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说明方法有哪些及作用答题格式，三年(nián)级说(shuō)明方(fāng)法有哪(nǎ)些及作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事(shì)物具体(tǐ)化，以便读者理解，这种说明方(fāng)法叫举(jǔ)例(lì)子。

　　运(yùn)用举事(shì)例的说明方法说明(míng)事(shì)物或事理，一要注(zhù)意例子的(de)代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表达的意(yì)思更明确，读者更能理解，具体地说明(míng)了说明(míng)对象的特点。

　　例句：云能预示天(tiān)气(qì)。

　　比如，在某某地(dì)区，出现云(yún)就代表(biǎo)将要下(xià)雨。

　　——《看云识天(tiān)气》（根据(jù)大的范围列举相(xiāng)应的例子(zi)）

　　举了具体的例子，真实具体有(yǒu)力(lì)地说(shuō)明了……，使(shǐ)文(wén)章更具有说(shuō)服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了(le)使说明的内容更充实具体，更(gèng)具说(shuō)服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗(sú)语、名(míng)人名言(yán)等。

　　引用的(de)范围很广，可以是经(jīng)典著(zhù)作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具说服力。

　　体现说明文语言(yán)的(de)准确性。

　　如引用(yòng)古诗：使(shǐ)说明文更具(jù)诗情(qíng)画(huà)意；

　　引用故(gù)事(shì)使(shǐ)文章具(jù)有趣味性。

　　例句：唐朝的(de)张嘉贞(zhēn)说它(tā)“制(zhì)造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以增加文章(zhāng)的(de)说服力）

　　用作(zuò)引用的(de)说明方(fāng)法能够简洁，有(yǒu)力地说明事物的……特征，既(jì)增强(qiáng)了说服力，又(yòu)增强(qiáng)了趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同或不同(tóng)的事物(wù)、现象加以比较来说(shuō)明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某些(xiē)抽象的或(huò)者是人们(men)比较陌生的事物，可以(yǐ)用具体的或者大(dà)家已经熟悉的事物和它比较，使读(dú)者(zhě)通过比较得到具体(tǐ)而鲜明的(de)印象。

　　事物的特征也往往(wǎng)在(zài)比较(jiào)中显现出来。

　　在作比较的时候，可(kě)以(yǐ)是(shì)同(tóng)类(lèi)相比，也可以是(shì)异类(lèi)相比，可(kě)以对事物进行“横比”，也可以对事物进行(xíng)“纵比(bǐ)”。

　　作用(yòng)：把……与……进行(xíng)比(bǐ)较，突出(chū)强(qiáng)调了说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点。

　　例句：永定河发(fā)水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁(huǐ)，但是(shì)这座(zuò)桥(qiáo)却从没(méi)出过事，足见(jiàn)它的(de)坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了(le)使所要说明的事物具体化，还可以采(cǎi)用列数字的(de)方(fāng)法，以便(biàn)读者(zhě)理(lǐ)解(jiě)。

　　需要注意的是，引用(yòng)较多的数字，一定要苯可以和溴水发生反应吗为什么，苯可以和溴水发生加成反应吗准确无误，不准确的(de)数(shù)字绝对不能用，即使是(shì)估计的数(shù)字也要有可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用(yòng)：用列数字(zì)的方(fāng)法(fǎ)进(jìn)行说(shuō)明(míng)，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的(de)说(shuō)服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确(què)性，准(zhǔn)确地(dì)说(shuō)明了(le)说明对象的(de)特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全(quán)长50.82米(mǐ)，两端宽(kuān)9.6米(mǐ)，中部(bù)略窄，宽(kuān)9米。

　　和(hé)全桥只有一个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分(fēn)类(lèi)别：

　　说明事物(wù)的(de)特征，往往从单方面(miàn)不易说(shuō)清(qīng)楚，可以(yǐ)根(gēn)据形状、性质(zhì苯可以和溴水发生反应吗为什么，苯可以和溴水发生加成反应吗)、成因、功用等属性的(de)异(yì)同，把事物(wù)分(fēn)成若(ruò)干类，然后依照类别逐一(yī)加以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　例句：按屏的建(jiàn)造材料极其装饰的华(huá)丽(lì)程度，分为金屏、银(yín)屏、锦屏、画屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗(sú)之别，同时(shí)也显露(lù)了使用人不同(tóng)的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白(bái)屏的种(zhǒng)类）

　　6、打(dǎ)比方(fāng)：

　　利用(yòng)两(liǎng)种(zhǒng)不同事物(wù)之间(jiān)的相似之(zhī)处作比较，以突出事(shì)物的形状特点，增(zēng)强说明的形象性和(hé)生动性的(de)说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说(shuō)明文(wén)中的打比(bǐ)方的说明方法(fǎ)，同修(xiū)辞格上的比喻还有联想是一(yī)致的(de)。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明喻(yù)、暗(àn)喻和借(jiè)喻，而说明多用明喻和(hé)暗喻(yù)，借(jiè)喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生(shēng)动形象地说明(míng)了说明对象的特点，使说(shuō)明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥(qiáo)洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明(míng)对象更形象、具体，可以进行状(zhuàng)貌摹写(xiě)。

