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良莠不齐能形容物吗，良莠不齐是形容人还是形容物王府学校景山，北京景山学校分校

　　王府学校(xiào) 景山(shān)，北京(jīng)景(jǐng)山学(xué)校分校是景山学(xué)校(xiào)分校是北京景山学校的寄宿部，与景山学校是同一法(fǎ)人(rén)的。

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王府学校景山，北京景(jǐng)山学校分校(xiào)

　　景山学校分校是北京景(jǐng)山(shān)学(xué)校的(de)寄宿部(bù)，与(y良莠不齐能形容物吗，良莠不齐是形容人还是形容物ǔ)景山学(xué)校(xiào)是同(tóng)一法人(rén)。

　　实行(xíng)小学、初中、高中“五、四、三”学制(zhì)。

　　它(tā)于1996年(nián)成(chéng)立(lì)，现有小学20个(gè)班、中学20 个班，1200多(duō)名学生，200多位教职(zhí)工(gōng)。

　　分校位于北京市昌(chāng)平区平西府王府社区，交通(tōng)方便，环(huán)境(jìng)优雅。

　　校(xiào)园占地150亩，总(zǒng)建筑(zhù)面(miàn)积80000平方米(mǐ)，建设有(yǒu)科技办公楼、小学楼、中学(xué)楼、实验楼、图(tú)书(shū)馆、综(zōng)合楼、标准体育场、学生和(hé)老师公(gōng良莠不齐能形容物吗，良莠不齐是形容人还是形容物)寓(yù)等。

　　分(fēn)校由景山学(xué)校统一领导，同(tóng)时拥有一支(zhī)业务能(néng)力(lì)强，经验丰富，爱岗敬业的师资队伍，这支队伍主要是景(jǐng)山学(xué)校的骨(gǔ)干(gàn)教(jiào)师(shī)，另外聘(pìn)请了外籍教师及退休的(de)优秀教师。

　　 1983年邓小平(píng)同(tóng)志为景山学校题(tí)词：教育要“面向现代化(huà)、面向世(s良莠不齐能形容物吗，良莠不齐是形容人还是形容物hì)界、面向(xiàng)未(wèi)来”。

　　该校一贯坚(jiān)持以这一思想(xiǎng)来指导(dǎo)学校的教育教改试验。

　　二十(shí)一世(shì)纪学校的办学思(sī)想是：以“三(sān)个面向”为指针(zhēn)，继(jì)承(chéng)、借鉴、创(chuàng)新(xīn)，全面(miàn)发展打基础，发展个性育人才。

　　学校(xiào)的发展目(mù)标是：建成(chéng)国(guó)际一流(liú)的现代化的(de)科学知识(shí)的摇篮，文学艺(yì)术的花园(yuán)，社(shè)会正气的堡垒，身(shēn)心健康(kāng)的(de)乐园。

　　教育理念是(shì)：以育人为本，以学生发展为中(zhōng)心(xīn)，为(wèi)学生的一生(shēng)发(fā)展和终(zhōng)身发展奠定坚(jiān)实的基础。

　　校训是(shì)：“明理、勤奋、严谨(jǐn)、创新”。

　　明理：明(míng)中(zhōng)国共产(chǎn)党(dǎng)基(jī)本路线(xiàn)之(zhī)理；

　　明“面向现代(dài)化、面向世(shì)界、面向未(wèi)来” 之理；

　　明爱国、建国、报效祖国之理勤(qín)奋：学而不厌、刻苦不懈、善于思考。

　　严谨(jǐn)：严格认真、求实(shí)求真、一丝(sī)不苟。

　　创新：钻(zuān)研(yán)探(tàn)索、求新开拓、不(bù)倦(juàn)进取(qǔ)。