朝花夕(xī)拾藤野先生好词好段(duàn)，朝花夕拾藤野先生好词好句(jù)好(hǎo)段摘抄大全是《藤野先生》回忆了在日本(běn)东(dōng)北大学(xué)的留学生活，表达了深切的怀念之(zhī)情(qíng)的(de)。

　　关于(yú)朝花夕拾藤野先(xiān)生好词(cí)好段，朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句(jù)好段摘抄(chāo)大全(quán)以及朝花夕拾藤野先生好词好三维向量叉乘公式矩阵，三维向量叉乘公式行列式段，朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好句摘抄及(jí)感悟(wù)，朝花夕(xī)拾藤野先生(shēng)好词好句好段摘抄(chāo)大全(quán)，朝花(huā)夕拾藤野先生好(hǎo)词(cí)好句好段(duàn)摘抄(chāo)，朝花夕拾藤野先生 好词好句等问题，小编(biān)将为你整理以下知识(shí)：

朝花夕拾藤野先生好词好段，朝花夕拾藤野(yě)先生(shēng)好词好句好段(duàn)摘抄大全

　　接下来分享朝花夕(xī)拾藤野先生(shēng)好(hǎo)词好句摘抄和赏析。

　　牙牙学语(yǔ)、狼狈而逃、抱(bào)头鼠窜、穷(qióng)追猛打、无拘(jū)无束(shù)

　　忍(rěn)俊不禁、愣头愣脑、游(yóu)玩(wán)嬉戏、千山万岭、呆(dāi)头呆脑

　　千姿(zī)百态、山石(shí)壮(zhuàng)胆、山净水(shuǐ)秀、山(shān)高树(shù)茂(mào)、巍然矗立(lì)

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山(shān)一碧、不动声色

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸奇丽、寸草不(bù)生、装疯卖傻(shǎ)、矫(jiǎo)揉造作(zuò)

　　1.大(dà)概是物(wù)以(yǐ)希为贵(guì)罢。

　　赏(shǎng)析：与(yǔ)句末(mò)语(yǔ)气的罢合用，以诙谐的口气猜(cāi)测(cè)在仙台受优待的原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表达了作者(zhě)对清国(guó)留(liú)学生在东京造成恶(è)浊气氛(fēn)的(de)强烈厌恶(è)。

　　3.他的对(duì)于我的热心(xīn)的(de)希望，不(bù)倦(juàn)的教诲，小而言(yán)之，是为(wèi)中国，就是(shì)希望中国有新(xīn)的医学;大而言之，是为学术(shù)，就是希望(wàng)新的(de)医学(xué)传到中(zhōng)国去。

　　他的性格，在(zài)我的眼里和(hé)心里是伟大的。

　　赏析(xī)：深切地表(biǎo)达了对藤野先生的怀念和(hé)感(gǎn)激(jī)。

　　4.似(shì)乎正要说出抑扬顿挫的话来。

　　赏(shǎng)析：表明事实并未出现，不(bù)过是(shì)作者想象(xiàng)中的情景，而鼓舞的力量是巨大的。

　　这就强烈的表现了作(zuò)者对(duì)藤野先生的怀(huái)念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也无非使他失(shī)望，便连信也怕(pà)敢写了(le)。

　　赏析：这里透露(lù)了作者对辛亥革命后中国依然是半殖(zhí)民地(dì)半封建(jiàn)社会的现状的失望和不满，从而也觉得无法(fǎ)报答藤野(yě)先生对自己对中国人民(mín)的关(guān)心和(hé)期(qī)望，含(hán)蓄的笔调更加强了文章思想(xiǎng)的(de)深度(dù)。

朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句摘(zhāi)抄

　　朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句摘抄，内容旦银猛如(rú)下：

　　好词：

　　1、物(wù)以希为贵：事(shì)物因稀少(shǎo)而觉得珍(zhēn)贵。

　　同“物以稀为(wèi)贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝(cháng)：用在肯定形式前表示否定(dìng)，有未尝(cháng)、哪(nǎ)里、并(bìng)不是的意思。

　　4、诘责：诘问(wèn)谴责(zé)。

　　5、托辞：借口(kǒu)。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉(diào)，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低(dī)；扬：升(shēng)高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的高低起伏和停顿转折。

　　9、小而(ér)言之(zhī)：从小处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛(níng)，再(zài)三嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我先是(shì)住在监狱旁(páng)边一个客店(diàn)里(lǐ)的，初冬搏伏已经颇冷(lěng)，蚊(wén)子却(què)还多，后来(lái)用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留(liú)两个鼻(bí)孔出(chū)气。

　　在这呼吸不息(xī)的地方(fāng)，蚊(wén)子(zi)竟无从插嘴(zuǐ)，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不(bù)大，天冷(lěng)得利害，还没有中(zhōng)国的学生(shēng)。

　　3、有一天，本(běn)级(jí)的学生(shēng)会干(gàn)事(shì)到(dào)我寓里来了(le)，要借(jiè)我的讲(jiǎng)义看(kàn)。

　　我检出(chū)来交给他们，却(què)只翻检了(le)一通，并没有(yǒu)带走。

　　但他(tā)们一走，邮差就送到一封很(hěn)厚的信，拆开看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼(hū)，是每看三维向量叉乘公式矩阵，三维向量叉乘公式行列式一片都有(yǒu)的，但在我，这一声(shēng)却特(tè)别听得(dé)刺耳。

　　此后回(huí)到(dào)中国来，我看见(jiàn)那(nà)些闲(xián)看枪(qiāng)毙犯(fàn)人的人们，他们也何尝不酒醉(zuì)似的喝彩，一呜呼，无法可(kě)想！但在那时那地(dì)，我的意见却变(biàn)化(huà)了。

　　5、我虽然觉(jué)得(dé)客(kè)店兼办囚人的(de)饭食(shí)和我(wǒ)不相干，然而好意难却，也(yě)只得别(bié)寻(xún)相(xiāng)宜的住处了。

　　《藤(téng)野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁(suì)，他怀着寻求救国救(jiù)民真理的理想，去日本留(liú)学(xué)，在东京(jīng)的弘文(wén)学院补习(xí)日文(wén)。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴仙台，进仙台医(yī)学专门学校学医。

　　毕(bì)业于(yú)爱知县(xiàn)立(lì)医学校（现(xiàn)名古屋大学）的藤(téng)野先生，在鲁迅入学的两个月(yuè)前，升格为仙台医(yī)学专(zhuān)门学(xué)校的解剖(pōu)学(xué)教授。

　　鲁迅(xùn)在此认识了(le)这位日本学(xué)者，并模桥且同他建立了深厚的师(shī)生友谊。

　　在日本军国(guó)主义影响下(xià)，当时的日(rì)本人对中国人民抱有狭(xiá)隘的民族偏见。

　　但藤野先(xiān)生(shēng)并不如此，他对来自弱国(guó)的鲁迅毫不(bù)歧视，倍加爱护，并以自己的(de)高(gāo)尚品质给鲁迅以(yǐ)极大(dà)的影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日(rì)，当(dāng)时作(zuò)者鲁(lǔ)迅正遭(zāo)受北洋军(jūn)阀(fá)及(jí)其(qí)御用文人的迫害，从北京(jīng)南下，来到厦门大学任教(jiào)，作者作此文予以(yǐ)怀念(niàn)藤野先生(shēng)，此文最初发表于同(tóng)年十二月(yuè)出版的《莽原》半月刊第23期，后收(shōu)入散文(wén)集《朝花夕拾》。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 三维向量叉乘公式矩阵，三维向量叉乘公式行列式