相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和(hé)绝对评价区别举(jǔ)例现代教育技术是相(xiāng)对评(píng)价和绝(jué)对评价区别：相(xiāng)对评价是在被评(píng)价对象的群体中建立基准，然(rán)后把该群体中(zhōng)的(de)戴偏旁是戈还是十字旁，戴偏旁是戈还是十一画各个对象逐一与(yǔ)基准进行比较，以判断该群体(tǐ)中每一成员的相对(duì)优势的。

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相(xiāng)对(duì)评价(jià)和绝对评价区别举例，相对评(píng)价和绝对评(píng)价区(qū)别举例现(xiàn)代(dài)教育技术

戴偏旁是戈还是十字旁，戴偏旁是戈还是十一画　　相对评价和绝对评价(jià)区别(bié)：1、相对(duì)评(píng)价是在(zài)被评价对(duì)象的(de)群体中建立基准，然后把该群体中的各个对象逐(zhú)一与(yǔ)基准进行(xíng)比较，以判断该群(qún)体中每一成员的(de)相对优势。

　　2、绝对评价是(shì)在评价对象的集合之外确定一个标准(zhǔn)，评(píng)价(jià)时(shí)把评价对象与客观标(biāo)准进行比较，确(què)定(dìng)评价(jià)对象达到目标基准绝对(duì)位置的评价方法(fǎ)。

　　3、相(xiāng)对(duì)评(píng)价(jià)：利用相对(duì)评价可以(yǐ)了解学生之间(jiān)的差异，便(biàn)于比较个体学习成(chéng)绩的优劣。

　　4、绝对评价：其标准比较(jiào)客观，如果评价是准确的，那么评(píng)价之后，每(měi)个被评价者都可(kě)以(yǐ)明(míng)确自(zì)己与客观标准的差(chà)距，有利于发扬优点，克服(fú)缺(quē)点。

　　同时，运用绝(jué)对(duì)评价法，可(kě)直接鉴别各教育目标完(wán)成情况，明确今后工作的重点。

相对性(xìng)评价和绝(jué)对性评价的区别(bié)

　　相对性评价和绝对性评价(jià)的区别：定(dìng)亩(mǔ)带义不(bù)同，评价依据不(bù)同，性质不同。

　　1、定义(yì)不同：绝对性(xìng)评价又称目标参(cān)照性评价，是用(yòng)目(mù)标参照性测验对学(xué)生(shēng)成(chéng)绩进行(xíng)评定。

　　相对性(xìng)评价(jià)也称常模参照性评价，是用常模参(cān)照性测验对学生成(chéng)绩进(jìn)行的评定。

　　2、评(píng)价依据不同：绝对性评价依据教(jiào)学目标(biāo)和教(jiào)材编(biān)制(zhì)试(shì)题来测量学生的学(xué)业成绩，判断学(xué)生是(shì)否达(dá)到了教学目标的(de)要求(qiú)。

　　而(ér)相对(duì)性评价依据学(xué)生(shēng)个人的成绩在(zài)该(gāi)班学(xué)生成绩(jì)序列中或常模中所处(chù)做唯的位置来评价和决定成绩优劣。

　　3、性(xìng)质不同：绝对性评价是一种(zhǒng)外部评价，注重的是目标(biāo)达成与否，不考虑个体的相(xiāng)对位(wèi)置。

　　例迅(xùn)胡芦如，大学(xué)考戴偏旁是戈还是十字旁，戴偏旁是戈还是十一画试、驾(jià)照考试等。

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