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音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教(jiào)育类包括哪些专(zhuān)业

　　该(gāi)专(zhuān)业(yè)主要培养(yǎng)和造(zào)就适应社(shè)会主义市场经济建设和教(jiào)育改革(gé)发展需(xū)要(yào)的具有较好音(yīn)乐素养和教学(xué)能(néng)力的专门人才(cái)。

　　开(kāi)设此专业的(de)院校(xiào)有(yǒu)中央音乐学院、上海音乐学院、天津音乐(lè)学院、重庆(qìng)师(shī)范(fàn)大学、西(xī)华师范大学、河北(běi)师范(fàn)大学等。

音乐专(zhuān)业有(yǒu)哪些

　　音乐专(zhuān)业主要包括声乐、器乐(lè)、指挥、录音、作曲、音(yīn)乐教育等(děng)六(liù)个专业，其(qí)中(zhōng)音乐艺考主要分为(wèi)两个方向，一(yī)个是音(yīn)乐教育(yù)类，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲(qū)的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对(duì)素(sù)材进行整(zhěng)合、组(zǔ)装、创造性地安(ān)排与(yǔ)使用。

　　早期的音乐中，作品必须(xū)能够顺利进行演奏才算(suàn)完(wán)成全部的(de)作(zuò)曲工作。

　　并且，创作能够演奏出(chū)来(lái)的音乐才能算是(shì)作曲(qū)。

　　随着音(yīn)乐(lè)制(zhì)作(zuò)（Music production）技术的发展(zhǎn)，某些声部最后即便没(méi)有实现演奏，或者说部分音响并不适合真(zhēn)实演(yǎn)奏或无(wú)法演奏(zòu)，也(yě)可通(tōng)过电(diàn)子设备获得想要的音(yīn)乐效果。

　　所以当今看(kàn)来，创作(zuò)某(mǒu)些即(jí)便没(méi)有最后的(de)演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是(shì)在完成音(yīn)乐内容的创作(zuò)。

　　音乐中所有(yǒu)元素(sù)都服务于音乐内容(róng)，每个声部(bù)都(dōu)是平等的。

　　任何音乐形(xíng)式（包(bāo)括单声(shēng)部音乐与纯打击乐音乐(lè)）至(zhì)少(shǎo)会包含(hán)织体、曲式、编配(pèi)、速度、节(jié)拍(pāi)。

　　改(gǎi)变(biàn)这些的其中一个因素就有可能改变一(yī)首音乐的内容，明(míng)确这些(xiē)才能称为作曲。

　　和(hé)声(shēng)、复调、曲(qū)式分析与管弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你想主修音(yīn)乐(lè)，并且(qiě)想在毕业后找到一份(fèn)稳(wěn)定的工作，那么音乐教育是一个不错的(de)选择。

　　事实上这也是大(dà)多(duō)数音乐专业毕业生的选择。

　　如(rú)果你想成为一名私人乐器教师或K-12音乐教师，大多数学(xué)校都会(huì)要求你有一个(gè)学(xué)士学位，而大(dà)学教(jiào)师就需要硕士或博士学位。

　　就拿(ná)美国举例来(lái)说，学生(shēng)的音乐教育学(xué)位课程可以为自己在大(dà)学所(suǒ)在州的认证做准备，所以如(rú)果学(xué)生毕业于肯塔基州的音乐教育学士课程，不(bù)一定(dìng)有资格在伊利诺斯州(zhōu)任(rèn)教。

　　而中国的情况就各有不(bù)同，每个地区每个学校的(de)要求都不尽相同(tóng)。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段，音乐(lè)表演课程给学生时间和(hé)资(zī)源来专注(zhù)于(yú)演奏音(yīn)乐和磨练他们在(zài)一种(zhǒng)主要起飞前多久停止登机，起飞前多久停止登机口乐器上的技能(néng)。

　　这(zhè)些课程要求学生在入学前参加试(shì)镜(jìng)，培训(xùn)学生成为表(biǎo)演家、音乐治疗师、私人乐器教(jiào)师、歌剧演唱家、指挥(huī)家、教堂管风琴手和(hé)音乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音(yīn)艺术电子音乐(lè)制作(zuò)，电子音乐制作又名(míng)MIDI制作，是九十年代随着电脑的产生兴起(qǐ)而兴起(qǐ)的一种在(zài)电(diàn)脑上完成制作的音(yīn)乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类最实用、最热门(mén)的专业无疑(yí)非电子(zi)音乐制作莫(mò)属。

　　音乐(lè)技术/录音艺术的学生(shēng)将学习音乐技(jì)术硕士学位所需(xū)的录音、音乐制作、现场声音(yīn)、电子(zi)音(yīn)乐(lè)、信号处理、沉(chén)浸式音(yīn)频(pín)、AR/VR技(jì)术、音(yīn)乐认知(zhī)、音乐信(xìn)息学(xué)等(děng)领域的高级技能(néng)。

　　需(xū)要学生在音乐技(jì)术的所有领域都拥有坚实的基础，通(tōng)过与(yǔ)音乐表演和作(zuò)曲专业(yè)的(de)学(xué)生合作，尝试在实验性音乐与(yǔ)传(chuán)统音乐之间(jiān)建立联系(xì)。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏锐(ruì)度，以(yǐ)进入(rù)竞争激(jī)烈的词曲创作领域。

　　学(xué)生(shēng)将参加作曲相关的一对(duì)一课程，发展(zhǎn)特定的技能和(hé)自己的风格，并获(huò)得在(zài)不(bù)断(duàn)发展的(de)音乐产业中工作所需要的一系列工(gōng)具(jù)和技术。

　　偏向于(yú)流行音乐方面的作曲编(biān)曲，招收的很多都是在唱歌方面有不错基础(chǔ)的学生，在软件(jiàn)的学习上不会太(tài)过强求，更偏向于(yú)音(yīn)乐(lè)的创造性。

　　研究的很多方面也是现代(dài)流行音乐方面的(de)风格(gé)、创作方式(shì)等。

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