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顺丰首重是多少公斤多少钱，顺丰首重是多少公斤续重多少钱怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样学好护理学(xué)导论这门课程是(shì)医学基础(chǔ)课基础课的两年(nián)学习中，最重(zhòng)要(yào)的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化(huà)、病理以及(jí)药理，也(yě)是最难的几(jǐ)门(mén)，更(gèng)是(shì)考试“挂科”人数最多的几门，所以一定(dìng)要重(zhòng)点攻克(kè)对于解剖的学习，除了背书(shū)以外(wài)，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本(běn)上好解剖实(shí)习(xí)课，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了(le)实习考试，而且也(yě)能极有效帮(bāng)助理(lǐ)解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物的概(gài)念，再去理解一些结构(gòu)和功(gōng)能，就变得容易了许(xǔ)多的。

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怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样(yàng)学(xué)好护理学(xué)导论这门课程

　　医学基础课

　　基础课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及药理，也是(shì)最难(nán)的(de)几门(mén)，更(gèng)是考试“挂科(kē)”人数(shù)最多(duō)的几门，所以一(yī)定要重点攻克

　　对(duì)于(yú)解(jiě)剖的学习，除了背书以(yǐ)外(wài)，还要强调(diào)实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　上好(hǎo)解(jiě)剖(pōu)实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了实习考(kǎo)试，而(ér)且也(yě)能极有效帮(bāng)助(zhù)理解书本上的(de)知识，一旦建立了(le)实(shí)物的概念，再去理解一些结(jié)构和功能，就变得容易了许多。

　　如(rú)果说(shuō)解剖课是学习健(jiàn)康(kāng)状(zhuàng)态(tài)时的人体结构(gòu)，那么病理课就是(shì)学习疾(jí)病状态时的人体(tǐ)结构了(le)，这两门课是相辅相成的(de)，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨(biàn)什么(me)是病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课的(de)学习(xí)跟解剖课(kè)大(dà)同小异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解很(hěn)多(duō)疾病的表(biǎo)现，认(rèn)很多疾(jí)病状态的(de)器官，要多记多看多动手

　　生理课(kè)主(zhǔ)要是解释(shì)一些(xiē)人体的机能。

如何学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的(de)两年学习中，最重(zhòng)要的几门(mén)科目顺丰首重是多少公斤多少钱，顺丰首重是多少公斤续重多少钱是(shì)解剖、生理、生化、病(bìng)理以及(jí)药理，也是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的(de)几(jǐ)门，所以(yǐ)一(yī)定要重(zhòng)点攻(gōng)克

　　 2、对于解(jiě)剖的学习，除(chú)了背书以外，还要强调实习(xí)课，护(hù)理(lǐ)专业的解剖(pōu)实习限于认读标本

　　 3、上(shàng)好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而(ér)且也能极有效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建立了实物(wù)的概念，再去理(lǐ)解一些(xiē)结(jié)构(gòu)和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如(rú)果说解剖(pōu)课(kè)是(shì)学习健康状态时的人体结(jié)构(gòu)，那(nà)么病(bìng)理课就是学习疾病状态时(shí)的人体结(jié)构(gòu)了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分(fēn)辨什么(me)是病态(tài)，认识了病态(tài)，更(gèng)加深(shēn)了对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同(tóng)小异，也要背(bèi)很多(duō)拗口的名词，理解很多(duō)疾(jí)病的(de)表现(xiàn)，认很(hěn)多疾病状态的器(qì)官，要多记(jì)多看(kàn)多动(dòng)手

　　 6、生(shēng)理课主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的(de)自学(xué)护(hù)理专业

　　您(nín)好，您(nín)可(kě)以报名参加成年人自考(kǎo)，选(xuǎn)择护理(lǐ)专业(yè)即可。

　　希望(wàng)可以(yǐ)帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉(jué)得(dé)现在(zài)学习(xí)护理专业还是挺不错的(de)呀，未来(lái)的就业前景也是相当的广(guǎng)阔，要知(zhī)道现在(zài)护(hù)理(lǐ)专业(yè)已经被(bèi)列为了(le)紧缺(quē)专(zhuān)业。

