原(yuán)生家庭是指离异(yì)吗，为什么说原生家庭可(kě)怕原生家(jiā)庭不(bù)是(shì)指(zhǐ)离异(yì)的(de)。

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原(yuán)生家(jiā)庭是指(zhǐ)离异吗，为(wèi)什么说原生家庭(tíng)可怕

　　原生家庭是(shì)一个社会学(xué)概(gài)念。

　　是(shì)指儿女(nǚ)还未(wèi)成婚，仍与父母生(shēng)活在一起的家庭。

　　新生家庭就是夫妻双方组成(chéng)的(de)家庭(tíng)，这样的(de)家(jiā)庭不包括夫妻双方(fāng)的父母。

　　我们应该正(zhèng)确衡量原(yuán)生(shēng)家庭和新(xīn)生家庭的关系。

　　当我(wǒ)们的家庭还是原生家庭(tíng)时，子女应(yīng)当孝(xiào)敬父(fù)母，父(fù)母应当(dāng)关(guān)心子女的生活。

　　当我们有(yǒu)了(le)新生家庭后，在这个新生家庭中(zhōng)妻子与丈(zhàng)夫二(èr)人要结合为一体，应该(gāi)尽量在精神和(hé)物质(zhì)上从(cóng)对原生(shēng)家庭的依(yī)赖或影响(xiǎng)中走(zǒu)出来，注(zhù)重新生家庭(tíng)中夫妻二人(rén)的(de)合一，更多地尊重新生家庭中的(de)丈夫或者妻子的意见。

　　人要认识自己原生家庭的(de)影响，才不(bù)致将原生(shēng)家(jiā)庭一些负面(miàn)的(de)元(yuán)素(sù)带到新家(jiā)庭去。

　　原生家庭和离异家(jiā)庭对(duì)孩子影(yǐng)响(xiǎng)的不同

　　原生家(jiā)庭的孩子(zi)和离异家(jiā)庭的孩(hái)子，他们的成长过程(chéng)就(jiù)是(shì)不一样，缺少了一(yī)份父母的爱，在十(shí)几年(nián)的(de)成长(zhǎng)中，对于性格(gé)、学习(xí)、做事都有一定(dìng)影响(xiǎng)。

　　原(yuán)生家庭(tíng)的孩子，有一股发(fā)自内心的(de)自信，亲生父母打(dǎ)骂(mà)是怎(zěn)么也进不了孩子心的。

　　但离(lí)异家庭的孩子，就不一样了(le)，不(bù)是(shì)亲生的父母打(dǎ)不(bù)敢打(dǎ)，骂(mà)也不(bù)敢骂，生怕两者之间的生气越来(lái)越生。

　　那些(xiē)已经离异过的父母(mǔ)或者孩子(zi)，既(jì)然已经选择，前路漫漫，往(wǎng)事清零，让新(xīn)的一年里有个好运气，过好自(zì)己(jǐ)的每一天。

　　从小缺失(shī)的爱，它不是(shì)你犯错的(de)理由，因(yīn)为没了这些(xiē)爱(ài)，你才要(yào)更强大和(hé)更(gèng)努力，让(ràng)自己的以(yǐ)后过得更好。

原(yuán)生家庭问题是指(zhǐ)什么

　　在(zài)社会学的定义上，原生家(jiā)庭指(zhǐ)的(de)是(shì)儿女还未成婚，仍和(hé)父母在一(yī)起生(shēng)活的家庭。什么春白雪是什么成语，什么春白雪是什么成语>

　　一个(gè)温(wēn)馨、充满爱和关怀(huái)的原生家(jiā)庭，对子女的性格塑造有着至关重(zhòng)要(yào)的正(zh什么春白雪是什么成语，什么春白雪是什么成语èng)面引导作用(yòng);反之，缺乏(fá)爱和(hé)温暖(nuǎn)的原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)，对孩子的心(xīn)理，则会带来严重的伤害(hài)。

