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　　本文整(zhěng)理了家长(zhǎng)拜(bài)托(tuō)老师(shī)费(fèi)心(xīn)的说(shuō)话模板，供参考！

　　关照(zhào)学习(xí)

　　“老(lǎo)师(shī)，我们家孩(hái)子数学不好，平时的错(cuò)题，我(wǒ)让孩(hái)子(zi)多问(wèn)您一下。

　　”

　　“老师，我们(men)家孩子昨天的知(zhī)识点(diǎn)没有学明白，您有时间给她单独讲一下吗？”

　　“老师，我们家孩子最(zuì)近对(duì)学习语文(wén)没(méi)有兴(xīng)趣，您能和他聊一聊吗(ma)？”

　　打(dǎ)听(tīng)成(chéng)绩

　　“老师，听说最近考试了(le)，我(wǒ)们家孩子考了多少分(fēn)啊(a)，大概(gài)排(pái)名多少啊？”

　　“老师，我(wǒ)们家(jiā)孩子性格比(bǐ)较叛逆，不和我们说，您能把他(tā)每次成绩都告(gào)诉我吗？”

　　首先表达出(chū)学生对(duì)这个(gè)老师(shī)是很欣赏的，不(bù)论是行事风格还是(shì)教学实践，都非常的赞(zàn)同。

　　学(xué)生自己也是一(yī)个非(fēi)常热(rè)爱学习的一个人，也更想做一个(gè)像老师(shī)一(yī)样(yàng)出色的人。

　　但是学(xué)生(shēng)心里(lǐ)面有点腼腆，不敢(gǎn)当着老师的面说，所以家长出面来说(shuō)一下，希望老师能(néng)够多(duō)加关(guān)注这个学(xué)生(shēng)。

　　1、一(yī)路上有您的教导，才不会迷失方向；

　　一(yī)路上有您的关注，才更加(jiā)的自信(xìn)勇(yǒng)敢…老师，谢谢您!

　　2、您的教诲催我风雨兼(jiān)程，我的祝福伴您昼夜耕耘(yún)。

　　3、在(zài)这个特别的日(rì)子里，我想对老师您说声：老师节日快乐!愿您在今后的日子(zi)里(lǐ)更加健康快乐!

　　4、您的教导(dǎo)，我(wǒ)铭刻在心;您(nín)的关怀(huái)，我(wǒ)感激在心;您的帮助，我感(gǎn)谢在心。

　　谢谢您，老师(shī)!保送生是什么意思 如何成为保送生，中考保送生是什么意思p>

　　5、拨动真诚的心弦，铭记成长的辛(xīn)酸，成功的道路(lù)上永远(yuǎn)离不开您，亲爱的老师，祝(zhù)您永(yǒng)远幸福!

拜托(tuō)老(lǎo)师多费心的句子(zi)

　　拜托(tuō)老(lǎo)师(shī)多费心的(de)句子

　　1、希望孩子能(néng)够在(zài)健康快乐中学(xué)习，希望孩子好好学习听老(lǎo)师家长的话(huà)，希(xī)望老师(shī)严加(jiā)管教。

　　2、感谢老师对我孩(hái)子的关爱与照(zhào)顾，孩子的(de)成长需要你们的(de)关(guān)怀与辅(fǔ)佐。

　　3、孩子的明天(tiān)会因为有你的教(jiào)育而感到骄傲！对你的感激无法用语(yǔ)言来表达，但却记(jì)在心中！

　　4、老师，我这孩子真(zhēn)是太辛苦你，麻(má)烦你了。

　　谢谢(xiè)。

　　5、希(xī)望孩子们学会倾听老师的父母，麻(má)烦老(lǎo)师您严加管教。

　　6、您的辛劳是(shì)我(wǒ)们孩(hái)子的动力(lì)，我们孩子(zi)的成功(gōng)是您的骄傲，麻烦(fán)您(nín)平(píng)时多关注(zhù)下孩子！

　　7、感谢老师对我孩子(zi)的(de)关(guān)爱与照顾(gù)，孩子的(de)成(chéng)长需要你们的关怀与辅佐，对你的(de)感(gǎn)激无法用(yòng)语言(yán)来表达，但却记在心中!

