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忘记是(shì)什么词性

　　忘(wàng)记是动词词性的。

　　释义：不记得过(guò)去(qù)的事;没有(yǒu)记住应该(gāi)记住的。

　　词性：可(kě)用作名词，动词。

　　一. 引(yǐn)证解释(shì)

　　不记(jì)得(dé)。 例(lì)如：朱自清《背(bèi)影》：“我(wǒ)与父亲不(bù)相见已二年余了，我最不(bù)能忘记(jì)的(de)是他的(de)背影。”

　　2. 该做(zuò)的事(shì)没有想到(dào)去做。 例如： 明·张居正(zhèng)《女(nǚ)诫直解》：“你众女将我这(zhè)教诫的言(yán)语(yǔ)，务要(yào)勉励，身体力(lì)行，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉(jué)到(dào)。 例如：李准(zhǔn)《耕云(yún)记》：“电闪着，雷打着，风(fēng)卷(juǎn)着云……那(nà)时我也忘记害(hài)怕(pà)啦!只觉(jué)得好看。”

　　二、基本(běn)含义(yì)：

　　一(yī)个事件是否会被遗忘，跟与其联系之事件(jiàn)的数目、它所(suǒ)唤起情感和(hé)时间，还有和身体状态有(yǒu)关。但普遍(biàn)认为，相(xiāng)对于记(jì)忆是主(zhǔ)动(dòng)，遗(yí)忘(wàng)是被动的。就是说，人能够主动选择记住某件事，而不能(néng)选择去(qù)忘记某件事。为了(le)避免(miǎn)将(jiāng)重要的信(xìn)息被遗(yí)忘，人(rén)们(men)通(tōng)常的做(zuò)法(fǎ)是(shì)复习。

晚上(shàng)老师说(shuō)怕我忘记了怎(zěn)么回(huí)复她呢(ne)

　　晚上老师说怕我忘(wàng)记了(le)可以(yǐ)回复：我会用手机备忘录注明并定(dìng)个闹钟提醒的，请(qǐng)您(nín)放心。

　　如果依旧不放心(xīn)，还(hái)可以用记事本抄(chāo)下(xià)来，或(huò)者使用便条纸或(huò)者(zhě)便利贴，将担心会忘记的事(shì)情(qíng)抄写下来，放在自己能够(gòu)随(suí)时看到(dào)的地方。

　　一个事(shì)件(jiàn)是否会被(bèi)遗(yí)忘，与(yǔ)其联系之事(shì)件的数目、所唤起情感和时间以(yǐ)及身(shēn)体状态(tài)有(yǒu)关。

　　普遍认为，相对于记忆是主(zhǔ)动，遗忘(wàng)是被动的情怀经典句子正能量，形容一个人有情怀咋说(de)。

　　就是说，人能够(gòu)主(zhǔ)动选择记住(zhù)某件事(shì)，而不能(néng)选择去(qù)忘(wàng)记某件事。

　　为了(le)避免将重要的信息被遗忘，人(rén)们通常的做(zuò)法是(shì)复习。

幼儿园老师说(shuō)忘记(jì)了(le)??怎么回(huí)

　　没关(guān)系，麻烦(fán)老师尽量在有空时解决问题。

　　幼儿园老师平时工作(zuò)是很辛苦的，要照顾几十个学生，自然是(shì)忙不过来的，就会出(chū)现偶(ǒu)尔忘事(shì)的(de情怀经典句子正能量，形容一个人有情怀咋说)时候，希望家(jiā)长能够多多体谅老师，有事先沟通，这样就(jiù)能够省掉很多不必要的麻烦(fán)。

　　家长的体谅与关心也是至关(guān)重(zhòng)要的。

　　如(rú)果说，我们可(kě)以做到在平(píng)时总是非常(情怀经典句子正能量，形容一个人有情怀咋说cháng)体(tǐ)谅老师，甘愿配合(hé)老(lǎo)师的工作的话，老师自(zì)然会对(duì)我们的(de)孩子有一个好的印象。

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