　　奥地利著名心理学家阿(ā)德勒曾说过(guò)这样的一句名(míng)言：幸福的人，一(yī)生都被童年治愈;不幸的人，一生都在治愈自己的(de)童年(nián)。

　　他(tā)这句话，将(jiāng)原生家庭对(duì)孩(hái)子心理(lǐ)抚慰的影(yǐng)响力，深(shēn)刻地揭露了出来(lái)。

　　一个原生家(jiā)庭中(zhōng)，父母的漠视，会对孩(hái)子(zi)的身心成长，造成深深的伤害。

　　孩(hái)子(zi)在这样的一个家庭中长大成(chéng)人(rén)，自我的人生观、价值观(guān)以及世界观，都会受到负(fù)面(miàn)的影(yǐng)响。

　　最典型(xíng)的(de)一个表现(xiàn)，就是会使得孩子的性格变(biàn)得(dé)更孤僻自闭(bì)，不愿敞开心扉(fēi)和他人坦诚交流，疏远了身边人，也(yě)就会让(ràng)孩(hái)子(zi)疏远了这个(gè)世(shì)界，也将(jiāng)会极大地缺(quē)乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是这种(zhǒng)只(zhǐ)注重偏爱一个孩子，而忽略另一(yī)个(gè)孩子心理(lǐ)感受的亲子关系。

原生(shēng)家(jiā)庭问题都有(yǒu)哪些问(wèn)题

　　孩(hái)子在混乱和(hé)充满冲(chōng)突的家庭环境中(zhōng)长大(dà)，或有(yǒu)一个经(jīng)常暴怒的父母，这样(yàng)的孩子往往(wǎng)会认(rèn)为，大声(shēng)争吵(chǎo)和辱骂是正(zhèng)常的沟通方式(shì)。

　　因(yīn)此，在他们成年后(hòu)，往(wǎng)往也(yě)会用(yòng)这(zhè)种(zhǒng)沟通方式去和他(tā)人相处(chù)，这很容(róng)易伤(shāng)害亲密关系。

　　另外(wài)，在一个父母双方都经常情绪低落(luò)、互相争吵的环(huán)境中长大，会大大提高(gāo)孩子的焦虑(lǜ)水(shuǐ)平。

　　他(tā)们可能会产生(shēng)信任问题，认(rèn)为家(jiā)庭(tíng)生活是不稳固(gù)的，所有(yǒu)的(de)关系都是脆弱和(hé)不可靠(kào)的。

　　1、孩子经常遭到父母的拒绝和忽(hū)视

　　孩子需要父母看(kàn)到(dào)并接受他(tā)们(men)真(zhēn)实(shí)的(de)样子。

　　如果父(fù)母不能看(kàn)到(dào)孩子真实的性格(gé)，而一味用自己理想中的样子去要(yào)求孩子，孩子就会很容易情绪低落(luò)、缺乏自(zì)信(xìn)、没(méi)有主(zhǔ)见――经常需要别人对自己的评价，让别(bié)人(rén)告诉自己应该怎么做。

　　就比如(rú)说，一个生性羞涩的孩子，但父母却总让他应对各种社交场合，孩(hái)子并不会真(zhēn)的如(rú)父母期望的(de)那样发(fā)生改变，反而他们会因此不(bù)能了解自己(jǐ)的优势和(hé)弱点。

　　他(tā)们可能会(huì)发展出冲突的(de)自我认知(zhī)，经常会这样想：我现在是这样，但我本应(yīng)是另外的样子(zi)。

　　父母(mǔ)忽视(shì)孩(hái)子真实(shí)的样子，拒绝接受孩(hái)子的本性，一(yī)方面(miàn)会导致(zhì)孩(hái)子一直到成年都总觉得自己(jǐ)不够好，另一方面，他们中的很多人也变成了吹毛求疵的人，经常用不(bù)合理的标准(zhǔn)来(lái)要求(qiú)他人。

