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一般动画一秒多少帧，逐帧动画一秒多少帧怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理(lǐ)学基础，怎(zěn)样学好(hǎo)护理(lǐ)学导论这门(mén)课程是医学基础课(kè)基础课的两年学习(xí)中(zhōng)，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最(zuì)难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几门(mén)，所以(yǐ)一定要(yào)重点攻克(kè)对于解剖的学习，除了(le)背书以外，还要强调(diào)实(shí)习(xí)课，护(hù)理专业的解剖实(shí)习限于认读标本上好解(jiě)剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是(shì)为了实习考试(shì)，而(ér)且也能(néng)极有(yǒu)效帮(bāng)助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立(lì)了实物的(de)概念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多的。

　　关于怎(zěn)样学好(hǎo)护理(lǐ)学基础，怎样学(xué)好护理学导论这门课程(chéng)以及怎样学好护理学基(jī)础(chǔ)，怎样(yàng)学好护理学(xué)导论，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课(kè)程(chéng)，怎样学好护(hù)理学专业，怎样学好护理学基础300字等(děng)问题，小(xiǎo)编将(jiāng)为你整理以下(xià)知识(shí)：

怎样学(xué)好护理学基(jī)础，怎(zěn)样(yàng)学好护理(lǐ)学导论这门课(kè)程

　　医学基础课

　　基础课的两(liǎng)年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是(shì)解剖、生(shēng)理、生化、病理以(yǐ)及药理，也(yě)是最(zuì)难(nán)的几(jǐ)门(mén)，更是(shì)考(kǎo)试(shì)“挂(guà)科”人(rén)数最多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习(xí)课，护理专业的(de)解剖实(shí)习限于认读(dú)标本

　　上好解剖实习(xí)课，不仅仅是(shì)为(wèi)了实(shí)习考试(shì)，而且也(yě)能极(jí)有效(xiào)帮(bāng)助理解书本上的知识，一(yī)旦建立了实物的概念(niàn)，再(zài)去理解一些结构和功能(néng)，就变得(dé)容易了许(xǔ)多。

　　如果(guǒ)说解(jiě)剖课是学习(xí)健康状态时的人(rén)体结构，那么病理课就是学习疾病状态(tài)时的(de)人体结构了，这两门课是(shì)相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就(ji一般动画一秒多少帧，逐帧动画一秒多少帧ù)很(hěn)容易分辨(biàn)什么是病态，认识了病态(tài)，更加深了对常态(tài)的理(lǐ)解(jiě)。

　　病理课的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多(duō)拗(ǎo)口的名(míng)词，理解很多疾病(bìng)的表现，认很(hěn)多疾病状态的器(qì)官(guān)，要多记多看多(duō)动(dòng)手

　　生理课主要是(shì)解释一些人体的机能。

如何学好护(hù)理专(zhuān)业(yè)？

　　 ⑴ 怎么(me)学(xué)好护理专业(yè)

　　 1、基础课(kè)的两年(nián)学习(xí)中，最重要的几门(mén)科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业(yè)的(de)解剖实(shí)习限于认读(dú)标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能极(jí)有效(xiào)帮助(zhù)理解(jiě)书本上的(de)知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理解一些(xiē)结构和功(gōng)能，就变得容易了许多(duō)。

　　 4、如果说解(jiě)剖(pōu)课是(shì)学(xué)习健康状(zhuàng)态时的人(rén)体结构(gòu)，那么病理(lǐ)课就是学习(xí)疾病状态时(shí)的人(rén)体(tǐ)结构了(le)，这两门课是相辅相成的，学好了(le)常态(tài)，也就很容易分辨什么是病态，认识了病(bìng)态，更加深了对常态(tài)的理解。

　　 5、病(bìng)理课(kè)的学习(xí)跟解(jiě)剖课大同小(xiǎo)异(yì)，也(yě)要背很多拗(ǎo)口的名词(cí)，理(lǐ)解很多(duō)疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多记多看(kàn)多动手

　　 6、生(shēng)理课主要是解释(shì)一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自学护理专(zhuān)业

　　您好，您可以(yǐ)报名(míng)参加成年人(rén)自考，选择护理专(zhuān)业即(jí)可。

　　希(xī)望可以帮(bāng)到(dào)你

　　 ⑶ 学习(xí)护理(lǐ)好(hǎo)吗

　　我觉得现在学(xué)习护理专业还(hái)是挺不错的呀，未来的就业前(qián)景也是相当(dāng)的广阔，要(yào)知道现在护理专业已经被列为了紧(jǐn)缺专(zhuān)业。

