认真地还是认真的写作业，认真(zhēn)的与认真地是认真的(de)和认真地的区别在于用法不同，认真“的(de)”后面接名词的。

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认真地(dì)还是(shì)认真的写作业(yè)，认真的与(yǔ)认真地(dì)

　　认真(zhēn)的和认(主谓双宾和主谓宾宾补的区别 例子，主谓宾双宾和主谓宾宾补rèn)真地的区别在于用法不同，认真“的”后面接名词。

　　例如：认(rèn)真的学习；

　　认(rèn)真“地”后面(miàn)主谓双宾和主谓宾宾补的区别 例子，主谓宾双宾和主谓宾宾补接动词，例如：认(rèn)真地跑步。

　　意思是信以为真(zhēn)；

　　当真；

　　严(yán)肃(sù)对待，不(bù)马(mǎ)虎。

　　示例(lì)：1、我们学习(xí)要踏实认真(zhēn)，不要好高骛(wù)远。

　　2、妈妈做会(huì)计(jì)工作非常认真，生怕出现什(shén)么(me)差错。

　　3、上课要认(rèn)真听讲，不要三(sān)心二(èr)意。

　　4、代表们认真(zhēn)讨论(lùn)并且一致通过了决议。

认真(zhēn)地还是认真的写作业，哪个是正确的用法？

　　“认真地做作业”用地是：地；

　　“地”的结构蔽(bì)蔽告特点也必(bì)须(xū)和它前面的词和词组构(gòu)成一种特有形式来(lái)为它后面(miàn)的动词(cí)服宏明(míng)务，构(gòu)成(chéng)“状动关系”。

　　如：他认认真真(zhēn)地写。

　　此处的“地”便(biàn)为状语的标志(zhì)，应读de。

　　她愉快地接(jiē)受了这(zhè)件礼(lǐ)物。

　　其他“de”字的(de)用(yòng)法(fǎ)

　　1、“的”的(de)结构(gòu)特点是必须和它前(qián)面的词构成(chéng)一种固有(yǒu)的“的字结构”形式来修饰、限制(zhì)和说明后面的名词或并首代词，使前后构成一种“定名关系(xì)”。

　　“的”即为定语(yǔ)的标志，应(yīng)读de。

　　如(rú)：刚刚建成的这所(suǒ)学(xué)校就是残(cán)疾人培训学校。

　　3、“得”为结构助词(cí)时，必须用在(zài)动词或形容词之后，带(dài)着它后面的词语为其前的动词或形容词服务，即作动形谓语的补语(yǔ)。

　　如(rú)：看得清清楚楚；白(bái)得刺眼。

　　此处的“得”便为补语的(de)标志，应读de。主谓双宾和主谓宾宾补的区别 例子，主谓宾双宾和主谓宾宾补>

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