　　也(yě)就(jiù)是(shì)说未来的(de)很长(zhǎng)一段时间，这个专(zhuān)业都会被重(zhòng)点扶持，现在(zài)我们国家(jiā)的护士还是(shì)比较少的(de)，数量(liàng)是远远不够的。

　　特别是最近这几年来(lái)，又出现了很多特殊型(xíng)的护理职业，比(bǐ)如说家(jiā)庭(tíng)护理，还有儿童护理等等。

　　所以说护理(lǐ)专业毕业(yè)的大学(xué)本科(kē)生在很多医(yī)院都是非常抢(qiǎng)手(shǒu)的(de)，未来肯(kěn)定会(huì)成为一个香饽(bō)饽。

　　当然敏(mǐn)宽(kuān)如果你准备去选择(zé)护(hù)理专业，那么你本身必须要特(tè)别的热爱这个行业，另外就是你必须要是(shì)一个特别有爱心，非常有(yǒu)责任心，平时也(yě)是比较(jiào)细心的一(yī)个(gè)人。

　　在平时的生活当中(zhōng)大(dà)家一定要(yào)培(péi)养出(chū)严谨的作(zuò)风和良好的生活习惯才行。

　　当然了，不(bù)管(guǎn)是(shì)哪一个专业，我们都(dōu)必须要(yào)付出全(quán)部的精力，这(zhè)样我们在这个专业上(shàng)面才会学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样(yàng)学好护理(lǐ)专业

　　医学基础课(kè)。

　　基础课(kè)的困腔两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重要的几门(mén)科目(mù)是解剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克。

　　对于解剖的学(xué)习，除(chú)了背书以外，还要强调实习课(kè)，护理专业的解剖实习(xí)限(xiàn)于认读(dú)标本(běn)。

　　上好(hǎo)解剖(pōu)实习课，不仅仅(jǐn)是为了实(shí)习考(kǎo)试，而且也能极有效帮(bāng)助(zhù)理解书本上(shàng)的知(zhī)识(shí)，一旦建(jiàn)立了实物的概(gài)念(niàn)，再(zài)去理解一些结(jié)构和功能，就变得容易了许多。

　　如(rú)果(guǒ)说(shuō)解剖课是学习(xí)健康状态(tài)时的(de)人体结构，那么病理课就(jiù)是(shì)学习疾病(bìng)状(zhuàng)态时(shí)的(de)人体结(jié)构(gòu)了，这两门(mén)课是(shì)相(xiāng)辅相成的，学好了(le)常态，也就(jiù)很(hěn)容易分辨什(shén)么是病态，认识了(le)病态，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课大同小异，也要背(bèi)很多拗(ǎo)口的名词，理解很多(duō)疾病的表现，认很多(duō)疾病状态(tài)的器官，要多记多看多(duō)动手。

　　生理课主要(yào)是解释一(yī)些人体的机能。

　　人体有很多微妙而(ér)又神奇的功能，比如细胞的物质能量(liàng)代(dài)谢，血液的(de)循环，神(shén)经的传(chuán)导等等(děng)。

　　信手拈(niān)来，都(dōu)那(nà)么的精巧绝伦令人叹服(fú)。

　　不过叹服归(guī)叹服，学起(qǐ)来依(yī)旧不容易。

　　因(yīn)为所有的过(guò)程都是不可见的，只能凭想象。

　　人(rén)体的(de)机能相当奇妙，很多机制尚未研究清(qīng)楚，只(zhǐ)能推断是怎样(yàng)的情形，或者就一个现(xiàn)象存在好多种流行的解释，这无(wú)疑增加了(le)学(xué)习(xí)的困难。