　　也(yě)就是说未来的很(hěn)长一(yī)段时间，这个专业都(dōu)会被重点扶持，现在我们(men)国家的护(hù)士还是比(bǐ)较少的，数(shù)量是(shì)远远(yuǎn)不够的。

　　特别(bié)是(shì)最近这几(jǐ)年来，又出现了很多特殊型的护理职业，比如说(shuō)家(jiā)庭护理，还有儿童(tóng)护理等等。

　　所以说护理(lǐ)专业(yè)毕业的大(dà)学(xué)本科生在很多医院都是(shì)非常抢手的，未来(lái)肯定(dìng)会(huì)成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备(bèi)去选择护理专业，那(nà)么(me)你本(běn)身必须要特(tè)别的热爱这个行业，另外就是你必须要是一个特别有爱心，非常有责任心，平时也(yě)是比(bǐ)较细心的一个人。

　　在(zài)平时的(de)生活当中大家(jiā)一定要培(péi)养出严(yán)谨(jǐn)的作(zuò)风和良(liáng)好的生活习惯才行(xíng)。

　　当(dāng)然了，不管是(shì)哪一个专业，我们都必须要付出全部的精力，这样我们在这个专(zhuān)业(yè)上面才会学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础(chǔ)课(kè)。

　　基础课的困腔两年学习中，最重要的(de)几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也(yě)是最难(nán)的几门，更(gèng)是考试“挂科”人(rén)数最(zuì)多(duō)的几门，所以一定要(yào)重点攻克。

　　对于解剖的学习(xí)，除了(le)背(bèi)书以外，还(hái)要强调实习课，护(hù)理专(zhuān)业的(de)解剖实习限(xiàn)于认(rèn)读标本。

　　上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为(wèi)了实习考试，而(ér)且(qiě)也能极有(yǒu)效帮(bāng)助理解书本上(shàng)的(de)知(zhī)识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去理解一些结(jié)构和功能，就变得(dé)容易了许多(duō)。

　　如果说(shuō)解剖课是学(xué)习健康(kāng)状(zhuàng)态(tài)时的人体结构，那么(me)病(bìng)理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两(liǎng)门(mén)课是相辅相成的，学好了常态，也就很容(róng)易分辨什么是(shì)病态，认识(shí)了病(bìng)态，更加(jiā)深了对常态的理(lǐ)解(jiě)。

　　病理课的(de)学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也(yě)要背很(hěn)多拗口的名词，理解很(hěn)多疾(jí)病(bìng)的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官(guān)，要多记多看多动(dòng)手。

　　生(shēng)理课主要是解释(shì)一些人体的机能。

　　人体有(yǒu)很多微妙而又(yòu)神奇的功(gōng)能，比如(rú)细胞的物(wù)质(zhì)能量代(dài)谢，血液的循环，神经的传导等等。

　　信手拈来(lái)，都那(nà)么(me)的精巧绝伦令人(rén)叹服。

　　不过(guò)叹(tàn)服(fú)归叹服(fú)，学起来依旧(jiù)不容易(yì)。

　　因(yīn)为所(suǒ)有的过程(chéng)都(dōu)是不可见的，只能凭(píng)想象(xiàng)。

　　人(rén)体的机能(néng)相当奇妙，很多机制尚未研(yán)究清楚，只能推(tuī)断是怎(zěn)样的(de)情形，或者(zhě)就一个现(xiàn)象存在好多种流行的(de)解释，这(zhè)无疑(yí)增加了学习的困难。

　　生化是北(běi)医的头牌课(kè)程(chéng)，以(yǐ)内容(róng)难、考试(shì)严闻(wén)名校(xiào)内外。

　　生(shēng)化主要是介绍人体内一些物质与能量的代谢过程，要记很多极其(qí)复杂的化学符号。

　　完成(chéng)一个反(fǎn)应桥(qiáo)尺亮通常会涉(shè)及(jí)十几二十种物质，还(hái)要记住每一步发生(shēng)的器官以及发生的条件，想要记得准(zhǔn)确(què)而且完整(zhěng)非常困难。

　　可(kě)以自(zì)己编一些歌诀帮助记忆(yì)，比如在(zài)记忆人(rén)体八种必须氨基(jī)酸时，可(kě)以使用词头法，把八种氨基酸的词头(tóu)提出来组(zǔ)成(chéng)一句相对容易(yì)记忆的话“一两色(sè)素(sù)本来淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色氨(ān)酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这样便(biàn)轻松把八种不(bù)相关又难记(jì)的名(míng)词整(zhěng)合到了一(yī)起(qǐ)，记得牢也(yě)记(jì)得(dé)准。

