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  包括但不限于:益智探索,口才表达,美术审美、科学编程、音乐素(sù)养等,借助(zhù)多媒体互动游戏(xì)开创学习新体验,采用前(qián)沿教玩具启发多元(yuán)智能,引入国内(nèi)外(wài)先进学习工具(jù),结合PBL教学法(fǎ),

  让孩(hái)子在自(zì)我探索主动(dòng)表达的过程中激(jī)发学习(xí)兴趣、培养(yǎng)独(dú)立思(sī)考(kǎo)的意识和(hé)能力(lì),同时在(zài)实践中(zhōng)不(bù)断提升解决问题的能(néng)力和多元开放的(de)创新能力。

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  -教学闭环:课前(qián)动画预习、课堂中互动(dòng)教学、下课后(hòu)回顾式(shì)练习。智能阶段测评帮(bāng)助孩子查(chá)缺补漏,及时复习。

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  -3大(dà)测评保(bǎo)驾护航(háng)

  定级测评、专题(tí)测(cè)评、阶段(duàn)测(cè)评为(wèi)孩子学习效果(guǒ)保(bǎo)驾护(hù)航。测评能够精准(zhǔn)发(fā)现孩(hái)子学习弱点,有(yǒu)伊拉克是不是被灭国了利于(yú)老师(shī)上课(kè)时查(chá)缺补漏(lòu)。家长也可(kě)获得测评结(jié)果反馈(kuì),更了解自己的孩子(zi)。

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