　　生(shēng)化(huà)是北医的(de)头牌课程(chéng)，以内容难、考试严闻名校内外(wài)。

　　生(shēng)化主要是介绍人(rén)体内(nèi)一些物质与能量的代谢过程，要记很多极其复杂的化(huà)学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会涉及十几二十(shí)种(zhǒng)物质，还要记住每一步发(fā)生的器官以及发(fā)生(shēng)的条件，想(xiǎng)要记得准确而且完整非(fēi)常困难。

　　可(kě)以自己编一些歌诀帮助记(jì)忆，比如(rú)在记忆(yì)人体八种必须氨基酸(suān)时，可以使用(yòng)词头(tóu)法，把八种氨基(jī)酸的词(cí)头提出来组成一句(jù)相对容易记忆的话“一两色(sè)素(sù)本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸(suān)、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样(yàng)便轻松把八种不相关又(yòu)难记(jì)的名词(cí)整(zhěng)合到了一起(qǐ)，记得(dé)牢也记得准。

　　最后(hòu)一门，药理(lǐ)，这门课程也(yě)是让(ràng)人(rén)头疼的(de)一门。

　　因为(wèi)药(yào)物的(de)名(míng)字都是外文翻译的，只是(shì)些无意义生僻(pì)字的堆积，又长又难，不(bù)容易背，还(hái)容易(yì)搞(gǎo)混。

　　但这门(mén)课(kè)的内容非常(cháng)系统而有(yǒu)条理，没(méi)有琐碎的知(zhī)识点(diǎn)。

　　以药物的不(bù)良(liáng)反应为例，总(zǒng)论中指出，不良反(fǎn)应(yīng)包括副作用、毒性作(zuò)用、过敏反应(yīng)等(děng)，是指“与用药目的(de)无关，而对人体产生不利甚至有害的反应(yīng)”。

　　在各论中(zhōng)，每一类乃至每一种药物都有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具(jù)有(yǒu)抑制(zhì)心脏、减慢心率、减(jiǎn)慢传导(dǎo)的作用。

　　这些作用如果符合治疗目的(de)，就是治(zhì)疗作用；如果不符合用药目的，就成了对用药者(zhě)不利的不良反(fǎn)应。

　　护理学(xué)专业(yè)课。

　　进入护理学院以后(hòu)，我(wǒ)们会学到中医、礼(lǐ)仪、伦理、美容整(zhěng)形(xíng)等等有趣且实(shí)用的课程。

　　比(bǐ)如中(zhōng)医就会学到(dào)很(hěn)多(duō)养生的理念、经络穴(xué)位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单的中药配(pèi)方等(děng)等，这(zhè)些内(nèi)容(róng)不仅仅可(kě)以在临床传(chuán)授(shòu)给患者(zhě)，对自己而言也是受用终(zhōng)生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压(yā)鼻翼两侧的(de)迎风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针刺(cì)虎口处的合谷穴，也能很快(kuài)缓解(jiě)疼痛。

　　这些知识非(fēi)常(cháng)实用，我们平时身(shēn)体有些许不适(shì)的(de)时候，也(yě)可以实(shí)地操作一下，简(jiǎn)单(dān)且有效。

　　而礼仪课(kè)则(zé)会介绍经典(diǎn)的(de)商务礼仪，如何得体地待人接(jiē)物(wù)，站(zhàn)立坐走的姿势，还有整饰仪容仪表等等(děng)，课程(chéng)不仅限(xiàn)于课堂讲授，还包括大(dà)量的实习课。

　　同学(xué)们分小组练习或(huò)者角色扮演。

　　比如推药车行走(zǒu)时需要上身(shēn)挺(tǐng)直，抬头(tóu)挺胸，收腹(fù)，两臂与肩(jiān)同宽，放(fàng)在药(yào)车推杆(gān)两侧，脚尖在正前方直线行走(zǒu)，步幅小(xiǎo)而均匀，步(bù)速稍(shāo)快(kuài)。