　　8、自古(gǔ)严师出高徒，没有今日的磨练就没有明日的成(chéng)功(gōng)，希望(wàng)老师多多费心严格管(guǎn)教，感谢您的辛苦付出。

　　9、虽然(rán)说大恩不言谢(xiè)，但是您(nín)对(duì)我家孩(hái)子的帮助我们(men)无法用(yòng)语言(yán)来表(biǎo)达的，感(gǎn)谢您的(de)付出。

　　10、敬(jìng)爱(ài)的老(lǎo)师，我家孩子(zi)活泼好(hǎo)动(dòng)，有(yǒu)时(shí)候比较顽皮，在学校就拜托(tuō)您多多费(fèi)心教育了，给您添麻(má)烦了(le)，谢谢您。

　　11、不好(hǎo)意思，孩(hái)子让您(nín)操(cāo)心了，孩子拿到成绩(jì)后(hòu)也进行了反思，认为考(kǎo)的(de)不好的原因是，作(zuò)为家长有义务和职责和孩子(zi)一起把学习提高上去，请老师(shī)放(fàng)心，我会监督孩(hái)子好好的学习，争取下次(cì)有个好的成绩。

　　12、感谢老师的谆谆教导(dǎo)，使孩子在(zài)人生的起步(bù)阶段有(yǒu)个正确的(de)为(wèi)人处事方向。

　　以后还希望老师(shī)和我们家长多多联系，共同做好孩子(zi)的(de)教育大事(shì)！

　　13、首先非常感谢老师(shī)对他的教导(dǎo)，在学习上(shàng)给他很大(dà)的帮助。

　　学(xué)校提供了一个这(zhè)样的平台(tái)，使我们(men)家长能更好(hǎo)的了解他在学(xué)校的情况(kuàng)，并能及时的沟通。

　　14、敬爱的老师，我(wǒ)宴消家孩子(zi)活(huó)泼(pō)好动(dòng)，有时候比较顽(wán)皮，在学校就拜托您多多费(fèi)心教育了，给您添麻(má)烦(fán)了(le)，谢谢(xiè)您。

　　15、在(zài)这(zhè)美好的(de)节(jié)日里，我们孩子要用老师教(jiào)写的(de)字，用老师(shī)教的美好词句，为老师写(xiě)一首最美的小诗。

　　愿您节日快乐！

　　16、您用心中全部的爱，染成了(le)我青春(chūn)的色(sè)彩；您用执着的信念，铸成了我性格的不屈老师，我生(shēng)命(mìng)的火(huǒ)花里闪(shǎn)耀晌(shǎng)碰知着(zhe)一(yī)个您！

　　17、春(chūn)蚕(cán)一生没说(shuō)过(guò)自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的(de)尺子。

　　敬(jìng)爱(ài)的老师，您(nín)从未在别人(rén)面前炫耀过，但那盛开的桃李(lǐ)，就是对您最高的评价。

　　18、一(yī)切过去(qù)了(le)的都会变成亲切(qiè)的怀念――老师，我怀念中学(xué)时代，怀(huái)念母校，怀念您……

　　19、那一张张朴(pǔ)实的面孔(kǒng)，那一双双辛(xīn)勤的双手，为培育(yù)祖(zǔ)国(guó保送生是什么意思 如何成为保送生，中考保送生是什么意思)的花朵而不辞辛劳的园丁，在(zài)您的季(jì)节里，祝(zhù)你们新(xīn)年(nián)快乐！

　　20、老(lǎo)师(shī)教给(gěi)你的孩(hái)子知识，引(yǐn)导(dǎo)他们的(de)人生之路，培(péi)养(yǎng)他们成才，犹如学生(shēng)们的父母一般。

