小学六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用，六种说明方法及作用(简短)是(shì)六种常用说明方法(fǎ)分别是举(jǔ)例子、引(yǐn)资(zī)料、作(zuò)比较、列数字、分类(lèi)别、打比方的。

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小学六(liù)种说明(míng)方法及作用，六(liù)种说明方法及作用(简短)

　　举(jǔ)例子的作用是使文章表达的意思(sī)更明确，读(dú)者(zhě)更(gèng)能(néng)理解，具体地说(shuō)明了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　1、举(jǔ)例(lì)子(zi)

　　举出(chū)实际事例来说(shuō)明事(shì)物，使(shǐ)所要说明的(de)事物具体化，以便读者(zhě)理解，这种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事(模棱两可是什么意思 模棱两可的人心机重吗shì)例的说(shuō)明方法说明事物或事(shì)理，一要注意例子的代(dài)表性，二要注意例子的适量性(xìng)。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文(wén)章表达的意思(sī)更(gèng)明确，读者更能理(lǐ)解，具体(tǐ)地说明了(le)说明(míng)对象的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了使说明(míng)的内容更充实(shí)具体，更具说服力，可以引用(yòng)一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范(fàn)围很(hěn)广，可以是经典著(zhù)作，名家名言，公式定律，典(diǎn)故谚(yàn)语等(děng)。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说明(míng)文语言的准(zhǔn)确(què)性。

　　引用(yòng)古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引用故事使文章具(jù)有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两(liǎng)种类别(bié)相同(tóng)或不同的事(shì)物、现象加以比较(jiào)来说明事(shì)物特征的(de)说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人们比较陌生(shēng)的事物，可以用具体的或者(zhě)大家已经熟悉的事物(wù)和(hé)它比较，使读(dú)者(zhě)通过比较(jiào)得到(dào)具体而(ér)鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征也往往在(zài)比较中显现出来。

　　在(zài)作比较模棱两可是什么意思 模棱两可的人心机重吗的时候，可以(yǐ)是同类(lèi)相(xiāng)比，也可以是异类相比，可(kě)以对事物进行(xíng)“横比”，也可(kě)以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较(jiào)，突出强(qiáng)调了说(shuō)明对象的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所要说(shuō)明(míng)的(de)事物具体化，还(hái)可以采用列数字的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用较(jiào)多的数字(zì)，一定(dìng)要准确无误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即(jí)使(shǐ)是估计的数字也要有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：用列(liè)数字的方法进行说(shuō)明，既(jì)能准确客(kè)观地反映(yìng)事实(shí)情况，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体(tǐ)现了说明(míng)文的准确性，准确(què)地说明(míng)了说(shuō)明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性(xìng)的异同(tóng)，把事(shì)物分成若干类，然(rán)后依照(zhào)类(lèi)别逐一加(jiā)以说明。

　　这种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法(fǎ)，叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰，一目(mù)了(le)然(rán)。

　　清晰地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点，使文章(zhāng)更具有说(shuō)服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种(zhǒng)不同事(shì)物之(zhī)间的相似之(zhī)处(chù)作比较，以(yǐ)突出事物的形(xíng)状特点，增强说明(míng)的(de)形象(xiàng)性和(hé)生动性的说明(míng)方(fāng)法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中(zhōng)的(de)打(dǎ)比方的说明(míng)方(fāng)法，同修辞格(gé)上的比喻还有联想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻(yù)修辞(cí)有明喻、暗喻、和借(jiè)喻(yù)，而(ér)说明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对(duì)象的特点，使说明更通俗易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小(xiǎo)学的六(liù)种说明方(fāng)法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子。

　　是通过列举有代表性(xìng)的、恰当的(de)事(shì)例来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　作用：使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明确，使(shǐ)说明的对(duì)象更生动形(xíng)象，便于读者理(lǐ)解。

　　例句：我(wǒ)国名胜古(gǔ)迹十分(fēn)多.诸(zhū)如泰(tài)山,黄河,故宫,孔府,普陀(tuó)山,明孝陵,香格里拉(lā)等(děng)。

　　2、列数(shù)字(zì)。

　　从数量(liàng)上说明事(shì)物(wù)特征或事(shì)理的方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一(yī)定要准确无误，不准(zhǔn)确的数(shù)字绝对不能(néng)用，即(jí)使是估计的数字，也要有可靠(kào)的(de)根据，并力求近似。

　　作用：使说明对(duì)象的(de)特点更加精确、科学令(lìng)人信(xìn)服。

　　例句(jù)：黄河在近2000年间竟(jìng)决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙(shā)量(liàng)最(zuì)大的大河，其含沙量相(xiāng)当(dāng)于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中(zhōng)斗老镇将两(liǎng)种类别(bié)相同或不同的事物、现象等加以(yǐ)比(bǐ)较来说明事物特征的说明方法。

　　作(zuò)用：突出强(qiáng)调事物的某(mǒu)种特(tè)征(zhēng)。

　　例句：黄河是世界上含沙量最(zuì)大的大河，其含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻(yù)的修(xiū)辞手法来(lái)说明事物特征的一种说明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：使抽象的事物(wù)变得具(jù)体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄(huáng)河是中华民族(zú)的摇篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说(shuō)明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性(xìng)质、成因、功用(yòng)等属(shǔ)性的异(yì)同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照类(lèi)别逐(zhú)一加(jiā)以说明，这种说明方法叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用：使(shǐ)说明事物的特(tè)征条理(lǐ)清晰，一目了然。

　　例句：鲸的(de)种类很多(duō)，总(zǒng)的(de)来说可以(yǐ)分(fēn)为两大(dà)类：一类(lèi)是须鲸，没有牙齿；一类(lèi)是齿鲸(jīng)，有锋利的(de)牙(yá)齿(chǐ)。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的语(yǔ)言对事物的本(běn)质特征作(zuò)概括的说(shuō)明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗说明对象的(de)内(nèi)涵,使说明更(gèng)严(yán)密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句(jù)：两(liǎng)组对边分(fēn)别平行的四边形(xíng)叫平行四边形。

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