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r小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)est和(hé)break可数吗，break可数(shù)吗做休息的时候

　　课间休息(xī)；

　　间(jiān)断；

　　插播广告的间隙；

　　短期休假(jiǎ)；

　　（非正式）机会；

　　破裂(liè)；

　　接发球得分；

　　接连击中”。

　　1.break是一个常用词，基本意思(sī)是突然地施加一个力（压力或拉力等）使之“破”或“碎”(从一个裂纹(wén)到七(qī)零八(bā)落(luò))。

　　引申可指(zhǐ)事物部(bù)分地或全(quán)部破坏、瓦解、崩溃。

　　2.break既可(kě)用(yòng)作(zuò)及物动词，也可用作(zuò)不及物动词(cí)。

　　用作及(jí)物动词时(shí)，除作“弄(nòng)断”“弄碎”等解，还可作(zuò)“透(tòu)露”解(jiě)（主要是美国口语），与agreement,promise,law,regulation,rule,vow,word等词搭配(pèi)时(shí)，还(hái)可作“违背，违犯”解(jiě)。

　　可(kě)接简单宾语，也可接以形容(róng)词(cí)或(huò)介词短语充当补足语的(de)复合(hé)宾语。

　　用作不及物动词时，主动形(xíng)式可表示被动意义，其(qí)主语通常(cháng)是表示无生命的东(dōng)西。

　　3.break用作名词的基本意思是“裂(liè)口(kǒu)，裂(liè)缝；

　　破裂”，也可指旧(jiù)方(fāng)式或生(shēng)活习(xí)惯(guàn)的(de)“改变(biàn)”或“中断(duàn)”，是(shì)可数名词。

　　4.break作(zuò)“休息”解时既可(kě)用(yòng)作可数名词，也可用作不可数名词。

　　5.break在(zài)口语中(zhōng)有(yǒu)时作(zuò)“机会”解(jiě)，美国俚语中还作“运气”解(jiě)，是可数名词。

break可数吗

　　 Break，名(míng)词、动(dòn小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)g)词(cí)，作名词时意为(wèi)“间歇(xiē)；课间休息(xī)；间断；插播广告的间(jiān)隙；短(duǎn)期休假(jiǎ)；（非正式）机会；破裂；接发球得分(fēn)；接连击中”。

break用法

　　 1.break是一个(gè)常用词，基本意(yì)思是突然(rán)地施加(jiā)或旁一个力（压(yā)力(lì)或(huò)拉力等）使之“破”或“碎(suì)”(从一(yī)个裂纹到七零八(bā)困团桐落)。

　　引申可指事物部分(fēn)地或全部破坏(huài)、瓦解(jiě)、崩(bēng)溃。

　　 2.break既可(kě)用(yòng)作及物(wù)动(dòng)词(cí)，也可用作(zuò)不及物动词。

　　用作及物(wù)动词时，除作(zuò)“弄断”“弄碎”等解(jiě)，还可(kě)作“透露”解（主(zhǔ)要是(shì)美国口语），与agreement,promise,law,regulation,rule,vow,word等词搭(dā)配时，还(hái)可作“违背(bèi)，违犯”解(jiě)。

　　可接简单宾(bīn)语，也可接以形容词或介词短(duǎn)语充当补足语的(de)复合宾语。

　　用作不及物(wù)动词时，主动(dòng)形式可表示被动意义，其主语(yǔ)通常是(shì)表示无生命的(de)东西。

　　 3.break用作名词的(de)基本意思是“裂口，裂缝；破裂”，也可指旧方(fāng)式或生活习惯(guàn)的“改(gǎi)变(biàn)”或“中断(duàn)”，是可数名词(cí)。

　　 4.break作“休息汪坦”解时既可用作可数名词，也可用作不可数名词。

　　 5.break在口(kǒu)语中有时(shí)作“机会”解(jiě)，美国俚语中还作“运气”解，是(shì)可数名词。

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