　　最后一门(mén)，药理，这(zhè)门课程也是让人头疼的一门。

　　因为药物的名字都是外文翻译的，只(zhǐ)是些无意义生僻字的堆(duī)积，又长又难(nán)，不(bù)容易背，还容易搞混。

　　但这门课的内容非常系(xì)统而有条理(lǐ)，没(méi)有琐碎的知(zhī)识点。

　　以药物的不良反应为例，总论中指出，不良反应包括副作用、毒性作用、过敏反应等，是指(zhǐ)“与用(yòng)药目的无关(guān)，而对人(rén)体产生不利甚至有害(hài)的反(fǎn)应”。

　　在各论中，每一类乃至每一(yī)种药物都有其不良(liáng)反应。

　　如β受体阻滞剂具(jù)有抑制(zhì)心脏、减慢心率、减慢传导(dǎo)的作用(yòng)。

　　这些(xiē)作用如果符(fú)合治(zhì)疗目的，就(jiù)是治疗作用；如果(guǒ)不符合(hé)用药(yào)目(mù)的，就成了对用药者(zhě)不利的(de)不良反应。

　　护理(lǐ)学专业课。

　　进入护理学院(yuàn)以后，我们会学到中医、礼仪(yí)、伦理、美(měi)容整形等等(děng)有(yǒu)趣且实用的课程。

　　比(bǐ)如(rú)中医就会学到很多养生的(de)理念、经络穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单的中药配(pèi)方等等，这些内容不仅仅可(kě)以在临床(chuáng)传授给患者，对自己而言也(yě)是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼(yì)两侧(cè)的迎风穴，将有效缓解鼻(bí)塞的症状；痛经的时候，按(àn)压或针刺虎口处的合谷穴，也能很(hěn)快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平时身(shēn)体(tǐ)有些(xiē)许不(bù)适的时候，也(yě)可以实地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经(jīng)典(diǎn)的商务礼仪，如(rú)何得体地待人接物，站立坐走(zǒu)的(de)姿势，还有整饰仪(yí)容仪表(biǎo)等等，课程不仅限于课堂(táng)讲授，还包括大量(liàng)的(de)实习课。

　　同学们(men)分(fēn)小组练习或者角(jiǎo)色(sè)扮演。

　　比如推药车行走(zǒu)时需要上(shàng)身挺直，抬(tái)头挺胸，收(shōu)腹，两臂(bì)与肩同宽，放在药车(chē)推杆(gān)两侧(cè)，脚尖(jiān)在正前方直(zhí)线行走，步幅小而均匀(yún)，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首(shǒu)先应该冷静，态度礼貌地(dì)向患者清晰的解释。

　　如果不能解决(jué)，及时(shí)找领导(dǎo)处(chù)理，原则(一般动画一秒多少帧，逐帧动画一秒多少帧zé)是(shì)不能跟病人争吵。

　　这里找(zhǎo)领导处(chù)理，其实不是(shì)推卸(xiè)责(zé)任，而是一个(gè)技巧，首(shǒu)先留出一(yī)段时间(jiān)让患者情绪(xù)冷静下来；其次领导(dǎo)出面会使得患者(zhě)有(yǒu)被重视的感觉，也会重新审视自己的行为，从(cóng)解决(jué)问(wèn)题的目的(de)出发(fā)，更好的缓解矛盾。

　　这些(xiē)课程实践性强而且都(dōu)非(fēi)常(cháng)的有趣，从来不会有人逃课(kè)，期(qī)末考试也不为难大家，都能轻松通过，所以是大学期间难得的让同学满意的优(yōu)质课程。

　　除了上面提到的(de)相对轻松的课程外，护理学院(yuàn)开(kāi)设的重头(tóu)课(kè)，护理学基(jī)础、内科(kē)、外科、儿科(kē)、妇科护(hù)理学其实是跟医学(xué)基(jī)础课一样的，让人丝(sī)毫(háo)也不敢怠慢(màn)。

　　护理学基础是一门(mén)理论(lùn)联系实际的课程。

　　从入院时如何(hé)接待(dài)病(bìng)人，如何填(tián)写各种表(biǎo)单(dān)，如何写护理病历，以及患(huàn)者住院期间可能会实施(shī)的各(gè)种护理操作：急救护(hù)理、输(shū)血(xuè)与输(shū)液、铺床、鼻(bí)饲(sì)、口护等等(děng)。