　　遇到难缠的病(bìng)人(rén)时，首先应(yīng)该冷静，态度礼貌地向患者(zhě)清(qīng)晰的解释。

　　如果不能解决，及时找领导处理，原则(zé)是不能跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找领(lǐng)导处理，其实不是(shì)推卸责任，而是一个技巧，首先留出一段时间让(ràng)患(huàn)者情绪冷(lěng)静下(xià)来(lái)；其(qí)次领导出面会使得患者有被重视的感觉，也会重新审视自己的行为，从解(jiě)决问题的目的出发(fā)，更好的缓解矛盾。

　　这些(xiē)课程(chéng)实践性(xìng)强而且都非常的有趣，从来不(bù)会(huì)有人逃课(kè)，期(qī)末(mò)考试(shì)也(yě)不为难大家，都能轻松通过，所(suǒ)以是大学期(qī)间难得的让(ràng)同学满意的(de)优质课程。

　　除了上面提到的相(xiāng)对轻松(sōng)的课(kè)程外，护理学(xué)院开设的(de)重头课，护理学基(jī)础(chǔ)、内科、外科(kē)、儿科、妇(fù)科护(hù)理学其实是跟医学(xué)基础课一样的，让人丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护(hù)理学基础(chǔ)是一门理(lǐ)论联系实际的课程。

　　从入院时如何接待病(bìng)人，如何填写各种表单，如何写护理病(bìng)历(lì)，以及患者(zhě)住院期间可能会(huì)实施的各种护理操作：急救护(hù)理、输血(xuè)与输(shū)液、铺床、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对于刚(gāng)入院的患者就涉及到(dào)如何与(yǔ)患者沟通(tōng)，建(jiàn)立(lì)良(liáng)好的护患关系，沟(gōu)通的过程中(zhōng)35%属(shǔ)于语言沟通(tōng)，65%属(shǔ)于非语言性(xìng)沟通，可见语言沟通(tōng)对于信息传达的作用(yòng)并没有我们想象(xiàng)中那么大。

　　非(fēi)言语性沟(gōu)通包括肢体语言、表情、声(shēng)调、语速(sù)等(děng)等(děng)。

　　像触摸就是一种非常好(hǎo)的关怀方式，当患者(zhě)身(shēn)体、心理痛苦的时(shí)候(hòu)，适当(dāng)拍(pāi)拍肩膀(bǎng)，握握(wò)她的手(shǒu)，会起到意想不到的效(xiào)果。

　　此外(wài)如何(hé)建立(lì)良好的护患关系，建立怎样(yàng)的护患关系，这其中也(yě)有技巧。

　　并不是(shì)说替患者准备好一切，尽量满足患者的要求，就能称之为(wèi)优秀的护理人员。

　　在(zài)患者完全不能自理的时候，确实应该尽量(liàng)提供帮助，但只要患者还具备(bèi)一定的自(zì)理能力(lì)，就应该(gāi)充(chōng)分调动其积极性，锻炼他(tā)的能(néng)力，挖掘他的潜力，不(bù)能养成依赖别人的习惯(guàn)。

　　护理的主要(yào)目的是让(ràng)患者(zhě)摆(bǎi)脱(tuō)护理、回归社会、提高生活(huó)质量。

　　内(nèi)外(wài)妇儿护理学(xué)，这四(sì)门课程都会有每周一次临床见习(xí)的机(jī)会，大(dà)致内容是上(shàng)午在病房(顺丰首重是多少公斤多少钱，顺丰首重是多少公斤续重多少钱fáng)参(cān)观学习(xí)，看(kàn)看医生(shēng)护士的(de)工作流程、病(bìng)房环境，以及各(gè)种疾病的临床表现，对特别典型或者(zhě)罕(hǎn)见的(de)病例要主动与病(bìng)人(rén)交流，同时完成一份护理病历(lì)；下午要聚在一起(qǐ)讨论上午问诊(zhěn)过的病例，提出恰当的护理计(jì)划与护(hù)理措施。

