张雪峰是著(zhù)名的考(kǎo)研导师，从网络走红后，他开始(shǐ)将自己的业务(wù)范围进一步扩大(dà)，进军高考(kǎo)志愿的填报(bào)领域。

张雪峰(fēng)从北京迁(qiān)到了苏州，成立了专门的公司，公司目标(biāo)是为广大考生指(zhǐ)明未来方向。

在互联网的浪潮(cháo)下，张雪峰有先发(fā)优势，毕竟他在(zài)各大互(hù)联网(wǎng)平台(tái)风(fēng)起(qǐ)云涌之(zhī)前(qián)，已经在网络成(chéng)名。

张雪(xuě)峰借用已经(jīng)成(chéng)名的(de)优势(shì)以及出众的口才，迅(xùn)速在各大平台积(jī)累了上千万粉丝(sī)。

他时常在网络上评(píng)论高等(děng)院校(xiào)，发表大学专业的报考建议，多(duō)次引(yǐn)起争议。这次，他(tā)真的闯(chuǎng)祸了，所说的言论(lùn)被“群殴”。

张(zhāng)雪峰在视频当中直截了当(dāng)的称，如果我(wǒ)是(shì)孩子的(de)家长，孩(hái)子非要报考新(xīn)闻学，我一定把他(tā)打晕(yūn)。

张雪(xuě)峰进一步表示，闭着眼(yǎn)睛报一个专业(yè)都比新闻好。

张雪峰为何(hé)得此结论呢？他也并非是一时(shí)兴起，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰称，现在人人是自媒体(tǐ)，学新闻传播的人中，八(bā)成没(méi)有从事本专(zhuān)业(yè)。

张学峰此番言(yán)论后，引(yǐn)起传媒大学(xué)教授的炮轰。

重(zhòng)庆大学的一位传播学的教授发文批评张雪峰的言论，认为张(zhāng)雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本(běn)人就是在享受着传播的(de)红(hóng)利，吃(chī)着传播的饭，砸着传(chuán)播的锅。

在张雪峰(fēng)言论(lùn)引发网络(luò)讨论(lùn)后，权威部门(mén)教(jiào)育(yù)部重磅发声，教育部表示，严肃查(chá)处收(shōu)取志愿填报(bào)高价咨(zī)询费问题。

张雪峰涉及(jí)高(gāo)考志愿填报领(lǐng)域。他的(de)咨询填(tián)报费用(yòng)有的上万元，有(yǒu)的高达几万元。教(jiào)育(yù)部的(de)发声，无(wú)疑让张雪(xuě)峰的业务(wù)雪上加霜。

查询张雪峰(fēng)老(lǎo)师的(de)高考志(zhì)愿填报的专栏内容，目前已经(jīng)下(xià)架。

中(zhōng)国教育报对(duì)张(zhāng)雪(xuě)峰几(jǐ)乎是点名批(pī)评。中国教育报在2023年6月22日出(chū)版的评(píng)论文章，炮轰张雪峰的网红(hóng)言论。批评张(zhāng)雪峰只顾就业，而忽视(shì)了(le)学生的个(gè)人兴趣，具有误导性(xìng)。

各方对张雪峰此起彼(bǐ)伏的批评后，他(tā)也害(hài)怕了。张(zhāng)雪峰(fēng)发文表示，突然有种(zhǒng)感觉，我(wǒ)离被人(rén)搞不(bù)远了(le)。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪(làng)尖之下，他明显(xiǎn)收敛(liǎn)了(le)个人(rén)高调(diào)的姿态。有些(xiē)话他只有以“我有一个(gè)朋友”的口吻向大家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社(shè)会正(zhèng)在教给张雪峰更多的知识和(hé)内容。

未来，张(zhāng)雪峰老师(shī)会不(bù)会面临业(yè)务匮(kuì)乏问题，公司经(jīng)营能不(bù)能持续，都将是未知数。

从理论层面上看(kàn)，张雪峰(fēng)老师的言论(lùn)确(què)实(shí)存在一(yī)定的(de)偏见。从教(jiào)育上看，我们(men)要从学生(shēng)的兴趣(qù)出发，引导学生追求心中理(lǐ)想(xiǎng)，实(shí)现个人抱负(fù)。

现实(shí)是残酷(kù)的。学生在大学学完专(zhuān)业知识后(hòu)，面临的(de)最主要的问题还是(shì)生(shēng)存问题(tí)。张雪峰(fēng)老师只是从生存角度给(gěi)学生更多的参考和意见，他(tā)的言论(lùn)可能存在争议，但确实给更多的家长和学生打开了(le)思路，这不就是我们所(suǒ)倡导的百家(jiā)争(zhēng)鸣、百花齐(qí)放吗(ma)？

很多人(rén)站在(zài)一定高度上会说，要(yào)让(ràng)学(xué)生(shēng)按照(zhào)自我的兴趣(qù)发展(zhǎn)未来。如果一个老(lǎo)师仅仅以这样一(yī)句(jù)话(huà)去告诉(sù)学生，而(ér)不结合学生的自(zì)身实际情(qíng)况出发，那(nà)这种(zhǒng)言论毫不(bù)负责。

作(zuò)为一个(gè)学生，他的认知很(hěn)大程度(dù)上停留在(zài)书本知识，他的思想层级和社会(huì)实际(jì)情况存(cún)在脱节(jié)现象。

学生所认为的(de)兴趣，并不(bù)一定是他真正的兴趣(qù)。

作为老师，应该帮学生发掘(jué)所追求(qiú)的真正兴(xīng)趣，或(huò)者是对他未来真正(zhèng)有益的事情，以防(fáng)他后悔(huǐ)。

什么(me)叫兴趣？真(zhēn)正的(de)兴(xīng)趣是(shì)你(nǐ)做了这件(jiàn)事，发(fā)现了这件事存(cún)在困难，但你内心仍然要去完成，要去做，这才是真正的(de)兴趣。而(ér)不是(shì)从来没(méi)有干过一件事，但就是(shì)喜欢，内心想(xiǎng)做，但当真正做(zuò)这件事的时候发现，不适合(hé)，不想做。

这不是兴趣，是(shì)在臆(yì)想。

高考志愿的填报(bào)指导，真正(zhèng)对学生有意义的是：让(ràng)学生区分自己所(suǒ)喜欢的东(dōng)西是来源(yuán)于臆(yì)想(xiǎng)，还是真实的兴(xīng)趣。

我想，这也是张雪(xuě)峰老师能够有一定支持(chí)度的原因吧，他在帮更多的学生区分梦境与现实。

梦(mèng)是(shì)要做的，但现实绝对不可忽略，否则(zé)可能连觉都(dōu)睡不安稳。

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