　　对于刚入院的(de)患者就涉(shè)及到如(rú)何与患者沟通(tōng)，建立良好的护患(huàn)关系(xì)，沟通的过(guò)程中35%属于语言沟(gōu)通，65%属于非语言性沟(gōu)通，可(kě)见(jiàn)语言沟通对于(yú)信息(xī)传达(dá)的作用并没有(yǒu)我们想象中那么(me)大。

　　非言(yán)语性沟通包括肢体(tǐ)语(yǔ)言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就(jiù)是一种非常(cháng)好的关怀(huái)方式，当患(huàn)者身体、心(xīn)理痛苦的时(shí)候，适当拍拍(pāi)肩膀，握握她的手，会(huì)起(qǐ)到意(yì)想不到(dào)的(de)效果。

　　此外如何建立良(liáng)好的护患关系，建立怎样(yàng)的护患关系，这其中(zhōng)也(yě)有技巧(qiǎo)。

　　并不是(shì)说替患者准(zhǔn)备好一切，尽量满足(zú)患者的要求(qiú)，就能称之(zhī)为优秀的护理人员(yuán)。

　　在患者完全不(bù)能自理的(de)时(shí)候，确实应该尽量提供帮助，但(dàn)只(zhǐ)要患(huàn)者(zhě)还(hái)具备一定(dìng)的自理能(néng)力，就应该(gāi)充分(fēn)调(diào)动其积极性(xìng)，锻炼(liàn)他的能力，挖掘他的潜(qián)力，不能(néng)养成依赖别人的(de)习惯。

　　护理的主要(yào)目的(de)是(shì)让患者摆脱护(hù)理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理(lǐ)学，这四(sì)门(mén)课程都会有每周一次临(lín)床(chuáng)见习的(de)机会，大致内容是上午在(zài)病房(fáng)参观(guān)学习，看看(kàn)医生护士的工作流程、病房(fáng)环(huán)境(jìng)，以及各种疾病的临床表现，对特别典型或者罕见的(de)病例要主动与(yǔ)病人交流，同时完成一份(fèn)护理病历；下(xià)午要(yào)聚在一起讨论上午问诊过的病例，提出恰当的护理计划与护(hù)理措施(shī)。

　　护理学的内(nèi)容也是很实(shí)用的。

　　比如说外科护(hù)理学，主要是介绍手术及外伤患者的(de)护理。

　　手术患者的(de)护理包括(kuò)术前护(hù)理(lǐ)、术(shù)后护理(lǐ)、出(chū)院指导等三个部分(fēn)，像一般(bān)手术病人术后通常会出现的症状有疼痛、发热、恶(è)心呕(ǒu)吐(tǔ)、腹胀、呃(è)逆、尿潴留等(děng)等。

　　疼(téng)痛(tòng)不仅痛苦而且会影响各器官的(de)生理功能，而且个体差异很(hěn)大，每个人对疼痛的耐受都不一(yī)样，因此护理(lǐ)人员不能根据其他患者的经验(yàn)来判断另(lìng)一(yī)个患(huàn)者的(de)疼痛(tòng)程度(dù)，而要根据患者主述的感觉(jué)以及表现出来的表情、活动、睡眠、饮食(shí)等(děng)等情况，综合评(píng)估(gū)患者的疼痛(tòng)级别，合理给予药物止痛。

　　术后患者家属比较(jiào)关心的问题是，如何饮食(shí)，如何(hé)活动。

　　基本的原则就(jiù)是，非消化道手术患者，腰麻后6小时(shí)左右，如(rú)无其他不(bù)适可以开始进食(shí)；消化道手术患者，术后(hòu)48-72小时禁食，之后视病(bìng)人情(qíng)况(kuàng)逐渐恢复饮食，而且要注(zhù)意不要(yào)进(jìn)食糖、奶、豆制品等易产气的食物，以免影响伤(shāng)口愈合(hé)。

　　对与非制(zhì)动患者的术后运动(dòng)是鼓励早(zǎo)期下床(chuáng)活动(dòng)的，视患(huàn)者病情轻(qīng)重以及(jí)耐受程度循序(xù)渐(jiàn)进，比如术后1-2天，开(kāi)始床上(shàng)运(yùn)动，包括(kuò)深呼吸、四肢关(guān)节伸屈运动、翻身等等，术后第(dì)3-4天便可尝试离(lí)床活(huó)动，由床边活动开始逐步(bù)加(jiā)大运动量。

