原生家庭是指(zhǐ)离异吗(ma)，为什么(me)说原生(shēng)家庭可怕(pà)原生(shēng)家庭不是指离异的。

　　关(guān)于(yú)原生家(jiā)庭是指(zhǐ)离异吗，为(wèi)什么说(shuō)原生家庭可怕以(yǐ)及(jí)为什(shén)么说原生家庭(tíng)可(kě)怕(pà)，什么(me)叫(jiào)原生家庭呢，原生家庭对一个人的影响有(yǒu)哪(nǎ)些，离异(yì)家庭孩(hái)子心理缺陷，原生家(jiā)庭缺爱型抑郁性(xìng)格表现等(děng)问题，小编(biān)将(jiāng)为你整理以下(xià)的生(shēng)活小知识：

原(yuán)生家庭是指(zhǐ)离异(yì)吗，为什(shén)么说(shuō)原生家庭(tíng)可怕

　　原生(shēng)家庭是(shì)一个(gè)社会学概念。

　　是指儿(ér)女(nǚ)还未成(chéng)婚，仍与父母生活在一起的家庭。

　　新生家庭就(jiù)是夫妻双方(fāng)组成(chéng)的家庭，这样(yàng)的家庭(tíng)不包括夫妻双方的父母(mǔ)。

　　我们应(yīng)该正确衡量原生家(jiā)庭(tíng)和新生家庭的关(guān)系。

　　当我们的家(jiā)庭(tíng)还是原生(shēng)家庭时，子女应(yīng)当(dāng)孝敬父母，父母应当(dāng)关心子女的生活。

　　当我们有(yǒu)了新(xīn)生家(jiā)庭后，在这个(gè)新生家庭中妻子(zi)与丈夫二(èr)人要结合为一(yī)体，应该尽(jǐn)量在精神和物质上从(cóng)对原生家庭的依(yī)赖(lài)或影响中走出(chū)来，注(zhù)重新生(shēng)家庭中夫妻二人(rén)的合一，更多地尊重新生(shēng)家庭中的丈夫或者(zhě)妻子(zi)的意见。

　　人(rén)要认识自(zì)己(jǐ)原生家庭的影响，才不致将原生家庭一些负面(miàn)的元素带(dài)到新家庭去。

　　原(yuán)生家庭和(hé)离(lí)异家(jiā)庭对孩子影响的不同

　　原(yuán)生家庭的孩子和离异家庭(tíng)的孩子(zi)，他们的成长过程就是(shì)不一(yī)样，缺少(shǎo)了一份父(fù)母的爱，在十几年的成长中，对于性(xìng)格、学习、做事都有一定影(yǐng)响。

　　原生家庭(tíng)的孩子，有一股发自内心的自(zì)信，亲生父母打骂是怎么(me)也进不了孩子心(xīn)的。

　　但离异家庭的孩子，就不一样了，不(bù)是亲生的父母打不敢(gǎn)打，骂也不敢骂，生怕两者之(zhī)间的生气(qì)越(yuè)来越(yuè)生。

　　那些已经离(lí)异过的(de)父(fù)母或者孩(hái)子，既然已经选择，前路漫(màn)漫，往(wǎng)事清零(líng)，让新的一年里有个好运气，过好自(zì)己的每一天。

　　从小缺失的爱，它不是你犯错(cuò)的(de)理(lǐ)由，因为没了这(zhè)些爱，你才要更强大和更努力，让自己(jǐ)的以后(hòu)过得更好。

原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)问题(tí)是指什(shén)么

　　在社会(huì)学的定(dìng)义上，原生家庭(tíng)指的是儿(ér)女还(hái)未成婚，仍(réng)和(hé)父(fù)母在一(yī)起(qǐ)生活的家庭(tíng)。

　　一个温馨、充满爱(ài)和(hé)关怀的(de)原生家庭，对子(zi)女的(de)性格塑(sù)造有着至关重要的正面引(yǐn)导(dǎo)作用;反之，缺(quē)乏爱和温暖的原生家(jiā)庭，对孩子(zi)的(de)心理，则会(huì)带来严重的伤害。