　　护(hù)理学(xué)的(de)内容也是很实用的。

　　比如说外科护(hù)理学，主要是介绍手(shǒu)术及外伤患者的护理。

　　手(shǒu)术患者的护理包括术(shù)前护(hù)理、术(shù)后护理(lǐ)、出院指导等(děng)三个部分，像一般(bān)手术病人(rén)术后通常(cháng)会出现的(de)症状有疼痛、发热、恶心呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿潴留(liú)等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各器官(guān)的生理功能(néng)，而且(qiě)个体差异很大，每个人对(duì)疼痛的耐受都不(bù)一样(yàng)，因此护理人员(yuán)不能根(gēn)据(jù)其他患者的经验来判断另一个患者的疼痛程度，而(ér)要根据患者主(zhǔ)述的感(gǎn)觉以及(jí)表现出来的表情、活动(dòng)、睡眠、饮食(shí)等等情况，综合评估患者(zhě)的(de)疼痛(tòng)级别，合理(lǐ)给予药(yào)物止痛。

　　术后患者(zhě)家属比较关心的(de)问题是，如何饮食(shí)，如何活动。

　　基本(běn)的原则(zé)就是，非消化(huà)道手术(shù)患者，腰麻后6小时左右，如无其他不(bù)适可以开始进食；消(xiāo)化道手术(shù)患者，术后(hòu)48-72小时禁食，之后视病人(rén)情况逐渐(jiàn)恢(huī)复(fù)饮食，而且要注意不要进食糖、奶、豆制品(pǐn)等易产气(qì)的(de)食物，以免(miǎn)影(yǐng)响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与非(fēi)制(zhì)动患者的术后运动是鼓励早(zǎo)期下床活(huó)动的，视患者病情轻重以(yǐ)及(jí)耐受(shòu)程度(dù)循序渐进，比如术后1-2天，开(kāi)始床上运动，包(bāo)括深呼吸、四肢关(guān)节伸屈运动、翻身(shēn)等(děng)等，术后(hòu)第3-4天便(biàn)可尝试离床活动，由(yóu)床边活动(dòng)开(kāi)始逐步加(jiā)大运(yùn)动(dòng)量。

　　临床(chuáng)实习(xí)。

　　临床实(shí)习包括(kuò)一年半(bàn)的护(hù)理实(shí)习与半年的医疗实习，护理实习是(shì)在各个科室(shì)跟着护(hù)士老师从事护理工作，医疗实(shí)习则是跟随(suí)着医生老师从事医生工作。

　　临床实(shí)习首(shǒu)先要(yào)对病人负责。

　　在医院你要面对的对象是病人，不(bù)是数据不是(shì)机器，而(ér)是一个个生命，因此你的(de)任何一个(gè)操作都要慎(shèn)之又慎。

　　出了(le)问题就(jiù)是大问题(tí)，大(dà)到你不能(néng)承担，而(ér)且会给病人(rén)及(jí)家属带来痛苦。

　　一定(dìng)要按操作规范做(zuò)事，比(bǐ)如输(shū)液时“三(sān)查(chá)七对”。

　　三查包(bāo)括：操(cāo)作(zuò)前(qián)查，操作时(shí)查(chá)，操作后查(chá)；七对包括(kuò)：床号，姓名，药(yào)名(míng)，剂量，时间，浓度(dù)，方法(fǎ)。

　　其次要(yào)对自己(jǐ)负责(zé)。

　　医(yī)院是个高危环境(jìng)，要比普通人接触的(de)高致(zhì)病性病(bìng)菌多得多。

　　因此一定要懂得保护自(zì)己，严格遵(zūn)守(shǒu)医(yī)院(yuàn)制(zhì)定的各项防护(hù)制度，尤其是针具与血制(zhì)品，一定(dìng)要多加小心。

