大学的(de)学分(fēn)是啥(shá)意思，大学学分的规范是(shì)什么是学分制，教育形式的一种，以(yǐ)选课为中心，教师辅导为辅佐，经(jīng)过绩(jì)点(diǎn)和(hé)学分(fēn)，衡量学生(shēng)学习(xí)质和量的(de)归(guī)纳教(jiào)育管理准则(zé)的。

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大学的学(xué)分是啥意思，大学学分的规范是什么

　　学分制(zhì)，教育形式的一种，以选课为中心，教师(shī)辅导为辅(fǔ)佐，经过绩点(diǎn)和学分，衡量学生

　　学(xué)习(xí)质(zhì)和量(liàng)的归纳教育管(guǎn)理准则。

　　与班建制、导师(shī)制合称三(sān)大教育(yù)形(xíng)式。

　　19世纪末学(xué)分(fēn)制

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北京大(dà)学在国我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日n style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日内首先实施”选课制”，1978年国(guó)内(nèi)一些有条件

　　的大学开端试行学分制(zhì)，现(xiàn)在(zài)学分制变革已在(zài)国内高校全面推开。

大学学分是什(shén)么意思

　　学(xué)分，是用(yòng)于核算学生学习量的(de)一种 计量单位 ，按学期核算，每门课(kè)程及(jí)实践环(huán)节的详细学分数以专业 教育方案 的规则为准。

　　部分(fēn)校园也有按学分(fēn)收费的准则。

　　经(jīng)过学分能够评(píng)判学生在(zài)大(dà)学期间的学(xué)习常识的广(guǎng)度，学(xué)生(shēng)获得(dé)的学分越多，阐明学生学到的东西也(yě)就越多。

　　在(zài)某些大学(xué)中，学(xué)分(fēn)也变成了(le)点(diǎn)评学生优异(yì)程度的一(yī)个(gè)重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指以选课为中(zhōng)心，以位置(zhì)为辅佐(zuǒ)，经过绩点(diǎn)和(hé)学分衡量(liàng)学生学习质量的归纳教育管理(lǐ)准则(zé)。

　　敬缓学分(fēn)制(zhì)创(chuàng)始(shǐ)于(yú)美国哈佛大学，与班建(jiàn)制、导师(shī)制合(hé)称三大(dà)教育形(xíng)式(shì)。

　　二(èr)、学分(fēn)制的分类(lèi)

　　　　1、学年学分亮(liàng)睁模制

　　　　既(jì)有学年约(yuē)束(shù)的特征，又有彻(chè)底学(xué)分制的特征。

　　它既保留了学年制方案性(xìng我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日)强、专业分类紧密完好的特(tè)性(xìng)，又具(jù)有(yǒu)学分制的某(mǒu)些长(zhǎng)早樱处(chù)，比方，在对课程的选(xuǎn)修方面(miàn)，给(gěi)予(yǔ)学生在必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学(xué)分(fēn)制

　　　　彻底学分制是一种把有必要(yào)获得的结业总学分作为结业(yè)规范(fàn)的一种教育管理准则(zé)，它要求依照培养目标和教育方(fāng)案中各门课程及教育环节的学时量，确认每门课程的学分，设置必(bì)修课和选修课，规则(zé)各类课程的份(fèn)额，以及准予学生(shēng)结业的最低总学分(fēn)。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点(diǎn)学分制是(shì)在学分制基(jī)础上发生的(de)一种能用(yòng)以(yǐ)显现(xiàn)学生每(měi)门课程的学习(xí)成果的(de)质量，以及学(xué)年(nián)和结(jié)业总成果质(zhì)量(liàng)的教育管理准则,，其核算公式为:学分绩(jì)点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制(zhì)

　　　　加权(quán)学分制也是在(zài)学分制的基础上发生的(de)一种能用以显现学生对某(mǒu)些(xiē)要点(diǎn)课程(chéng)的学习质量(liàng)，以区别学(xué)生专业水平凹(āo)凸的教育管理准则。

　　实施加(jiā)权学分，将教育方案中的学分，依据(jù)课程类(lèi)别，求学成果差异(yì)等别(bié)离确认不同的权重系数(shù)，方案学分(fēn)乘以权(quán)重系数，得出加权学(xué)分(fēn)，以区别学生学习成(chéng)果好(hǎo)坏，并做为选拔尖子生、评优、评奖的重要(yào)依(yī)据。

　　　　5、附(fù)加学(xué)分制

　　　　附加学分制是在要(yào)求学生修满教育(yù)方(fāng)案规则的最低(dī)学(xué)格外(wài)，还应修满课(kè)外(wài)附加学分才(cái)干结业(yè)的一种教育管(guǎn)理(lǐ)准则(zé)。

　　一(yī)般说来(lái)，课(kè)外附加学(xué)分可依(yī)据学(xué)生参(cān)与学(xué)科(kē)比赛与学(xué)术活动(dòng)、思(sī)想(xiǎng)品德与(yǔ)社会工(gōng)作(zuò)、文体(tǐ)活动与公益活动的状况来鉴定。

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