　　临床实习(xí)。

　　临床(chuáng)实(shí)习包括一(yī)年半(bàn)的护理实习与半年的医疗实习，护理实习(xí)是(shì)在(zài)各(gè)个科室跟(gēn)着(zhe)护士(shì)老(lǎo)师从(cóng)事护理工(gōng)作，医(yī)疗实习(xí)则是跟随着医生老师(shī)从事医生工作。

　　临床实习首先(xiān)要(yào)对病人负(fù)责。

　　在医院你要面(miàn)对的对象(xiàng)是病人，不是数据不是(shì)机器，而是一(yī)个个生(shēng)命，因此你的(de)任何(hé)一个操作都要慎之又(yòu)慎。

　　出了问题就是大(dà)问题，大到你不能(néng)承担，而(ér)且会给病人及家属带来痛苦。

　　一定要(yào)按操作(zuò)规范做事，比如输液时“三(sān)查七对”。

　　三查包(bāo)括：操作前查(chá)，操作(zuò)时查，操(cāo)作后查；七对包(bāo)括：床号(hào)，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法(fǎ)。

　　其次要对自己负(fù)责。

　　医(yī)院是(shì)个高危(wēi)环境，要比普通人(rén)接(jiē)触的高致病性病菌多(duō)得多。

　　因此(cǐ)一(yī)定要懂得保(bǎo)护自己，严格遵(zūn)守医院制定的各项防(fáng)护制度(dù)，尤其是(shì)针(zhēn)具与(yǔ)血制品，一定要多加小心。

　　除了对自己的(de)身体(tǐ)负责，还要对自己的学(xué)业负责，临床的老(lǎo)师都很繁(fán)忙(máng)，带的学(xué)生又(yòu)多，不可(kě)能时时想着(zhe)要给你讲授知识，只(zhǐ)能自己多上心，多学多看多做多(duō)问，而且还要做到及(jí)时与理(lǐ)论相联(lián)系(xì)，白天(tiān)在临床(chuáng)见到不熟悉(xī)的病症或操作，晚上回来查(chá)查书(shū)弄清楚来龙去脉，这对知识的理解及积(jī)累是非常有(yǒu)帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护理专(zhuān)业好吗

　　有还有坏吧，如果只是(shì)想要学习怎么护理，而(ér)不是从(cóng)事护理专业(yè)的工作的话，那还(hái)是可以考虑的(de)。

　　如果(guǒ)想(xiǎng)要从事(shì)护理工作的(de)话(huà)，就要做好面(miàn)对辛(xīn)苦工作的准备了。

学(xué)护理专业(yè)，能学到护理(lǐ)知识，很多时候(hòu)能够(gòu)派上用场。

　　现代女性(xìng)越来越独立自(zì)主，很多人都向(xiàng)往成为都(dōu)市“白富(fù)美”，乐(lè)意在自己身(shēn)上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费大(dà)量(liàng)的时间金钱(qián)来做(zuò)美(měi)容护理，让(ràng)自(zì)己的皮肤、身体更(gèng)加“年轻化”。

　　而(ér)从事美(měi)容护理工作，每天的(de)工(gōng)作量相对(duì)比较(jiào)少(shǎo)，但是工(gōng)作待遇(yù)却(què)反而(ér)比医(yī)院医护人员高。

　　所以如(rú)果有机(jī)会从事这个(gè)行(xíng)业(yè)的话(huà)，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护理专业(yè)

　　要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业(yè)知识

　　护理这个(gè)专(zhuān)业越来越受到人们的(de)青睐和欢迎(yíng)。

　　主要(yào)是(shì)因为护理专业对于(yú)整个医疗团队起着(zhe)决(jué)定性的作用，它的好坏就(jiù)可以看出(chū)这个医院的医疗水(shuǐ)平(píng)到(dào)底是怎么样的(de)。

　　医疗工作的发展(zhǎn)离不开好的护理团队，护理团队已经如(rú)何发展(zhǎn)成为整个医疗工作的重要组成部分了。

　　那么如何学习好护理专(zhuān)业知识呢？

　　首先，学习护理专业的学生(shēng)，一定好的自主学习的(de)能力(lì)，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲好好学习专业(yè)的(de)知识(shí)，也应该课外多看一些有关(guān)专业的书，拓展自己的认知能(néng)力，不仅仅局限(xiàn)在课本。