　　除了(le)对自己的身体(tǐ)负责，还要对自己的学业负责，临床的(de)老(lǎo)师都很繁忙，带(dài)的(de)学(xué)生又多，不可能时时想(xiǎng)着要给你(nǐ)讲授知识(shí)，只能自己多上(shàng)心，多(duō)学多(duō)看多做多问，而且还要做到及时与理论相联系，白天在临(lín)床(chuáng)见到不熟(shú)悉的病(bìng)症或操作，晚上(shàng)回(huí)来查查书弄清(qīng)楚来龙去脉(mài)，这对知(zhī)识的理解及积累(lèi)是非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生(shēng)学护理专业(yè)好吗(ma)

　　有(yǒu)还有坏吧，如果只是想要(yào)学(xué)习怎么护理，而不是从事护理专(zhuān)业(yè)的(de)工作的话，那还是可(kě)以考虑的。

　　如果想(xiǎng)要从事护理(lǐ)工作的话，就要做好面对辛苦工作的(de)准(zhǔn)备(bèi)了(le)。

学护理专业，能学(xué)到(dào)护理知识(shí)，很(hěn)多(duō)时候能够派上(shàng)用场。

　　现代女性越(yuè)来越独立自主(zhǔ)，很多人(rén)都向往(wǎng)成为都市“白富(fù)美”，乐(lè)意在(zài)自己身(shēn)上花钱，把自己打扮(bàn)得美美的。

　　为此，她们愿意花费大量(liàng)的时间(jiān)金钱(qián)来做美容(róng)护理(lǐ)，让自己的皮肤、身体更加“年轻化(huà)”。

　　而(ér)从事美(měi)容护理工作，每天的工作量相对比较(jiào)少，但(dàn)是工作待遇却反而比医院医(yī)护人员高。

　　所(suǒ)以如果有机会从事这个(gè)行业的话，还是(shì)挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专业(yè)

　　要努力(lì)学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好护理专业(yè)知识

　　护理这个专业越(yuè)来(lái)越受到人们的青睐和欢(huān)迎(yíng)。

　　主(zhǔ)要(yào)是因为(wèi)护理专业对于整个医疗团队起着决定(dìng)性的(de)作用(yòng)，它的好坏就(jiù)可(kě)以看出这个医院的医(yī)疗水(shuǐ)平到底是怎么(me)样的。

　　医疗(liáo)工(gōng)作(zuò)的(de)发展离不开好的护理团队，护理(lǐ)团队已经如何发展成(chéng)为整个医(yī)疗工作的重要(yào)组成部分了。

　　那(nà)么如何学习好(hǎo)护(hù)理(lǐ)专业知识呢？

　　首先(xiān)，学习护理专业的(de)学生，一定好的自主(zhǔ)学(xué)习的能(néng)力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲好好(hǎo)学习专业的知识，也应该课外多看一些有关专业的(de)书，拓展自己的认知能力，不仅仅局限(xiàn)在课本。

　　在贵阳卫(wèi)校，有很好的教学团队，但是最主要的(de)还是(shì)自己(jǐ)的学(xué)习能力和吸收(shōu)能力。

　　其次，如(rú)果学校(xiào)组织有在医院(yuàn)实习的(de)话(huà)，要(yào)好好的把(bǎ)握机会。

　　因为知识是必须运(yùn)用到临床的，有时候知识丰富，但是临床工(gōng)作不好的话也是白搭。

　　而且临(lín)床需要很好的专业技能，随(suí)着护理的发展，现如今的护理不仅仅是简单的(de)打针(zhēn)输液或者注重(zhòng)生活上护理(lǐ)，而是一项专业的涵盖面比(bǐ)较(jiào)广的。

