幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话(huà)内容(róng)有哪些(xiē)小班，幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内容(róng)有(yǒu)哪些中班是(shì)幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内容有(yǒu)：以选择幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不同(tóng)年龄段(duàn)的孩子，生活经验和被(bèi)他们关注(zhù)的内容都有所不同，所以晨谈的内容要根据本(běn)班幼儿的特点，因人、因时(shí)、因(yīn)事制宜的进行形式多样、生动活泼的交谈(tán)的。

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幼儿园晨(chén)间谈话内容(róng)有(yǒu)哪些小班，幼(yòu)儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容有哪些(xiē)中班

　　幼儿园晨(chén)间(jiān)谈(tán)话内容有：1、以(yǐ)选择幼(yòu)儿感兴趣的趣事为主的话题：不(bù)同年龄段的孩子(zi)，生活经验和被他们关注的内容都有所不同(tóng)，所以晨谈的内容要根据本班幼(yòu)儿(ér)的特(tè)点，因人、因(yīn)时、因事制宜的进行(xíng)形式多样(yàng)、生动(dòng)活泼的(de)交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生活(huó)的(de)共同点出发，切入点要小而有(yǒu)趣(qù)，这(zhè)样才能引起幼儿的关(guān)注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这(zhè)些话题都是小班(bān)幼儿熟悉喜(xǐ)爱的，有一定(dìng)的经验基础，才使幼儿交谈起来有话想说，有话要说。

　　“我的好朋(péng)友(yǒu)”、“我的名(míng)字临沂是几线城市，临沂是几线城市2023(zì)”、“快乐的国庆(qìng)”等(děng)这些话题又(yòu)是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培(péi)养幼儿(ér)良好行为(wèi)习惯为目的的话题：晨间谈(tán)话(huà)时也可以渗透孩子生活习惯方面的教育。

　　给(gěi)孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭(fàn)前便后勤洗手的习惯，勤洗(xǐ)澡临沂是几线城市，临沂是几线城市2023换衣等等。

　　如：长假后，发现(xiàn)小班孩(hái)子们的进餐习惯退步(bù)了，大部分的孩子进食量小，而且自己不主动独(dú)立进餐，总等着老师喂的现象非常严(yán)重。

　　因(yīn)此，我们利用晨间谈话向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩(hái)子们(men)自己独立进餐，不(bù)要大人(rén)喂，吃(chī)完自己(jǐ)的饭(fàn)菜。

　　很快经过两周的(de)时间孩子们早上回园(yuán)的(de)情绪稳定多了，哭闹的现象(xiàng)少了。

　　3、以丰(fēng)富(fù)幼儿知识开拓幼儿视(shì)野为主的话题：爱玩是幼儿的天性(xìng)，游戏是(shì)孩子的最(zuì)爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢(gǎn)说、会说的(de)习惯，让幼(yòu)儿在(zài)游戏中学(xué)习。

　　我们玩(wán)了(le)说(shuō)反词、接词(cí)、成语(yǔ)小秘密等(děng)语(yǔ)言游戏，还经(jīng)常出些脑筋急转弯，谜(mí)语(yǔ)，知(zhī)识问答类的(de)题(tí)目，启发开(kāi)动幼儿的小脑筋，训练幼儿的思(sī)维能力。

　　及时奖(jiǎng)励爱动脑筋的幼儿，激励默默无闻(wén)的幼儿，养成(chéng)爱动脑筋的好(hǎo)习惯。

幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内容(róng)有哪些?

　　幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话(huà)内容(róng)如下：

　　1、通过提问引出(chū)谈话(huà)话题。

　　（1）小朋友们(men)喜欢(huān)看动画片吗？喜欢看什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么(me)喜(xǐ)欢看这(zhè)个动(dòng)画(huà)片呢？

　　2、出(chū)示动画(huà)片(piàn)人物图(tú)片(piàn)，引导幼儿就这些(xiē)动画片人物(wù)和他(tā)们所(suǒ)在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部(bù)动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部(bù)动(dòng)画(huà)片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组，前(qián)尘(chén)和旁(páng)边(biān)的小朋友说说自(zì)己(jǐ)最(zuì)喜欢的动画片是什么，为(wèi)什么喜欢这个动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈话前提醒(xǐng)幼儿要轮(lún)流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话(huà)时要(yào)安静(jìng)地倾听(tīng)。

　　（3）教师到小组内倾听(tīng)幼(yòu)儿的谈话，慧孙禅留意讲(jiǎng)得好的、内容新颖(yǐng)的小朋友(yǒu)，对(duì)不愿或不敢交(jiāo)谈等谈(tán)话有障碍的(de)小朋友(yǒu)进(jìn)行鼓(gǔ)励和指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨(tǎo)论(lùn)得(dé)差不多的时候，请讲得好的(de)小朋友上(shàng)前分享他喜爱的动画片(piàn)。

　　4、通过提问拓(tuò)展(zhǎn)谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢的动画片(piàn)人物有(yǒu)哪些，为什么(me)？

　　（2）他(tā)身上(shàng)有没有值得我们(men)学习的地方？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈话(huà)的方式提(tí)供(gōng)新的谈话经验。

　　如，小朋友们都(dōu)说(shuō)了自己最(zuì)喜欢的动画片，下(xià)面，老(lǎo)师(shī)也(yě)和(hé)小朋友们分(fēn)享一下(xià)老师最(zuì)喜欢的动画片，老师(shī)最喜欢的动(dòng)画片是《西游记凯禅》，因(yīn)为(wèi)《西游记》里的动画人物(wù)很多，他们都各有特(tè)色，其中老师最喜欢的(de)是孙悟(wù)空，因为他正义、聪(cōng)明、勇(yǒng)敢(gǎn)，这些优点都是(shì)值得(dé)我们学(xué)习的。

　　（4）引入新的谈(tán)话经(jīng)验后再组(zǔ)织幼儿(ér)交谈。

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