朝花夕拾(shí)藤野(yě)先生好词好段(duàn)，朝花夕(xī)拾藤野先(xiān)生(shēng)好词好句好段摘抄大全是《藤野(yě)先(xiān)生》回忆了在日本东北大学的留学生活(huó)，表达了深切的怀念之情(qíng)的。

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　　接下来(lái)分享朝花夕拾藤(téng)野先生好词好句摘抄(chāo)和赏析。

　　牙牙学(xué)语(yǔ)、狼狈(bèi)而逃、抱头鼠(shǔ)窜、穷(qióng)追猛打、无(wú)拘(jū)无束

　　忍俊不禁、愣(lèng)头愣脑、游玩嬉戏、千山万(wàn)岭(lǐng)、呆(dāi)头呆脑

　　千姿百态(tài)、山石壮胆、山净水秀(xiù)、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成(chéng)竹(zhú)、千山一碧、不动(dòng)声色

　　奇山秀水、清(qīng)逸奇(qí)丽、寸(cùn)草不生(shēng)、装疯卖傻(shǎ)、矫(jiǎo)揉(róu)造作

　　1.大概是物以(yǐ)希为贵(guì)罢。

　　赏析(xī)：与句末(mò)语气的罢合用，以诙谐(xié)的口气猜测在(zài)仙台(tái)受优待的原因，带有弱(ruò)国(guó)国民(mín)的辛酸。

　　2.东京(jīng)也(yě)无非是这样。

　　赏析：表达(dá)了(le)作者(zhě)对清(qīng)国留学(xué)生(shēng)在东京造(zào)成恶(è)浊气氛(fēn)的强(qiáng)烈厌恶。

　　3.他(tā)的对(duì)于(yú)我(wǒ)的热心(xīn)的希望(wàng)，不倦的教(jiào)诲，小(xiǎo)而言之，是为中国，就是希望中国有(yǒu)新的医学;大而言之(zhī)，是为学术(三角形中线长公式是什么，中线长公式是什么原因shù)，就是希(xī)望新的医学(xué)传到中(zhōng)国去。

　　他的性格，在我的眼里和心里是伟大的。

　　赏析：深切地表达(dá)了对(duì)藤野先(xiān)生(shēng)的(de)怀念(niàn)和感激(jī)。

　　4.似乎(hū)正要说出抑扬(yáng)顿挫的话来。

　　赏析：三角形中线长公式是什么，中线长公式是什么原因表明事实并未出(chū)现，不过(guò)是作者想象(xiàng)中的情景，而鼓舞的力量是巨大的。

　　这(zhè)就强烈的表(biǎo)现了作者(zhě)对藤野先生的(de)怀念(niàn)。

　　5.因为状况也无聊，说起(qǐ)来也(yě)无非使他失望(wàng)，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这里(lǐ)透露(lù)了作者对(duì)辛亥革命后中(zhōng)国依然是半(bàn)殖(zhí)民地半(bàn)封(fēng)建社会的现(xiàn)状的失(shī)望和不(bù)满(mǎn)，从而也(yě)觉得无法报(bào)答藤野(yě)先生对自己对中(zhōng)国人民的关心和(hé)期望，含蓄的笔调更加强(qiáng)了(le)文章思(sī)想的深度。

朝花夕拾藤野先生好词好句(jù)摘(zhāi)抄(chāo)

　　朝花(huā)夕(xī)拾藤野先生好词(cí)好(hǎo)句摘抄(chāo)，内(nèi)容旦银猛如下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以(yǐ)希(xī)为贵：事物因稀少而觉得珍(zhēn)贵(guì)。

　　同“物以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无非：不外(wài)，没别的。

　　3、何(hé)尝：用在肯(kěn)定形(xíng)式(shì)前(qián)表示(shì)否定(dìng)，有未尝、哪里、并不是的(de)意思(sī)。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额(é)：冷得(dé)颤抖(dǒu)的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫(cuò)：抑：降低；扬(yáng)：升高；顿：停(tíng)顿；挫(cuò)：转折。