　　奥地利著名(míng)心理(lǐ)学家阿德勒曾说过(guò)这(zhè)样的一句名言：幸福的人，一生都被童(tóng)年治愈;不幸的人(rén)，一生都在治愈自己的童年。

　　他这句(jù)话，将原生家庭对孩(hái)子心(xīn)理抚慰(wèi)的影响力，深刻(kè)地揭(jiē)露(lù)了出来。

　　一个原(yuán)生家庭中，父母(mǔ)的漠视，会(huì)对孩子的身(shēn)心成长，造(zào)成(chéng)深深(shēn)的(de)伤害。

　　孩子在这样的一个(gè)家庭中长大(dà)成(chéng)人，自我的人生观、价值观以及世界(jiè)观，都会(huì)受到负面(miàn)的影响。

　　最典(diǎn)型的一个表现，就是会使得孩子的性格变得更孤(gū)僻自闭，不愿敞开心扉和他人坦诚交流(liú)，疏远(yuǎn)了身边人(rén)，也(yě)就会让孩(hái)子疏远了这个世界，也将会极大地缺乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其(qí)是这种(zhǒng)只注重偏爱(ài)一个孩子，而忽略另一个孩子心理感(gǎn)受的亲子关系。

原生家庭(tíng)问题都有(yǒu)哪些问题

　　孩子在混乱和充满冲(chōng)突的家庭环境(jìng)中长大(dà)，或有一个经常(cháng)暴怒的父母，这样的孩子(zi)往往会认为(wèi)，大(dà)声(shēng)争吵和(hé)辱骂是(shì)正常的沟(gōu)通方(fāng)式。

　　因此，在他(tā)们成年后，往往也会用(yòng)这种沟通方式去(qù)和他人相处(chù)，这很容易伤害亲(qīn)密(mì)关系(xì)。

　　另外，在(zài)一个父(fù)母双(shuāng)方(fāng)都经常(cháng)情绪低落(luò)、互相争吵的(de)环境中长大，会大大提高孩(hái)子的焦(jiāo)虑水平。

　　他们可(kě)能(néng)会产生信任问题(tí)，认为(wèi)家庭(tíng)生活是不稳固的，所有的(de)关系都是脆弱和(hé)不可靠的。

　　1、孩子(zi)经(jīng)常(cháng)遭到父母的拒绝(jué)和忽视

　　孩(hái)子需要父母看到并接受他们真实的样子。

　　如(rú)果父母不能看(kàn)到孩子真实的(de)性格(gé)，而(ér)一味用自己理(lǐ)想中(zhōng)的样子去(qù)要(yào)求孩(hái)子，孩子就(jiù)会(huì)很容易情绪低落、缺(quē)乏自(zì)信、没有(yǒu)主(zhǔ)见(jiàn)――经常需要别(bié)人对(duì)自己的评价，让别人告诉自(zì)己应该怎么做。

　　就比(bǐ)如说(shuō)，一个生性羞涩的孩(hái)子，但父母(mǔ)却总让(ràng)他应(yīng)对各(gè)种(zhǒng)社(shè)交场合，孩子并不会真的如(rú)父(fù)母期望的那样(yàng)发生改变(biàn)，反(fǎn)而他们会因此不(bù)能(néng)了解自己(jǐ)的(de)优势和弱点(diǎn)。

　　他们可能会发展出冲突的(de)自(zì)我认知，经常会这样想：我现在是(shì)这样，但我本应是另外的样(yàng)子。

　　父母忽视(shì)孩(hái)子(zi)真实的样子(zi)，拒绝接受孩子的本性，一方面会导(dǎo)致孩子一直(zhí)到成年都总觉(jué)得自(zì)己不够好，另(lìng)一方面，他们中的很多人也变成(chéng)了吹毛(máo)求疵的(de)人，经常用不合理的标(biāo)准来要求(qiú)他人。