　　在贵(guì)阳卫校，有很好的教学团队，但是最主要的还是(shì)自己(jǐ)的(de)学习(xí)能力(lì)和吸(xī)收能力。

　　其次，如果学校组织(zhī)有在医院实习的话(huà)，要(yào)好好的把(bǎ)握机会。

　　因为知识是必须运用到临床的，有时(shí)候知(zhī)识丰富，但是临床(chuáng)工作不好的话(huà)也是白搭。

　　而且临床(chuáng)需要很好的(de)专业技能，随着(zhe)护理的发展，现(xiàn)如(rú)今(jīn)的护理不(bù)仅仅是简单的打针输液或者注重生活上护理，而是一项(xiàng)专(zhuān)业(yè)的涵盖(gài)面比较广的(de)。

　　临(lín)床经验最(zuì)重(zhòng)要的(de)四个方面就是稳准快好，只有你的技术娴熟，才能给病人安全(quán)感，让病(bìng)人有一个好的心情，这才符合“为(wèi)人民服务”的精(jīng)神。

　　最后，一定要有崇高的(de)职业(yè)精神和为人民服务的精神(shén)。

　　因为大家都(dōu)知道(dào)护理工作(zuò)是(shì)很忙(máng)的，有时候连(lián)续好(hǎo)几个月都没有休息，那么这个时(shí)候一定要有集体主义精神，在(zài)集体利益(yì)和个(gè)人利益不冲(chōng)突(tū)的情况下选择(zé)集体利益。

　　学(xué)习(xí)好专业的护理知识，要(yào)选(xuǎn)择学习(xí)氛围(wéi)浓(nóng)厚的学校，比(bǐ)如四川卫(wèi)校。

　　然(rán)后最主要的还是(shì)自己的(de)心(xīn)态(tài)和知识(shí)技能的塑造。

　　一定要摆(bǎi)正心态(tài)，好好学习专(zhuān)业(yè)的护理知识，为医疗(liáo)工作(zuò)做出自己的(de)贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的(de)老师！想想(xiǎng)当初你为什么选(xuǎn)择了这(zhè)个专业？是对护士的崇拜(bài)，专(zhuān)还是希(xī)望自己也可以救属(shǔ)死扶(fú)伤！救人！至于怎(zěn)么学好麻！我(wǒ)认为上课好好听课，加实践，考试(shì)前将理论知识联系实际(jì)，就可以了(le)！我认为认真和(hé)努力，勤奋是最重要的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要(yào)学什么

　　开设课程(chéng)：

　　 1、主干学科：基础医(yī)学(xué)、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生(shēng)理学、病理(lǐ)学、药理学、医学(xué)心理学、医(yī)学伦理学、护理学导(dǎo)论、护理学基础、内(nèi)科护理学、外科护理学、妇产科护(hù)理学、儿科护理学(xué)、急救护理学(xué)、预防医学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪、护(hù)理科研。

　　 3、主要实践性(xìng)教学环节：包(bāo)括临(lín)床综(zōng)合实习、社区实习、论(lùn)文撰写等(děng)，一(yī)般安排不(bù)少于36周。

(9)如何(hé)学好护理专(zhuān)业(yè)扩展阅(yuè)读：

　　就业(yè)前(qián)景

　　 1、国(guó)内(nèi)方(fāng)向

　　护理专业(yè)被教(jiào)育部、卫生(shēng)部(bù)等六部委列入国家(jiā)紧缺人(rén)才专业，予以重点扶持。

　　世(shì)界卫生组(zǔ)织(zhī)对各(gè)成员(yuán)国(guó)卫生人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺(quē)。

　　在我国，护士的数量远(yuǎn)远不够，医护比(bǐ)例(lì)严重失调。

　　按照卫生部(bù)要求，我国医(yī)院的医生和(hé)护士的(de)比例是(shì)1：2，重要(yào)科室医生和护(hù)士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达(dá)不到(dào)卫生部的(de)要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发(fā)达国(guó)家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随着国际医疗市场对护(hù)理人员的需求激增(zēng)，“护(hù)士(shì)荒”现象已日(rì)益突出地摆在(zài)各国医学界面(miàn)前。

　　未(wèi)来10年，美国、英国(guó)、加拿大、新西(xī)兰、新加坡(pō)、日(rì)本及全(quán)球其他国家将急(jí)需(xū)200万护理(lǐ)人才，国际人(rén)力资源(yuán)公司已经把目光(guāng)瞄准中(zhōng)国。