　　指声(shēng)音的(de)高(gāo)低起伏(fú)和停顿转折。

　　9、小而言之：从小(xiǎo)处来(lái)说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再(zài)三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边一(yī)个客店里的，初冬(dōng)搏伏已经颇冷(lěng)，蚊子(zi)却还多，后来用被盖了(le)全身，用衣(yī)服(fú)包了(le)头脸，只(zhǐ)留两个鼻孔(kǒng)出气。

　　在这呼吸不(bù)息(xī)的地方，蚊(wén)子竟无从插嘴(zuǐ)，居然(rán)睡安(ān)稳了。

　　2、仙(xiān)台是一个(gè)市镇，并不大，天冷得利害，还没有中国的学生(shēng)。

　　3、有一天(tiān)，本级的(de)学生会(huì)干事到(dào)我寓里来了(le)，要借我的讲义看。

　　我检出(chū)来交给他们，却(què)只翻(fān)检(jiǎn)了一通，并没有带(dài)走。

　　但他们一(yī)走，邮差就(jiù)送到一封很厚的信，拆开(kāi)看(kàn)时，第一(yī)句是(shì):“ 你(nǐ)改(三角形中线长公式是什么，中线长公式是什么原因gǎi)悔罢(bà)！”

　　4、这(zhè)种欢呼(hū)，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听(tīng)得刺耳。

　　此后(hòu)回到中国来，我看见那些闲看(kàn)枪毙犯(fàn)人的(de)人(rén)们，他(tā)们也何尝不(bù)酒醉(zuì)似的喝彩(cǎi)，一呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意(yì)见却(què)变(biàn)化了。

　　5、我虽然觉得客店兼(jiān)办囚人(rén)的饭食和我(wǒ)不相干(gàn)，然(rán)而好意难却，也只得(dé)别寻相宜的住(zhù)处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅(xùn)22岁，他怀着寻求(qiú)救(jiù)国救民真理的理想，去日本留(liú)学(xué)，在东京(jīng)的弘(hóng)文学(xué)院补(bǔ)习(xí)日文。

　　1904年9月，转赴(fù)仙(xiān)台，进仙(xiān)台(tái)医学专(zhuān)门(mén)学校学医(yī)。

　　毕业于爱知县立医学校（现名古屋大学）的(de)藤野先生(shēng)，在鲁(lǔ)迅(xùn)入学的(de)两个月前，升格(gé)为仙(xiān)台医学专门(mén)学校的解剖学教授。

　　鲁(lǔ)迅在此(cǐ)认识了这位日本学者(zhě)，并模桥且同(tóng)他建(jiàn)立了(le)深厚(hòu)的师(shī)生(shēng)友谊。

　　在日本军(jūn)国主义影响下，当时(shí)的日本人(rén)对中国人(rén)民(mín)抱有狭(xiá)隘(ài)的民族(zú)偏见。

　　但藤野先生并(bìng)不如此，他(tā)对来(lái)自弱国的(de)鲁迅毫(háo)不(bù)歧视(shì)，倍(bèi)加爱护，并以(yǐ)自己的高尚品质给鲁迅以极大的(de)影响。

　　这篇散文写于(yú)1926年(nián)10月12日，当时(shí)作(zuò)者(zhě)鲁(lǔ)迅正(zhèng)遭(zāo)受北洋军阀及(jí)其御(yù)用文人的迫害(hài)，从(cóng)北京(jīng)南下，来(lái)到厦门(mén)大(dà)学任教，作(zuò)者作(zuò)此(cǐ)文(wén)予以怀(huái)念(niàn)藤野先生(shēng)，此文最(zuì)初发表于(yú)同年(nián)十二月出版的《莽(mǎng)原》半月刊第23期，后(hòu)收入散文(wén)集(jí)《朝花夕拾(shí)》。

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