　　2、是(shì)受过情感/身体/性(xìng)虐待等创伤经历(lì)的幸(xìng)存者

　　虐待是一个非常复杂的问题，它对孩子造成的(de)影响用好几篇(piān)论文也(yě)说不完。

　　一般来说，受到(dào)虐待往(wǎng)往会造成这(zhè)些后果：低自(zì塑料是不是绝缘体)尊、焦(jiāo)虑、抑郁、信(xìn)任问题、自我评价过低、好斗、亲(qīn)密关系和两性关系上的问题等等(děng)。

　　3、父(fù)母中的一(yī)方角色缺(quē)失(shī)或(huò)在(zài)情感(gǎn)上遭到父母中某一方的抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他们(men)并(bìng)不缺衣少食，却从来都感受不(bù)到(dào)父母(mǔ)的爱，和父母之间有强(qiáng)烈的距离感。

　　事实上(shàng)，往往这(zhè)些父母自身存在(zài)很(hěn)严重的问题(他们(men)也是原生家庭的受害者!)，使他们(men)无法(fǎ)对孩子(zi)表(biǎo)达出温暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所以感受不到(dào)父母的爱(ài)，是因为不够(gòu)好(hǎo)或完美。

　　他们可能会变成(chéng)完美(měi)主义(yì)者，以离谱的高标准来(lái)要(yào)求自己以及自己身边的人。

　　而因为他(tā)们(men)觉得自(zì)己(jǐ)不够好，也就会很(hěn)难对自(zì)己的伴侣敞(chǎng)开心扉，分享(xiǎng)自己的感觉和想法。

　　因为他(tā)们总是担心，一旦对方知道(dào)了自己真实的样子，就会失去对方的尊重(zhòng)和爱。

　　另一个极(jí)端的可能是(shì)，他们(men)也有可能会极(jí)端依赖自己的伴侣，希望伴侣能够(gòu)给他(tā)们(men)那些没有从(cóng)父母(mǔ)身上获取的、无穷无尽的爱。

原(yuán)生家庭为(wèi)什么对一(yī)个人(rén)影响很(hěn)大

　　早(zǎo)年的情(qíng)感会决定你(nǐ)的言语(yǔ)，言(yán)语会决(jué)定你的社会(huì)性，社会性就是(shì)社(shè)会交往的能力(lì)，而社会性，又会影(yǐng)响到(dào)你后边的认知方式(shì)。

　　当你尚不具备(bèi)判断能力时，你(nǐ)最基本的认(rèn)知来(lái)自你(nǐ)的家庭。

　　不仅仅(jǐn)是你(nǐ)的(de)世界观(guān)、人生(shēng)观、价值观受(shòu)到它的强(qiáng)烈影响，而且你为人处世的方式方法、你思考问(wèn)题的方式都(dōu)会受到(dào)家(jiā)庭、最亲近的人的(de)影响。

　　良好(hǎo)的家风、教育和财(cái)力为个(gè)人的长进提供了较好的基础和条件，如果(guǒ)你有幸生在这样的家庭里面，是值得庆幸(xìng)的事情。

　　原生(shēng)家庭对(duì)你(nǐ)的影响程度高低来自于(yú)你个(gè)体独立的力量和(hé)家庭影响的力(lì)量对比：如(rú)果(guǒ)你个体独立的力量越大(dà)，那他们的影响(xiǎng)越小;反(fǎn)之(zhī)，如果(guǒ)你(nǐ)个体(tǐ)独立的力量越小，那家庭的影响越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱(ài)从成因(yīn)上(shàng)可(kě)以分为情感忽视型(xíng)、情感虐(nüè)待型和情(qíng)感混乱型。

　　情感忽视型(xíng)指的(de)是(shì)父母对(duì)孩子关爱太(tài)少，容易让孩子通过讨好来获得爱，觉(jué)得自己不(bù)配(pèi)被爱，渐渐(jiàn)发展为依赖类型中的焦虑型(xíng)。

　　情(qíng)感虐待(dài)型(xíng)指的是孩子的父母(mǔ)惯用打骂(mà)和贬低的方式(shì)教育孩子，这容易让孩子开(kāi)始(shǐ)自我否(fǒu)定，对(duì)他人抱(bào)有(yǒu)敌意和惧意，发(fā)展为依恋类型中的隔离型。

