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輮(róu)使之然(rán)也的然指的是，楺使之然也(yě)的然

　　輮使之(zhī)然也的(de)然指代前(qián)面的加工使木材曲折。

　　出自荀子的(de)《劝学》。

　　环绕(rào)“学不能够已”这个中心观点，从学习(xí)的意义、效果、情绪等方面，有(yǒu)条理、有(yǒu)层(céng)次地(dì)加以论述(shù)。

　　很多运用比方来说(shuō)明(míng)道理，是这(zhè)篇文章的(de)特征。

　　荀子的《劝学》是向来为人们所传(chuán)诵的名篇，其(qí)间(jiān)有些警句，已(yǐ)成为勉励学习常用的成语。

　　这儿(ér)节选(xuǎn)三(sān)段，在原文中(zhōng)本不相连(lián)，可是意脉一向，能够独立成(chéng)篇。

　　文(wén)章很多运用比方来(lái)说明道理。

　　这些比方(fāng)取之于人们了解的事物，又(yòu)包(bāo)括丰厚的意义，因而，道理能说得粗浅理公元800年中国是什么朝代建立的，中国各个朝代时间表解，发人深(shēn)思(sī)。

　　“性恶论”是荀子社会政治(zhì)思(sī)想的起点，他在作品中首(shǒu)要(yào)提(tí)出学习(xí)不(bù)能够中止，便是想捉住要害(hài)，处理根本问题。

　　由于他十(shí)分重(zhòng)视这(zhè)个问题(tí)，所(suǒ)以(yǐ)他把(bǎ)自己的见地，经过“正人”公元800年中国是什么朝代建立的，中国各个朝代时间表之口提出来(lái)，以示慎重。

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