　　2、是(shì)受过情感/身(shēn)体(tǐ)/性虐待等创伤经历的幸(xìng)存者

　　虐(nüè)待是(shì)一(yī)个非常复(fù)杂的问(wèn)题，它对孩(hái)子造成的影响用好几篇(piān)论文也说不(bù)完。

　　一般来(lái)说，受到虐待往往会造成这(zhè)些后果：低自尊、焦虑、抑(yì)郁、信(xìn)任问题、自我评价过低、好斗、亲密关系和(hé)两性关系上的(de)问(wèn)题(tí)等等(děng)。

　　3、父母中的一(yī)方(fāng)角色缺失或(huò)在情(qíng)感上遭(zāo)到父母中某一方的抛(pāo)弃

　　很(hěn)多(duō)孩子是(shì)缺爱的，他们并(bìng)不缺衣少食，却从来都感受(shòu)不(bù)到父母的爱，和父母(mǔ)之间有强烈(liè)的距离(lí)感(gǎn)。

　　事实上，往(wǎng)往(wǎng)这些父母自身存在很严(yán)重的问题(他们(men)也是(shì)原生(shēng)家庭(tíng)的受(shòu)害者(zhě)!)，使他们无(wú)法(fǎ)对孩子表达出温暖和爱(ài)。

　　孩子往往会觉得，他们之(zhī)所以感(gǎn)受(shòu)不到父(fù)母的(de)爱，是因为不够好或完美。

　　他们可能会(huì)变成(chéng)完美主义者，以(yǐ)离谱的高标准(zhǔn)来要求自己以(yǐ)及自(zì)己身边的人。

　　而因为他们(men)觉得自(zì)己(jǐ)不够好(hǎo)，也就会很难对自己的伴侣(lǚ)敞(chǎng)开(kāi)心扉，分享自己的感觉(jué)和想法。

　　因(yīn)为(wèi)他们总是担心，一旦对方知道了自(zì)己真实的样子，就会(huì)失(shī)去(qù)对方(fāng)的尊重和爱。

　　另一(yī)个极端(duān)的(de)可(kě)能是(shì)，他们也有可能会极端依赖自己的伴侣，希望伴侣能够给他们那些没有从父母身上获取(qǔ)的、无穷无尽(jǐn)的爱(ài)。

原生(shēng)家(jiā)庭为什(shén)么对一个人影响很大

　　早年的情感会决(jué)定你(nǐ)什么春白雪是什么成语，什么春白雪是什么成语的言(yán)语，言语会决定你的社会性，社会性就是社(shè)会交往的(de)能力，而社会性，又会影(yǐng)响到你后边(biān)的认知方式。

　　当你尚不(bù)具备判(pàn)断能力时，你最基本的(de)认(rèn)知来自你的家(jiā)庭。

　　不仅仅(jǐn)是你(nǐ)的世界观、人生观(guān)、价值观受到它的强烈影响，而且你(nǐ)为(wèi)人(rén)处世的方式方法、你思考问题的方式都会(huì)受到(dào)家庭、最亲近的人的(de)影响。

　　良好(hǎo)的(de)家风、教育和财力为个人的长(zhǎng)进提供了较(jiào)好(hǎo)的基(jī)础和(hé)条件，如果你有幸生在这样的家庭里面，是值得庆(qìng)幸的事情。

　　原生家庭对(duì)你的影响程度高低来自于你(nǐ)个体(tǐ)独立的力量和家(jiā)庭影响的力(lì)量对比：如果你个体独立的(de)力量越大，那他(tā)们的(de)影响越(yuè)小;反之，如(rú)果你个体独立的力(lì)量越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从成因上可以分为(wèi)情(qíng)感忽视型(xíng)、情感(gǎn)虐待(dài)型和情(qíng)感混乱型(xíng)。

　　情感忽视型(xíng)指的是父母对(duì)孩子关爱太少，容易让(ràng)孩子通过讨好来获(huò)得爱，觉得自己不(bù)配被(bèi)爱(ài)，渐渐发展为依赖类(lèi)型中的焦虑型。