　　情感混乱(luàn)型指(zhǐ)的(de)是(shì)父母(mǔ)自身有(yǒu)严重的心(xīn)理问题，情(qíng)绪(xù)不(bù)稳定(dìng)，常常给孩(hái)子造成巨(jù)大创伤(shāng)，事后又(yòu)极(jí)力弥补(bǔ)或者道歉(qiàn)。

　　容易(yì)让孩子辨(biàn)别不出好坏(huài)情绪(xù)，发展为依恋类型中的(de)混(hùn)乱型(xíng)。

　　2、指责

　　经常指责别(bié)人的人(rén)，往往看到的是别人的错(cuò)误、缺点和不(bù)足，并且会把(bǎ)结果的糟(zāo)糕和(hé)自己不(bù)好的感(gǎn)受，都归(guī)结给对方。

　　面对喜(xǐ)欢(huān)指(zhǐ)责的人，他人的感受会非常糟糕，就像一无是(shì)处的人，不(bù)论怎么做都无法满足这(zhè)类人的要求。

　　指责是一个(gè)代际传承的问题，喜(xǐ)欢指责别(bié)人的人(rén)，往往(wǎng)有个喜(xǐ)欢(huān)指责他(tā)们的父(fù)母(mǔ)，在(zài)他们的父(fù)母看来，他们(men)没有优点，不应该犯错，在都(dōu)是你不(bù)好、都是你(nǐ)的(de)错(cuò)、都是因为(wèi)你(nǐ)的批(pī)评中长大。

　　因(yīn)此，他们非但不会(huì)变得宽容理解，反而会内化他们的(de)父母的形(xíng)象(xiàng)，在内心塑(sù)造一(yī)个无比严厉的批评者，对自己和对他人都十分挑剔。

　　被指责长大的人活成了他们父母的模样(yàng)，用(yòng)指责来诱导他人，来验证早年经验的正确(què)性。

　　如果你想(xiǎng)要改(gǎi)善和这类人之间的(de)关系，就不能(néng)受其潜意识(shí)诱导，而(ér)要在他每一次(cì)指责的(de)时(shí)候(hòu)肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲(qīn)密(mì)，就越容易发生情感操(cāo)控的情况。

　　全球反情感暴(bào)力专家、美国著名心理学(xué)博士(shì)丽莎(shā)·阿伦(lún)森(sēn)·方(fāng)特(tè)斯在她的书《情感(gǎn)操纵》中，认为亲密关系中的情感(gǎn)操纵(zòng)，指(zhǐ)的是(shì)运用情(qíng)感成(chéng)为(wèi)伤害对(duì)方的武(wǔ)器(qì)，支(zhī)配(pèi)、胁迫他人，从而使自己(jǐ)的目的得以达成(chéng)。

　　电视(shì)剧(jù)《小欢喜》中乔英子和妈妈宋倩的关(guān)系便可以(yǐ)体现这一(yī)点，宋倩对(duì)英(yīng)子说的最多的话就是：英子，你(nǐ)可(kě)是妈的一切呀!、你是妈妈(mā)身上掉下(xià)来的一块肉、妈是和你最亲的(de)人了(le)，还能害你呀!这样的缺(quē)乏边(biān)界(jiè)的情感(gǎn)关系(xì)，会(huì)让人变得窒息，英子最(zuì)后得抑郁症也证实(shí)了这一点。

