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幼(yòu)儿(ér需要和须要意思的区别简单理解，必须与必需的区别通俗易懂)园晨间谈话内容(róng)有哪些小(xiǎo)班(bān)，幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪(nǎ)些(xiē)中班需要和须要意思的区别简单理解，必须与必需的区别通俗易懂h3>

　　幼(yòu)儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容有：1、以选择幼(yòu)儿感兴(xīng)趣的趣事(shì)为(wèi)主的话题：不(bù)同(tóng)年龄段的孩子，生活经(jīng)验和(hé)被他(tā)们关注的内容(róng)都有所不同，所以(yǐ)晨谈(tán)的内容要根据(jù)本班幼儿(ér)的特点，因人、因时、因(yīn)事制宜的进行形式多(duō)样、生动活(huó)泼的交(jiāo)谈。

　　内容要从幼儿的兴趣(qù)和(hé)近日(rì)生(shēng)活的共同点出发，切(qiè)入点要(yào)小而有(yǒu)趣，这样才能引起幼儿(ér)的(de)关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等(děng)这些话题都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验基础，才使(shǐ)幼儿交谈起来有话想说，有(yǒu)话(huà)要(yào)说。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的名字”、“快乐(lè)的国庆”等(děng)这(zhè)些话题又是中班幼儿(ér)所熟悉和喜爱(ài)的(de)。

　　2、以培养幼儿良(liáng)好行为习惯(guàn)为(wèi)目的的话题(tí)：晨间谈话时也可以渗透孩(hái)子生(shēng)活习(xí)惯方面的教育。

　　给孩子(zi)讲解不乱扔纸屑的好处(chù)，让孩子们养成饭前便(biàn)后勤洗手的(de)习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小(xiǎo)班孩(hái)子们的进餐习惯(guàn)退步了，大部分的孩子进食量小(xiǎo)，而且自己不主动(dòng)独立进餐，总等着老师喂的现象非常严重。

　　因此，我(wǒ)们(men)利用晨间谈话向孩子们讲述“我(wǒ)是好宝宝”的故事，鼓励孩子(zi)们自(zì)己(jǐ)独立(lì)进餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜(cài)。

　　很(hěn)快经过两周的时间孩(hái)子们早上回园(yuán)的情(qíng)绪稳定多了(le)，哭闹(nào)的现象少了。

　　3、以(yǐ)丰(fēng)富(fù)幼儿(ér)知识开拓幼儿视野为主的话题(tí)：爱玩是幼儿的天性，游戏是(shì)孩子的最爱(ài)。

　　所以为了(le)培养幼儿想说(shuō)、敢说、会说的习(xí)惯(guàn)，让幼儿在游戏(xì)中学习。

　　我(wǒ)们玩了说反词、接词、成语(yǔ)小秘密等语言游戏(xì)，还经常出些脑筋急转弯，谜(mí)语，知识问(wèn)答类的(de)题(tí)目，启发开动(dòng)幼儿(ér)的(de)小脑筋，训练幼儿的思维(wéi)能力(lì)。

　　及时奖励爱动脑(nǎo)筋的幼儿(ér)，激励默(mò)默无(wú)闻的幼儿，养(yǎng)成(chéng)爱动脑筋(jīn)的好(hǎo)习惯(guàn)。

幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些(xiē)?

　　幼儿园(yuán)晨(chén)间(jiān)谈话(huà)内容如(rú)下(xià)：

　　1、通(tōng)过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们(men)喜欢(huān)看动画片吗？喜欢看什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片(piàn)人(rén)物图片，引导(dǎo)幼儿就这些(xiē)动画片人物和他们所在(zài)的动画片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们(men)看(kàn)这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢(huān)这(zhè)部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分(fēn)组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小(xiǎo)组，前尘(chén)和旁(páng)边的小朋友说说自己最喜欢的动画片是什么，为什(shén)么(me)喜(xǐ)欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前(qián)提醒幼儿要轮(lún)流讲，不要抢(qiǎng)着讲(jiǎng)，其他小朋(péng)友说话时(shí)要安(ān)静地(dì)倾听。

　　（3）教师(shī)到小组内倾听(tīng)幼儿(ér)的谈话，慧孙禅留意讲(jiǎng)得好的、内(nèi)容新颖(yǐng)的(de)小朋友，对不(bù)愿或不敢(gǎn)交谈等谈话有障碍的小(xiǎo)朋友(yǒu)进行(xíng)鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在大(dà)家(jiā)讨(tǎo)论得(dé)差(chà)不多的(de)时候，请讲得好的小朋友上前分享他喜爱(ài)的(de)动(dòng)画片。

　　4、通过提问拓展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动(dòng)画片(piàn)人物有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他(tā)身上有没有(yǒu)值(zhí)得我(wǒ)们学习的地(dì)方？

　　（3）教(jiào)师以平(píng)行(xíng)谈(tán)话的方(fāng)式提供新的谈话(huà)经(jīng)验。

　　如，小朋友们都说了自(zì)己最喜欢的动画片，下面，老师也和小(xiǎo)朋(péng)友们分享一下老师最喜欢的动画片，老(lǎo)师最喜欢(huān)的动画片是《西游记凯(kǎi)禅》，因为(wèi)《西游记》里(lǐ)的动画人物(wù)很多(duō)，他们都各有特色，其中老师最喜欢(huān)的是(shì)孙悟空，因为他正义(yì)、聪明(míng)、勇敢，这(zhè)些优点(diǎn)都是值得我(wǒ)们学习的(de)。

　　（4）引入(rù)新的谈(tán)话经验后(hòu)再组织幼儿交谈。

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