　　情感(gǎn)虐待型指的是孩子的父母(mǔ)惯(guàn)用打(dǎ)骂和贬低的方(fāng)式教育(yù)孩子，这容易让孩子开始(shǐ)自我否定，对(duì)他人抱(bào)有敌意(yì)和惧意，发展为(wèi)依恋(liàn)类型(xíng)中的隔(gé)离型。

　　情感混乱型指的是父(fù)母自身有严重的心(xīn)理问题，情(qíng)绪不稳(wěn)定，常常给孩子(zi)造成巨大创伤，事后又极力(lì)弥补(bǔ)或者道歉。

　　容易让孩子辨别不(bù)出好坏情绪，发展为依恋(liàn)类型中的(de)混(hùn)乱(luàn)型(xíng)。

　　2、指责

　　经常指责别人的(de)人，往往看到(dào)的是别人的错(cuò)误、缺(quē)点和不足(zú)，并且会把结(jié)果的糟糕(gāo)和(hé)自己不好的感受，都归结给对方。

　　面对喜欢指责的(de)人，他人的(de)感受会非常(cháng)糟糕，就像一无是处的人，不论怎(zěn)么做都无法满足这(zhè)类人的要求。

　　指(zhǐ)责是一(yī)个代际传承(chéng)的问题，喜欢(huān)指(zhǐ)责别人的人，往往有个(gè)喜欢指(zhǐ)责他们的父母(mǔ)，在他(tā)们的父母看来，他(tā)们没(méi)有优点，不应该犯错(cuò)，在都是你不好、都(dōu)是你的(de)错、都是因为(wèi)你的批评中长大。

　　因此，他们(men)非(fēi)但不会(huì)变得宽容理解，反而会(huì)内化(huà)他们的父母的形象，在内(nèi)心塑(sù)造一个无(wú)比严厉的批评者，对自(zì)己和(hé)对他人都十分(fēn)挑(tiāo)剔。

　　被指(zhǐ)责长大的人活成(chéng)了他们父母的模样，用指责来诱导他人(rén)，来验证早年经验的正确(què)性。

　　如(rú)果(guǒ)你想(xiǎng)要改(gǎi)善和(hé)这(zhè)类(lèi)人之(zhī)间的关(guān)系，就(jiù)不能(néng)受其潜意识诱导，而要在他每一次指责的时候肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双方(fāng)的关系越(yuè)亲(qīn)密(mì)，就(jiù)越容易发生情(qíng)感(gǎn)操控(kòng)的情(qíng)况。

　　全(quán)球反情感暴力专家、美国著(zhù)名心理学博士丽莎·阿伦森(sēn)·方特(tè)斯(sī)在她的书《情(qíng)感操纵》中，认为亲密关系中的情感操纵，指的是运用情感成(chéng)为伤(shāng)害对方的武器，支配、胁(xié)迫他人，从而使自己的目的得以达成。

　　电视剧《小欢喜》中(zhōng)乔(qiáo)英子和妈(mā)妈宋倩的关系便可以(yǐ)体(tǐ)现这一点(diǎn)，宋倩对英子说的最多的(de)话就是：英子(zi)，你可是妈的一切呀(ya)!、你是妈妈身上掉下来的(de)一(yī)块肉、妈是和你最亲(qīn)的(de)人了(le)，还能害你呀!这样的缺乏边界的情感(gǎn)关系，会让人变得窒息，英子最后(hòu)得抑郁症也证实了这一点。

