认(rèn)真地还是认真(zhēn)的(de)写作(zuò)业，认真的与(yǔ)认真地是认(rèn)真的和认真(zhēn)地的区(qū)别在于用法(fǎ)不同，认真“的”后面接名词(cí)的。

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认(rèn)真地(dì)还是认真的写作业(yè)，认真的(康桥在哪里再别康桥，徐志摩康桥在哪里de)与认(rèn)真地

　　认真的和认真(zhēn)地(dì)的区别在于用(yòng)法不同(tóng)，认真“的”后(hòu)面接名词。

　　例如：认真的学习；

　　认真“地(dì)”后面接动(dòng)词，例如：认(rèn)真地跑步。

　　意思是信以为真；

　　当(dāng)真；

　　严(yán)肃(sù)对(duì)待，不马虎。

　　示例：1、我们(men)学习(xí)要踏(tà)实认真，不要好高骛远。

　　2、妈妈做会计工作(zuò)非(fēi)常认(rèn)真，生(shēng)怕出(chū)现(xiàn)什(shén)么差(chà)错。

　　3、上课要认真听讲(jiǎng)，不要(yào)三心二意。

　　4、代表们认真讨论并且一致通过(guò)了决议。

认(rèn)真地(dì)还是认真的写作(zuò)业(yè)，哪个(gè)是正确的用法？

　　“认真(zhēn)地做作业”用地是：地(dì)；

　　“地”的结构蔽蔽(bì)告特点也必须和它前面的词和(hé)词组构成(chéng)一种特(tè)有形式来(lái)为(wèi)它后面的动(dòng)词服宏(hóng)明务，构成(chéng)“状动关系(xì)”。

　　如(rú)：他认认真(zhēn)真(zhēn)地写。

　　此处的(de)“地”便为状语(yǔ)的标志，应读(dú)de。

　　她愉快地接受了这件礼物。

　　其(qí)他“de”字的(de)用法(fǎ)

　　1、“的”的(de)结构特点是(shì)必须和它(tā)前(qián)面的词构成(chéng)一(yī)种(zhǒng)固有的“的字结构(gòu)”形式来修饰、限制(zhì)和(hé)说明(míng)后面的(de)名词或并首代词，使前后构成一种“定名关系”。

　　“的(de)”即为(wèi)定语的(de)标志(zhì)，应读(dú)de。

　　如：刚刚建成的这所学校就是残疾人培训学校。

　　3、“得”为结构助词(cí)时(shí)，必(bì)须用在动词或形容(róng)词之后，带着它后面的词语为(wèi)其(qí)前的动词(cí)或形容词(cí)服务(wù)，即作动形谓语的补语。

　　如：看得清清楚楚；白得(dé)刺眼。

　　此处的“得(dé)”便(biàn)为补语的标(biāo)志，应读de。

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