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　　二类(lèi)字是在(zài)一类字上面，标了(le)拼(pīn)音的(de)。

　　这(zhè)些字(zì)要求会(huì)读，会注音(yīn)。

　　语文是(shì)基础(chǔ)教育课程体系中(zhōng)的(de)一门重点教学科目，其(qí)教(jiào)学的内容(róng)是语言文化，其运(yùn)行的形式也是语(yǔ)言文化。

　　语(yǔ)文能(néng)力是(shì)学习其他学科和科学的基础，也是一门(mén)重要(yào)的情人把你拉黑了还有必要联系吗，婚外情拉黑是彻底分手吗(de)人文社(shè)会科(kē)学，是人(rén)们相互交流思想等的工具。

一(yī)类字和二类字是什么意(yì)思？

　　一类字和二类字的解释是：

　　1、“一(yī)类字”是(shì)需要会注(zhù)音、会书写(xiě)、会(huì)展笔顺、会组词、会造句、会应用于口(kǒu)语和书面用语中等(děng)等。

　　在简瞎课本中的编排(pái)是：课文后边的虚宫格中的字,统计在(zài)语文(wén)书(shū)后的《写字表》中。

　　2、“二类字”是需要会注音，再现时(shí)会读，其他知识不要求(qiú)全(quán)体学生掌握，但可作(zuò)为分层教(jiào)学(xué)时(shí)A层学生(shēng)的学(xué)习内容。

　　在课(kè)本中的编排是(shì)：课文后边横线间(jiān)隔中有拼音的字,统计在(zài)语文书后的《认(rèn)字表》。

　　一类字和(hé)二类字的(de)学(xué)习方法：

　　一、一类字的学习(xí)和(hé)巩固

　　学生除了知道这个字的结构，正(zhèng)确的笔顺(shùn)，一共有多少(shǎo)笔画，还能(néng)写出(chū)注音……其实就(jiù)是学习(xí)这些(xiē)生字的(de)字音、字形和字义。

　　老(lǎo)师和家长可以在孩子们掌握之后，进(jìn)行听写(xiě)或看拼(pīn)音写词语等考查，以便掌(zhǎng)握孩子的生字学习情(qíng)况。

　　对于(yú)写(xiě)错的字，学(xué)生要认真的分析字形(xíng)，书写正确。

　　二、二类字(zì)的学习和巩固(gù)

　　在学习课文时，读课文、读句子的过拦氏空程中认(rèn)识这(zhè)些生字(zì)，那就(jiù)了解了这(zhè)些生字在(zài)怎样的语境中使用(yòng)，而不是单独的拿出(chū)一个(gè)字让孩(hái)子(zi)去记，这样效果是非(fēi)常低下的(de)，而核游且还(hái)是容易错(cuò)，就是很多学生会写这个(gè)字(zì)之后，在(zài)考试中又不(bù)会了的主要的原(yuán)因(yīn)。

　　建议把二类字拿(ná)出来写在纸(zhǐ)上(shàng)，这个(gè)字上面的注音，则需(xū)要(yào)孩子们独立(lì)完(wán)成。

　　如果这(zhè)些生字的注音全部(bù)正确，孩子对这(zhè)些字应该是认(rèn)识，这只是初步的学习，在认(rèn)识的(de)基础上要理(lǐ)解这些字(zì)也需(xū)要练习。

　　除此之外，还要关注会认字中带颜色(sè)的会认字，带颜色的会认字是多音字，我们不仅掌握这个生字在本课的(de)读音，还要掌(zhǎng)握它(tā)的其他音。

　　在语文书书后面有认(rèn)字表，还有写字(zì)表，除了认字表、写字表之外，还有词语表，我们可以好好利用(yòng)起(qǐ)来。

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