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什么的山峰填合适的词二年级,什么的山峰填合适的词三年级 f值大于多少显著性高,stata f值大于多少显著

  f值大于多少显著性高,stata f值大于多少显著是f值大于2显著,SPSS方差分析(xī)中的(de)F数(shù)值什么的山峰填合适的词二年级,什么的山峰填合适的词三年级大小没有特别的意义,只是用来判断(duàn)统计(jì)学概率上的一个中介值(zhí)的。

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f值大于多少显著性高,stata f值(zhí)大于多(duō)少显著

  f值大于2显著,SPSS方差分析中的F数(shù)值(zhí)大小没有(yǒu)特别的意义(yì),只是(shì)用来判断(duàn)统计学概率上的一个(gè)中介值(zhí)。

  根据这个值(zhí)去寻找对应的事件概率区间,看是否符合检测水准(zhǔn)α,判(pàn)断事件是(shì)否具有统计学意义,即是否小概(gài)率事件,以此来判断因素之间是否(fǒu)具有因(yīn)果关系。

  方差分析(xī)中(zhōng)有两个不(bù)同意义(yì)的F值,一般我们(men)常说(shuō)的F值是检(jiǎn)测(cè)统计量F值,但实际情(qíng)况方(fāng)差分析(xī)是要在(zài)数据(jù)样(yàng)本正态分(fēn)布的情(qíng)况(kuàng)下(xià)才可使用的一种分(fēn)析方法。

  所以,在做(zuò)分析前要检验数据的方差齐(qí)性,确保是(shì)正态分布。

  方(fāng)差齐性检(jiǎn)测中也有(yǒu)F值(zhí),但用的方法不是方差分析。

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