原生家庭(tíng)缺爱的人如何自救

　　缺爱的孩子，经历的童年肯定(dìng)有特别不容(róng)易的一面，但也(yě)有特(tè)别(bié)强大的(de)一面。

　　如果你(nǐ)小时(shí)候很孤单，少有(yǒu)人(rén)陪伴和(hé)照顾。

　　那(nà)你为了活下(xià)来，往往会更加独立(lì)，有超过同龄人的生活自理能力;如果你父母(mǔ)情绪比较暴躁，那你为了(le)家庭和睦，让父母少生(shēng)气，就会不知不觉(jué)练(liàn)就超(chāo)过同龄人(rén)的情绪观察能力和共情能力，时间长了就像(xiàng)有(yǒu)情绪读心(xīn)术一样(yàng)，能准(zhǔn)确(què)把(bǎ)握别人此时(shí)此刻的(de)情(qíng)绪，更知道别人想(xiǎng)听(tīng)的话和希望你做的事;如果你的父母(mǔ)把你交(jiāo)给亲(qīn)戚朋友老(lǎo)师(shī)轮流(liú)带，那你(nǐ)就会练就很强的适(shì)应能力，甭管(guǎn)跟谁都(dōu)能相处(chù)，不怕陌生的环境。

　　苦涩的(de)背(bèi)后，你也被赋予(yǔ)了特殊力量。

　　这些力量在你(nǐ)的(de)过去帮(bāng)助过你，在未来(lái)依然会在某个角度帮(bāng)助你。

　　你该做的不是(shì)嫌弃(qì)它们，而是感(gǎn)谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其实早(zǎo)就成为了你的一部分。

　　经历了种(zhǒng)种(zhǒng)苦涩(sè)后(hòu)，你值得被爱，你身上附加的种种力量也值得(dé)被(bèi)爱。

　　而那个地(dì)方(fāng)藏着的，其实就是(shì)你内心深(shēn)处那个(gè)弱小的孩子。

　　这(zhè)个孩子是(shì)你潜意识里童年的缩(suō)影。

　　曾(céng)经(jīng)，那是个无助的孩子，但现在，这个孩子有了依靠。

　　那个依靠，就是如(rú)今成年的你。

　　你可(kě)以重新接(jiē)纳他，给他无条件(jiàn)的(de)爱，把他(tā)抚养长大。

　　当你(nǐ)的内心小孩成(chéng)长了，觉(jué)醒了，放(fàng)开了，不再恐惧了，再加上(shàng)帮助过你的特质加持(chí)，你(nǐ)甚至会(huì)比从小一帆风顺的孩子，更加有力量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会使(shǐ)我(wǒ)更强大。

　　大(dà)成(chéng)就(jiù)者，往往都曾经(jīng)历常人所不能承受之痛(tòng)。

　　你经历过的(de)伤痛，不只是伤痛，更是(shì)潜在的(de)能量。

　　接纳真实的自己，善用你特殊经历赋(fù)予(yǔ)你的特(tè)质，发挥出(chū)更大(dà)的潜(qián)能。

　　他们(men)将爱情问题首先(xiān)看做是一(yī)个被爱的问题，而不是去爱和(hé)有没有能(néng)力去爱的问题(tí)。

　　但是，爱其实是一门艺术，需要(yào)人们有相关的知识并付(fù)出相应(yīng)的(de)努力。

　　非(fēi)安全型人格(gé)其(qí)实(shí)，是没有爱的(de)能力(lì)的，因为(wèi)缺爱，他(tā)们(men)在(zài)两(liǎng)性关系中，更多的是(shì)索取(qǔ)。

　　依(yī)据艾利希(xī)·弗洛姆的理论，其实爱的(de)能力，应该是(shì)有勇气(qì)不计回报的去爱一个人，全心全意(yì)的为对方好(hǎo)。

　　在爱(ài)的过程(chéng)中，促使我们成长，让我们得到幸福。

　　在我(wǒ)们年幼(yòu)的时候(hòu)，如(rú)果你感觉(jué)到被你(nǐ)妈妈忽略。

　　长大之后，你需要有意(yì)识的(de)知道，你妈妈那时候需(xū)要工作，保(bǎo)证(zhèng)你的生活。

　　你(nǐ)爱着(zhe)你的母亲，其实就更不应(yīng)该去记(jì)恨(hèn)她那么久，那么多(duō)年。

　　你需要(yào)与自(zì)己和解(jiě)，你(nǐ)欠你母亲(qīn)一句原谅。

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