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说明方法有哪些(xiē)及(jí)作用答题格(gé)式，三年级说明方法有(yǒu)哪些及作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理(lǐ)解，这(zhè)种说明方法(fǎ)叫举例(lì)子。

　　运(yùn)用举事(shì)例的说明方(fāng)法说明事物或事理，一要(yào)注意例(lì)子的代(dài)表(biǎo)性，二(èr)要注(zhù)意例子的适量(liàng)性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明确，读者更能理解(jiě)，具体地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　例句(jù)：云能(néng)预示天气。

　　比如，在某某地区，出现云就代(dài)表将要下雨。

　　——《看(kàn)云识天气》（根据大的(de)范围列举相(xiāng)应的例(lì)子）

　　举了(le)具(jù)体的例子，真实具(jù)体(tǐ)有(yǒu)力地(dì)说明(míng)了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内(nèi)容(róng)更充实具体，更(gèng)具说服力，可以引用一(yī)些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名(míng)言等。

　　引用的范(fàn)围很广，可以是经(jīng)典(diǎn)著作，名家(jiā)名言，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言(yán)的准确性。

　　如引用古(gǔ)诗(shī)：使说明文(wén)更(gèng)具诗情画意；

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的(de)张嘉贞说它(tā)“制造奇特，人不知其所(suǒ)以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（可以增(zēng)加(jiā)文章的说服力）

　　用作引用(yòng)的说明(míng)方法能够简洁，有力地(dì)说明事物的……特(tè)征(zhēng)，既(jì)增强了说服力，又增强了(le)趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是(shì)将(jiāng)两种类(lèi)别(bié)相同(tóng)或不同的(de)事物、现象加以(yǐ)比较来说(shuō)明事(shì)物特征的说明方(fāng)法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事(shì)物，可以用具体(tǐ)的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读(dú)者通(tōng)过比较得到(dào)具体而鲜明的(de)印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可(kě)以对事物进(jìn)行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了(le)说明(míng)对(duì)象(xiàng)的(de)特点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛，以前两(liǎng)岸(àn)河堤常被冲毁，但是这(zhè)座(zuò)桥却从没出过事(shì)，足见它(tā)的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对(duì)象(xiàng)的特点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了(le)使所要(yào)说明的事物具体化(huà)，还(hái)可以采(cǎi)用列数字(zì)的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引用较多的数字，一(yī)定要准确无误，不准确的数(shù)字绝(jué)对不能用(yòng)，即使(shǐ)是估(gū)计(jì)的(de)数字(zì)也要有可靠的根据，并(bìng)力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：用(yòng)列数字的(de)方法进行说明(míng)，既能(néng)准确客观地反(fǎn)映事实情(qíng)况(kuàng)，又有较强的说服(fú)力(lì)。

　　更体现了说(shuō)明文的(de)准(zhǔn)确性，准确地(dì)说(shuō)明了说明对(duì)象的(de)特(tè)点。

　　例(lì)句：赵州桥非常雄(xióng)伟，全长50.82米，两端(duān)宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大(dà)拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事物(wù)的特征，往(wǎng)往(wǎng)从单方面不易(yì)说(shuō)清楚，可以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事物分成(chéng)若干类(lèi)，然后(hòu)依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清(qīng)晰(xī)地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点(diǎn)，使(shǐ)文(wén)章更(gèng)具有说(shuō)服(fú)力(lì)。

　　例句：按屏的(de)建(jiàn)造(zào)材(cái)料极其装(zhuāng)饰的华丽(lì)程度，分为金屏、银屏(píng)、锦屏、画屏(píng)、石屏(píng)、木屏、竹屏等，因而在艺(yì)术上有雅(yǎ)俗(sú)之(zhī)别，同时也显露了使用人不同的经济与(yǔ)文(wén)化(huà)水平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明(míng)白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两种(zhǒng)不同事物之(zhī)间(jiān)的相似之(zhī)处作比较，以(yǐ)突(tū)出(chū)事物的(de)形状特(tè)点，增强说明的形(xíng)象性(xìng)和生动(dòng)性的说明方法叫(jiào)做(zuò)打比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的(de)说(shuō)明方法(fǎ)，同(tóng)修(xiū)辞格上的比喻(yù)还有(yǒu)联想(xiǎng)是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻(yù)修(xiū)辞有(yǒu)明(míng)喻、暗喻和借喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象(xiàng)地说明了说明对象的(de)特点，使说(shuō)明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成(chéng)弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使被说明对象更形象、具体，可(kě)以进行(xíng)状貌(mào)摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详细具体地说明(míng)了……，使被说(shuō)明对(duì)象(xiàng)更准确更详尽更生动。