原生家(jiā)庭缺爱的(de)人如何(hé)自救

　　缺爱的孩子，经历(lì)的童年肯定有特别(bié)不容易(yì)的一(yī)面，但(dàn)也(yě)有特别强大的一面。

　　如果你小时候很孤单，少有人陪伴(bàn)和照顾。

　　那(nà)你为了活下来，往(wǎng)往会更加(jiā)独立，有超过同(tóng)龄人的生(shēng)活自(zì)理能(néng)力;如果(guǒ)你父母情绪(xù)比较(jiào)暴躁，那你为了家庭和睦，让父母少生气，就会不(bù)知不(bù)觉练就超过同龄(líng)人的情绪(xù)观察(chá)能力和(hé)共情能力，时(shí)间(jiān)长(zhǎng)了就像有情绪读心术一样，能准确把(bǎ)握别人此(cǐ)时此(cǐ)刻的情绪(xù)，更知道别人想听的话和希望你(nǐ)做的事;如果你的(de)父母把你交给(gěi)亲戚朋(péng)友老(lǎo)师轮流(liú)带，那你(nǐ)就会(huì)练(liàn)就很(hěn)强的适应能力(lì)，甭管跟(gēn)谁都能相(xiāng)处，不(bù)怕陌生的环境。

　　苦涩的背(bèi)后，你也被(bèi)赋予了(le)特殊力(lì)量。

　　这些力量在你(nǐ)的过去(qù)帮助过你，在未(wèi)来依然会在某个角度帮助(zhù)你。

　　你该做(zuò)的不是嫌弃它们，而是感谢它们，拥抱它们，善用它(tā)们。

　　它们其实早就成为了你的一部分。

　　经历了种种苦(kǔ)涩后，你值得被(bèi)爱，你身上附加的(de)种种力量(liàng)也值(zhí)得被(bèi)爱。

　　而那个地方(fāng)藏着的，其实就是(shì)你(nǐ)内心深(shēn)处那个弱小(xiǎo)的孩子。

　　这个孩子是你(nǐ)潜意(yì)识里童(tóng)年的缩影(yǐng)。

　　曾经(jīng)，那是个无(wú)助的孩子，但(dàn)现(xiàn)在，这个孩(hái)子有(yǒu)了依(yī)靠。

　　那个依靠，就是如今(jīn)成(chéng)年的你。

　　你(nǐ)可以重新(xīn)接纳他(tā)，给他无条件的(de)爱，把他抚养长大。

　　当你(nǐ)的内心小孩成长了，觉醒了，放开了，不再恐惧了(le)，再(zài)加上(shàng)帮助过你的特质加持，你甚(shèn)至会比从小一帆(fān)风顺(shùn)的(de)孩子，更加(jiā)有力量。

　　尼(ní)采曾说：杀不死我的(de)，会使我更强大。

　　大(dà)成就者(zhě)，往往(wǎng)都曾(céng)经历常人所不能承受之痛。

　　你经历过的伤痛，不只是(shì)伤痛，更是潜在的能量。

　　接(jiē)纳(nà)真(zhēn)实的(de)自己，善(shàn)用你(nǐ)特殊(shū)经历赋予你的特质，发挥(huī)出更大的潜(qián)能。

　　他们将爱情(qíng)问(wèn)题首先(xiān)看做是一个被爱的问题，而不(bù)是(shì)去爱和有没有能力(lì)去爱的(de)问题。

　　但是，爱其(qí)实是一门艺术，需要人们有(yǒu)相关的知识并付出相(xiāng)应的努(nǔ)力(lì)。

　　非安(ān)全型人格其实，是(shì)没有爱的(de)能力的(de)，因为缺爱，他们在两性(xìng)关系(xì)中，更多的(de)是索(suǒ)取。

　　依(yī)据艾利希·弗(fú)洛姆(mǔ)的理论，其(qí)实爱的能力，应该是(shì)有勇气不计(jì)回(huí)报的去爱一个人，全(quán)心全意的为对方好。

　　在爱的过程中，促使(shǐ)我们成长，让我们得到幸福。

　　在我们年幼的时(shí塑料是不是绝缘体)候，如果你感(gǎn)觉(jué)到被(bèi)你妈妈忽略(lüè)。

　　长大之(zhī)后，你需要(yào)有意(yì)识的知道，你妈妈那(nà)时候(hòu)需要工作，保证(zhèng)你的生活。

　　你爱着你(nǐ)的母亲，其实就(jiù)更不应(yīng)该去记恨她那么久，那么(me)多年。

　　你(nǐ)需要与(yǔ)自己(jǐ)和解，你欠你母亲一(yī)句原谅。

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