　　家长对老师心中充(chōng)满(mǎn)感(gǎn)恩(ēn)，家长感谢老师的(de)话，感(gǎn)谢他们对孩子的(de)爱和关怀！

　　21、有如从(cóng)朔(shuò)风(fēng)凛冽的户外(wài)来到冬曰雪夜的炉(lú)边；老(lǎo)师，您的关(guān)怀，如这炉(lú)炭的殷红，给我(wǒ)无(wú)限温暖。

　　我怎能不感谢您？

　　22、献给敬爱的老师(shī)，我们(men)搜寻那些(xiē)美丽耐人的回忆。

　　默默遥(yáo)远地祝福您(nín)永远(yuǎn)健康(kāng)快乐！

　　23、轻轻(qīng)的一声回侯，不想惊扰您(nín)！只想真切(qiè)知道(dào)您的(de)一切是(shì)否安(ān)好，不管工作有(yǒu)多(duō)么的(de)繁忙，只(zhǐ)要(yào)记(jì)得我时刻都在远(yuǎn)方(fāng)关望您(nín)祝福您就好。

　　24、像天空一样吵(chǎo)局(jú)一望无际的是(shì)您的胸怀，像大山一样深重的是您的(de)恩情(qíng)，一路上有您(nín)的教(jiào)导，才不会(huì)迷失(shī)方向(xiàng)。

　　教师节快(kuài)乐，愿(yuàn)身体安康！

　　25、用(yòng)语言播种(zhǒng)，用彩(cǎi)笔耕耘，用汗水(shuǐ)浇灌，用心血(xuè)滋润，这就是我(wǒ)们敬爱(ài)的老师崇高的劳动，谢谢老师们！

　　26、希望该孩子在校能遵守学(xué)校的(de)一切规章制度(dù)，能尊师爱友，虚心(xīn)求进，能以优异的成绩回(huí)报老师，回(huí)报父母。

　　27、作为父(fù)母，我们深知您在(zài)我们孩子成长道(dào)路中的重要(yào)。

　　谢(xiè)谢您(nín)所做的(de)一切，衷心感谢您，我孩(hái)子的恩师(shī)。

　　28、老师——再我迷蒙(méng)的人生道路上是您做我的了的(de)引路人；

　　29、让我这份(fèn)美(měi)好的祝福通(tōng)过电波，跨(kuà)过重重(zhòng)高山，越(yuè)过(guò)滔滔江水(shuǐ)，掠过高楼大厦(shà)，飞到您的身边：祝您教(jiào)师节快(kuài)乐！

　　30、感(gǎn)谢(xiè)老师(shī)的谆谆教导(dǎo)，使孩子在人(rén)生(shēng)的起步阶段有个正确的为人处事方向。

　　以后还希望老师多多费(fèi)心，我们家长永(yǒng)远(yuǎn)感激您。

　　31、老师，我终于(yú)可以上大学了，这(zhè)是(shì)对(duì)你(nǐ)们最(zuì)好的回(huí)报，在教师节，我想对恩师说，您辛苦了！

　　32、好的管理人才不是天生的(de)而是培养(yǎng)起来(lái)的(de)，我的成长与你的(de)关(guān)心是分不开的，真心的感谢你，师长！

　　33、年转(zhuǎn)眼间，便飞逝，我和(hé)您，也即将(jiāng)分别，感(gǎn)谢您六年的教诲，感恩与您在一(yī)起的每一(yī)时刻，和您在一(yī)起的日(rì)子，将会成为我金色的回忆(yì)，再(zài)见了(le)，我亲(qīn)爱的老师。

　　34、成长(zhǎng)的象征(zhēng)是——踏上(shàng)另(lìng)一个(gè)新旅程。

　　老师，是您为我们开辟，能向新旅程的弯曲小径。

　　35、如果没有您思想(xiǎng)的滋润，怎(zěn)么会绽开那么多美(měi)好的灵(líng)魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在(zài)将(jiāng)您赞扬(yáng)！

