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小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)

小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短) 说明文列数字的作用是什么,说明文列数字的作用和好处

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  说明文中列数(shù)字是为(wèi)了使所要说明的事物准确(què)化(huà),以便读者理解。

  需(xū)要注意的是,引用的数字,一(yī)定要准确无误,不(bù)准(zhǔn)确的(de)数(shù)字绝对(duì)不可(kě)以使用,即(jí)使(shǐ)是(shì)估(gū)计的数字,也要有可靠的依据(jù)。

列数字的说明方法(fǎ)的作用是什么(me)

  用具体数字来说明问题,可以(yǐ)使(shǐ)说明文更准确,更科学,更具体,更具说(shuō)服力。

  通过具体数字,表现语(yǔ)言(yán)的准确性,更具说服力(lì)。

  有些事物为便于从(cóng)数量上说(shuō)明特(tè)征,往往运用(yòng)一(yī)睁咐些数字来说(shuō)明。

  文学性说明文还要(yào)求生动性、形(xíng)象性(xìng)。

  恰当地运用说明方法,能提高说(shuō)明语言的科学(xué)性和准小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)确性,使说明对象更具(jù)体、更生动(dòng),让(ràng)读者(zhě)更明白,更(gèng)清(qīng)楚作者的意思,更(gèng)能增强说服(fú)力,有(yǒu)时也能增强读(dú)者的阅(yuè)读兴(xīng)趣,更突出主题。

  扩展资(zī)料:

  为了使所(suǒ)要说明的事物准(zhǔn)确化,还(hái)可以采用列(liè)数字的(de)方法,以便(biàn)读者理(lǐ)解(jiě)。

  需要注意的是,引(yǐn)用的数(shù)字,一定(dìng)要(yào)准确(què)无误,不(bù)准确的数字(zì)绝对(duì)不能用,即使是估计的数字,也(yě)要有可靠(kào)的根据。

  例(lì)如:

  1、我国(guó)曾经(jīng)发现过悉旁纯一头近四万公(gōng)斤重启裤(kù)的鲸,约(yuē)十七(qī)米长,一条舌头就有(yǒu)十几头大(dà)肥猪(zhū)那么重(zhòng)。

  ——《鲸(jīng)》

  2、鳕鱼一次(cì)产卵(luǎn)竟(jìng)达千万粒(lì),真正变成幼鱼(yú)的卵可能还不到1%。

  ——《海洋是未来的粮仓》

  3、这样(yàng),长江中(zhōng)下游的湖泊面积在20世纪50年代还有22000多平方千米(mǐ),到20世纪80年代只剩下12000平方千米,减(jiǎn)少了45.5%。

  ——《湖群(qún),在消失》

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