　　临床经(jīng)验最重要(yào)的四个(gè)方(fāng)面就是(shì)稳(wěn)准(zhǔn)快好，只有你(nǐ)的技(jì)术(shù)娴(xián)熟，才(cái)能给病人安全感，让(ràng)病人有(yǒu)一个好的心情，这(zhè)才符(fú)合“为人民服务”的精神。

　　最后，一定要(yào)有崇高(gāo)的职业(yè)精神和为人民服务的精(jīng)神(shén)。

　　因为(wèi)大家(jiā)都知(zhī)道护理工作是很忙的(de)，有(yǒu)时候连(lián)续好(hǎo)几个月都没有(yǒu)休息，那么这个时候(hòu)一定要(yào)有集体主义(yì)精神，在(zài)集(jí)体利益和个人(rén)利益不冲突的(de)情况下(xià)选(xuǎn)择集体利益。

　　学习(xí)好专业的(de)护理知识，要选择学习(xí)氛围浓(nóng)厚的学(xué)校(xiào)，比如四川卫校。

　　然后最主(zhǔ)要的(de)还是自己的心态和知识技能的塑造。

　　一定要摆正心态(tài)，好好学习专业的护理知识，为医疗工作做出自(zì)己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才(cái)能更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴趣(qù)是最好的老师！想想当初你为(wèi)什么选择了(le)这个专(zhuān)业？是(shì)对护士的崇拜(bài)，专(zhuān)还是希望自(zì)己也可以(yǐ)救属死扶伤(shāng)！救(jiù)人！至于(yú)怎么学好(hǎo)麻！我认为上(shàng)课(kè)好(hǎo)好(hǎo)听课，加实践，考试前将理论知识(shí)联系实(shí)际，就可以了！我认为认(rèn)真和努力，勤(qín)奋是最重(zhòng)要的(de)！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要学什(shén)么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干学科：基础医学(xué)、临床医学(xué)、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体解剖学、生理学(xué)、病理学(xué)、药理学、医学(xué)心理学(xué)、医学伦理学、护理(lǐ)学导论、护理学基础(chǔ)、内科护理学(xué)、外科护理学(xué)、妇产科(kē)护理学(xué)、儿(ér)科(kē)护理学、急(jí)救护理学、预防医学、精神(shén)护理学、护理(lǐ)管理学、护(hù)理礼(lǐ)仪、护理科研。

　　 3、主要实顺丰首重是多少公斤多少钱，顺丰首重是多少公斤续重多少钱践(jiàn)性(xìng)教(jiào)学环节(jié)：包括(kuò)临床(chuáng)综合实(shí)习、社区(qū)实习、论文(wén)撰写等，一般安排不少于(yú)36周。

(9)如何学好护理(lǐ)专(zhuān)业扩展阅读：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护(hù)理专业被教(jiào)育部、卫(wèi)生部等六部委(wěi)列(liè)入国家紧缺人才专(zhuān)业(yè)，予以(yǐ)重点扶持。

　　世界卫生组织对各(gè)成员(yuán)国卫生人才资源统计结果显示(shì)，许多国家护理人才紧缺(quē)。

　　在我国，护士的数量远(yuǎn)远(yuǎn)不够，医护比例严重失调。

　　按照卫生部要求，我国医院的医生(shēng)和护士的比例是1：2，重要科室医生和(hé)护士的(de)比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达(dá)不到(dào)卫生部(bù)的要求，与1:2.7的国际水(shuǐ)平相(xiāng)差很大，与发(fā)达国(guó)家1：8.5的(de)比(bǐ)例相(xiāng)差更远。

　　 2、国(guó)际方向(xiàng)

　　随着国(guó)际(jì)医疗市场对护理人员的(de)需(xū)求激(jī)增，“护士(shì)荒”现(xiàn)象已日益突出地摆在各国(guó)医学界面(miàn)前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及(jí)全球其(qí)他国家将(jiāng)急需(xū)200万护理人才(cái)，国(guó)际人力资源公司已经把(bǎ)目光(guāng)瞄准中国。