小说中反复的作(zuò)用(yòng)和(hé)表达效果，反复的作(zuò)用和(hé)表达效果(guǒ)答题格式是反复的作用和表达效果分别是：一、作用：强调(diào)，增强语气或语势的。

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小(xiǎo)说中(zhōng)反复的作用(yòng)和表达效果，反复(fù)的(de)作用(yòng)和表达(dá)效果(guǒ)答题格式

　　一、作用(yòng)：

　　1、强调，增强(qiáng)语气或语势。

　　2、起到反复(fù)咏(yǒng)叹，表达作者强烈(liè)情感的(de)作用(yòng)。

　　3、使诗文的(de)格式整齐(qí)有序，而又回环起伏，充满语言美。

　　二、表达效(xiào)果：

　　1、渲(xuàn)染气氛，创设意境。

　　2、能突出(chū)景物的特征，使人如见(jiàn)其形，突出形象性。

　　反复的概念：

　　反复就是根据表达(dá)需(xū)要，有(yǒu)意让句(jù)子(zi)或词语(yǔ)重复(fù)出现的修辞方(fāng)法，反复(fù)就是为了(le)强调某种意思(sī)，突出某(mǒu)种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段(duàn)落(luò)等。

　　反复的(de)类型：

　　1、词语(yǔ)反复(fù)：

　　为凸显(xiǎn)某种感情或某种行为(wèi)，连续(xù)两次以上使用同(tóng)一词语，达到(dào)强调的目的。

　　例句(jù)：沉默呵，沉默呵！不(bù)在沉默中爆发，就在沉默中(zhōng)灭亡(wáng)。

　　——鲁迅《记念刘和珍(zhēn)君》

　　简(jiǎn)析：鲁迅先生在这里多次使(shǐ)用“沉默(mò)”一词，表(biǎo)达自己(jǐ)对政府的愤怒(nù)和(hé)对民众(zhòng)觉醒的(de)期盼之(zhī)情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为了表(biǎo)达内容或结(jié)构安排的需(xū)要，要连续(xù)两次(cì)以上使用(yòng)同一(yī)个词组(zǔ)或句(jù)子。

　　例句：大山原来是这样的(de)！月(yuè)亮原来是(shì)这样的！核桃树(shù)原(yuán)来(lái)是这样的(de)！香雪走着，就(jiù)像第一次认出养育她(tā)成人的山谷。

　　——铁(tiě)凝(níng)《哦，香雪》

　　简(jiǎn)析：这(zhè)里连续三次反复使用“原来是这样的(de)”，表明(míng)了香(xiāng)雪此时的快乐心情。

　　3、语(yǔ)段反(fǎn)复：

　　此类型在诗歌(gē)和小说(shuō)中(zhōng)最(zuì)为常(cháng)见。

　　例句(jù)：鲁(lǔ)迅在小说《祝福》中，不惜笔墨，连续两次重复以(yǐ)“我真傻，真的”开头(tóu)的(de)一(yī)大段。

　　简析：通过反复(fù)的强调，一方面表达(dá)祥(xiáng)林(lín)嫂(sǎo)丧夫失子后的痛苦心情，同时也反映鲁镇上的(de)人们(men)对她的冷漠，有力(lì)地批判了摧残中国劳动妇女的(de)封建礼教。

反复的作用(yòng)答题格式(shì)

　　反复:突出(chū)思想,强调情感;承上(shàng)启(qǐ)下，层次清晰;多次强调，增(zēng)强感染力(lì)。

　　加强(qiáng)junk food 可数吗，junk food是单数还是复数语气。

　　借代:以简代繁，以实代虚，以奇代凡。

　　答题(tí)格式:强调，加强语气等;

　　其他修(xiū)辞手法及答题(tí)格式:

　　比喻(yù):化平淡为生动(dòng)，化深奥为浅显，化抽象为具(jù)体。

　　答(dá)题格式:生动形象地写(xiě)出了+对(duì)象+特性。

　　生动形象地(dì)表现出了……，表达了……情感。

　　拟人(rén):化物为人(rén)，拉近(jìn)距离,亲切(qiè)自然:便(biàn)于(yú)对话,交(jiāo)流情感。

　　答题格式:生动形象地(dì)写出了+对象+特性。

　　生动形象地表现出了.……，表达(dá)了……情感。

　　排比:内容集敏升(shēng)中，增强气(qì)势;叙事(shì)透辟，条分缕析(xī);语气强劲,抒(shū)情(qíng)强烈。

　　答题格(gé)式:强调了(le)+对象(xiàng)+特性

　　表现了(le).……，抒发(fā)了……，增强了(le)语(yǔ)势(shì)，加(jiā)强(qiáng)了(le)感情。

　　夸张:烘托气氛(fēn)，增(zēng)强感染力(lì)，增(zēng)强联想;创造气氛，揭示本质，给人以(yǐ)启(qǐ)示。

　　反问:加强语气(qì)，增强语势，表(biǎo)达了(的情感)，使文(wén)章有起(qǐ)伏。

　　答题格式:强调，加(jiā)强语气等(děng);

　　设问(wèn):自问自答，引起读者颤(chàn)拿颂(sòng)茄郑的注(zhù)意(yì)和(hé)思考，使文章有起伏(fú)。

　　答题格式(shì):强调，加强语气等(děng);

　　对比:使所表(biǎo)现(xiàn)的事物特征(zhēng)或所(suǒ)阐述的道理观点更鲜(xiān)明、更突(tū)出。

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