　　作(zuò)用(yòng)：描摹了……的……特(tè)点，生动形象详(xiáng)细(xì)具体(tǐ)地说明了(le)……，使被说明(míng)对象更准确更(gèng)详(xiáng)尽更(gèng)生动(dòng)。

　　例(lì)句：这(zhè)些石刻石狮子，有的母(mǔ)子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水(shuǐ)声，有的像注(zhù)视行人，千(qiān)态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使被说明(míng)更具体，更形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用(yòng)简(jiǎn)明的语言、科学的术语对某一概念的(de)本质特征作规定性的说(shuō)明叫下定义(yì)。

　　下定(dìng)义能准(zhǔn)确(què)揭示事物(wù)的本质。

　　作(zuò)用：使人(rén)们在阅读时对抽象(xiàng)的(de)字词能(néng)够更加明白、理解。

　　例(lì)句：统筹方法，是一(yī)种安排工作进程的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法(fǎ)》（能准(zhǔn)确揭示事物的本(běn)质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面(miàn)，在(zài)事物的某一(yī)个特点做些(xiē)一般(bān)性的解释(shì)。

　　作用：使读者在阅读时对抽(chōu)象的字词能(néng)够更加明白，更易(yì)理解。

　　例句：大拱的两(liǎng)肩上，各有两个(gè)小拱。

　　这个创(chuàng)造性(xìng)的设计，不(bù)但节(jié)约了石料，减轻了(le)桥身(shēn)的重量(liàng)，而且(qiě)在河水暴涨的时候，还可以(yǐ)增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲(chōng)击。

　　同时，拱上加拱，桥身(shēn)也更美观。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使读(dú)者(zhě)明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十(shí)分(fēn)复(fù)杂的(de)事物苯可以和溴水发生反应吗为什么，苯可以和溴水发生加成反应吗说清楚，就可以采用图表法，来弥补(bǔ)单用文字表(biǎo)达的缺(quē)欠，对某些事物解说更直接、了当(dāng)。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条(tiáo)理(lǐ)清晰(xī)，直接地说明了(le)说明(míng)对象的(de)特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设(shè)的想法表示出(chū)将(jiāng)来会出现的情况。

　　作(zuò)用(yòng)：用(yòng)假设的环境来(lái)预设将来可能要出现的状(zhuàng)况。

　　例句(jù)：我们只有一个地(dì)球，如果它被破坏了(le)，我们(men)别无去处。

　　——《只有一(yī)个地球》

说明方法有(yǒu)哪些及作用答题格式

　　说明方法及其作用(yòng)答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了(le)事(shì)物的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚地说明(míng)了事物的××特点。

　　对事物(wù)的特征（或事(shì)理）分(fēn)门别(bié)类(lèi)加(jiā)以(yǐ)说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明(míng)该事(shì)物(wù)的××特点,增强(qiáng)了文章的(de)趣味性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准确地说明该事(shì)物的××特点.使说明更(gèng)有说服(fú)力。

　　5、作比较：突出强调(diào)了(le)被说明对(duì)象(xiàng)的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用简明科学(xué)的(de)语言对说明的对象（或(huò)科学事理(lǐ)）加以揭示,从(cóng)而更科学、早陵(líng)做更本质、更概括(kuò)地揭(jiē)示(shì)事物的特征（或事理）。

　　7、列图(tú)表：直观形(xíng)象地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引(yǐn)用(yòng)法：用引(yǐn)用的方法(fǎ)说明事(shì)物的特征,增(zēng)强说服力,如引用古诗(shī)文、谚语、俗话.引用(yòng)说明在文章开(kāi)头,还(hái)起到引出说明对象(xiàng)的作(zuò)用(yòng)。

　　9、摹(mó)状貌：对事物的特征(zhēng)（或事理）加以(yǐ)形象化的描(miáo)摹,使(shǐ)说明更具体生动形(xíng)象。

　　10、作诠释(shì)：对事物的特(tè)征（或事理）加以具(jù)体的(de)解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引(yǐn)用说(shuō)明有以(yǐ)下(xià)几种(zhǒng)形(xíng)式(shì)—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同举例子(zi)） B、引用具(jù)体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语(yǔ)；作(zuò)用是使说明更有说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事(shì)趣闻(wén)等.作用(yòng)是增强说明的(de)趣味性.（引用说明在文章(zhāng)开(kāi)头(tóu),还起到(dào)引出(chū)说明对象的(de)作用）。

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