　　例句：这(zhè)些石刻石(shí)狮子，有(yǒu)的母子(zi)相抱，有(yǒu)的交(jiāo)头接耳，有的(de)像(xiàng)倾听水(shuǐ)声，有(yǒu)的(de)像注(zhù)视行人，千态万状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说(shuō)明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的(de)语言、科学的术语对某一概念的本(běn)质特征作规定性的说明(míng)叫下定义。

　　下定义(yì)能准确揭示事(shì)物的本质。

　　作用(yòng)：使人们在阅读时对抽象(xiàng)的字词能够更加明白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是一种安排工(gōng)作进程的数学方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能准(zhǔn)确揭示事物的本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个(gè)侧面，在(zài)事物的某(mǒu)一个特点做些一般性(xìng)的(de)解释。

　　作用：使读者(zhě)在阅读时对(duì)抽象的字(zì)词能够更(gèng)加明白，更易(yì)理解。

　　例句：大拱的两(liǎng)肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性(xìng)的设(shè)计，不(bù)但节(jié)约了石料，减(jiǎn)轻了桥(qiáo)身的重(zhòng)量，而(ér)且在河水暴涨的时候，还可(kě)以增(zēng)加桥洞的过水量，减轻(qīng)洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上(shàng)加拱，桥身也更(gèng)美(měi)观。

　　——《中国石拱桥》（使读(dú)者明白这个(gè)设计的巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把(bǎ)十(shí)分复杂的事物说清楚(chǔ)，就(jiù)可以采用图表法，来(lái)弥(mí)补单用文字表达的缺(quē)欠，对某(mǒu)些事物(wù)解说更直接、了当。

　　作用：使(shǐ)人看了(le)一目了然(rán)。

　　条理(lǐ)清(qīng)晰，直(zhí)接地说明(míng)了说明对象的(de)特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是用(yòng)假设的想(xiǎng)法表示出(chū)将来会出现(xiàn)的情况。

　　作用：用假(jiǎ)设的(de)环境来预设将来可能要出现(xiàn)的(de)状况(kuàng)。

　　例句：我岂汝先人志邪的翻译是什么，岂汝先人志邪的翻译英文们只有一个地球，如(rú)果它(tā)被(bèi)破(pò)坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说(shuō)明方法(fǎ)有(yǒu)哪些及作(zuò)用(yòng)答题格式

　　说明方法及其(qí)作(zuò)用答(dá)题格式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切(qiè)地说明了事物的××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理清(qīng)楚地说明了(le)事物(wù)的(de)××特(tè)点。

　　对事物(wù)的特(tè)征（或(huò)事理）分门(mén)别类(lèi)加以说明,使(shǐ)说(shuō)明更有条理性。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生动(dòng)形(xíng)象地说明(míng)该事(shì)物的××特点,增强了(le)文章的(de)趣味性。

　　4、列数(shù)字：具体而准确地说(shuō)明该事物(wù)的××特点.使说明更(gèng)有说(shuō)服力(lì)。

　　5、作比较：突出强(qiáng)调了被说明对象的(de)××特点（地(dì)位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对(duì)说(shuō)明(míng)的(de)对象（或科学(xué)事理）加以揭示,从而更科学、早陵做更本(běn)质、更概括地揭示事(shì)物的(de)特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表：直观形(xíng)象地(dì)说明了事物的(de)××特点。

　　8、引用法：用引用的(de)方法(fǎ)说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗(shī)文、谚语(yǔ)、俗(sú)话.引用(yòng)说明在(zài)文章开头,还(hái)起到引出说明对象的(de)作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物的特征（或事(shì)理）加以形象化的描摹(mó),使说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征(zhēng)（或事(shì)理）加(jiā)以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引(yǐn)用说明有以下几种形式—陆衡—A、引(yǐn)用具体(tǐ)的事例；（作(zuò)用(yòng)同举例子） B、引用具(jù)体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说(shuō)服(fú)力.D、引(yǐn)用神话传(chuán)说、新闻报(bào)道、谜语、轶事趣闻(wén)等.作(zuò)用(yòng)是增强说明(míng)的(de)趣味(wèi)岂汝先人志邪的翻译是什么，岂汝先人志邪的翻译英文性(xìng).（引用说明在文(wén)章开头,还起(qǐ)到引出说明对象的作用）。

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