这个汉字时的(de)读法。

  “训(xùn)读(dú)”的词汇多是表达(dá)日本固有事(shì)物的固有词(cí)汇等(děng)。

  有不少汉字具有两

  种以上的“音读(dú)”音(yīn)和“训读”音。

  例音(yīn)读:青年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸(xìng)福(こうふく)训读:青(qīng)い(あおい)、恋(こい)、好(hǎo)き(すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读和音读(dú)是什(shén)么意思?

  训(xùn)读(日语(yǔ):训読み/くんよみ),是(shì)日文所用汉(hàn)字的一种发音方式(shì),是使(shǐ)用该等汉字之日本固(gù)有同义语汇的读音。

  所以(yǐ)训读只借用汉字的形和义,不(bù)采用(yòng)汉语的音。

  音读(音読み/おんよみ)即汉(hàn)字在日语中按照日语对汉语(yǔ)的译音读出来,叫音读同一个汉字在日语中可能有(yǒu)不止一种读(dú)法(fǎ),是由(yóu)于其(qí)在不同时(shí)期(南北(běi)朝、隋唐、宋等)吸收了当时汉(hàn)字的(de)发(fā)音。

  每个汉字(zì)一般都(dōu)会有两种读(dú)法(fǎ),一种叫做“音(yīn)友慎(shèn)春读(dú)”(音読み/おんよみ),另(lìng)一种叫做“训读”(训(xùn)読み/くんよみ)。

  有不(bù)少汉字具有两种以上的“音读临沂是几线城市,临沂是几线城市2023”音和“训(xùn)读(dú)”音。

  日语和韩语中的训读

  1、日(rì)语(yǔ)

  在日语里,训读(训読)是以(yǐ)日(rì)语固有的发音来读(dú)出汉字,与该汉字本(běn)身的好耐(nài)字音(吴音、汉音、唐音等)有(yǒu)很大的不同。

  例:“金”训读为“かね”(kane),是和语(yǔ)固有之说法,与(yǔ)字音(yīn)“きん”(kin)并无关联。

  2、韩语(yǔ)

  一般(bān)认为现代(dài)“韩(hán)语不(bù)存在训读”。

  但近(jìn)代以前曾有(yǒu)乡札、吏读、口诀等类似日本万(wàn)叶(yè)假名的标记(jì)法(fǎ)存(cún)在,充分利用这些(xiē)汉字的训(xùn)读。

  使用类(lèi)似(shì)于和训(xùn)(日(rì)本(běn)的训读)的韩训。

  对某些的汉字,这意味着相关“汉语传入(rù)以前的朝(cháo)鲜的孝哪固有语”的韩训。

  现如今除了(le)在语言(yán)学与语(yǔ)源论等进(jìn)行(xíng)讨论以外,日常言语已经不(bù)再使用。

  但是“串”“钊”等为例外存在的(de)训读。

  “串”读作“”的(de)情况(kuàng)下意思为“海角(jiǎo)”,“钊(zhāo)”读作“”的情况(kuàng)下意思为(wèi)“生铁”,“串”“钊”并不使(shǐ)用(yòng)本来的意思,这类(lèi)的韩(hán)语(yǔ)类(lèi)似于日文的“国训”。

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