　　36、老师(shī)，您是真(zhēn)诚(chéng)的完美的。

　　愿所有同学的心扉都向您敞开(kāi)。

　　37、是谁把雨(yǔ)露撒遍大地(dì)？是谁把幼苗(miáo)辛勤哺育？是您(nín)，老师，您是一位(wèi)伟大(dà)的园丁看这遍地怒放的(de)鲜花，哪(nǎ)一朵上(shàng)没有您的心(xīn)血，哪一朵(duǒ)上没有您的(de)笑(xiào)影！

　　38、虽然(rán)说(shuō)大(dà)恩不言谢，但是您(nín)对我家孩子的帮助(zhù)我(wǒ)们无法(fǎ)用语言来表(biǎo)达的，感谢您的(de)付出(chū)。

　　39、忘(wàng)不了(le)您和风细雨般的话语，荡(dàng)涤了我心灵上的尘(chén)泥；忘不了您(nín)浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进(jìn)的勇气(qì)。

　　老师，对您的感谢(xiè)将终生放我心底！

　　40、片言之赐，皆我(wǒ)师也。

　　园丁，崇高的称(chēng)号，祝(zhù)您桃李满天下，春晖遍四方。

　　41、往曰，您(nín)在我的心田(tián)播(bō)下了(le)知识的种子，今天(tiān)，才有我在科(kē)研中结出(chū)的硕果――老(lǎo)师，这是您的丰收！

　　42、不(bù)管将(jiāng)来我(wǒ)会(huì)成(chéng)为挺拔(bá)的乔(qiáo)木，还是(shì)低矮的灌木，老师，我(wǒ)都将以生命的(de)翠绿向您致(zhì)敬(jìng)！感谢您，我亲(qīn)爱的老师！

　　43、手(shǒu)中的粉笔慢慢化(huà)为漫(màn)天爱的灰屑，这(zhè)爱(ài)染白了您原本乌黑(hēi)的头发。

　　在这特别的(de)日子，献上一(yī)句：老师(shī)您辛(xīn)苦了！

　　44、我(wǒ)家孩子(zi)比(bǐ)较(jiào)调皮，如果有犯错(cuò)的地方希望老师多多费(fèi)心教导(dǎo)，也(yě)希望老师可(kě)以和我们家长(zhǎng)多多联系，共同做好孩子的教育大事(shì)。

　　45、您像一只蜡烛，为学生献出(chū)了(le)所有的光和(hé)热！您(nín)的品格和精神，可以用两(liǎng)个字(zì)概括，那就是燃烧！

　　46、亲爱(ài)的(de)老师，向您表达(dá)我最衷(zhōng)心的(de)感谢。

　　在人生旅(lǚ)途上，您为(wèi)我点燃了(le)希望之光，您所(suǒ)做的一切润(rùn)泽了我的心(xīn)灵，开阔了我的视野。

　　今(jīn)日(rì)我(wǒ)向(xiàng)您致以崇高的敬意(yì)！

　　47、希望孩子能(néng)够在健康快(kuài)乐中学习，希望孩子(zi)好好学习听(tīng)老师家长的(de)话，希望(wàng)老师严加管教。

　　48、你对(duì)孩子一(yī)视同仁，让我很感动。

　　孩子(zi)交给你(nǐ)，我们放心(xīn)！

　　49、敬爱的老师感念的季节风吹过我的眼眸，雨(yǔ)落(luò)在心(xīn)中，几番(fān)幕起(qǐ)又幕落忍不住又忆起童年往事悄(qiāo)悄问候您。

　　50、自古严师出高徒，没有今日的磨(mó)练(liàn)就没(méi)有明日(rì)的成功，希(xī)望老师多多费心(xīn)严格(gé)管教，感谢您的(de)辛(xīn)苦付出。

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