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  1、文献法

  文献法(fǎ)是一种(zhǒng)既陈旧,又赋(fù)有生命力(lì)的(de)科学研(yán)讨办法。

  不管哪一种社会活动想要留(liú)下永久的痕迹都离(lí)不开(kāi)各种文献。

  人类活动与(yǔ)知道的无限性和个别(bié)生(shēng)命与知道(dào)的有限性的对立,决议了咱们在研(yán)讨逝去的(de)事实时有必(bì)要借助于文(wén)献。

  2、比较研讨(tǎo)法

  作为一种(zhǒng)思想办法,比较研讨贯(guàn)穿于(yú)教育(yù)研讨的全过程。

  不管在科学(xué)实验的(de)过程中,或是在理(lǐ)论研讨中,比较研讨都是不可或缺的基该办法。

  3、概(gài)括(kuò)综合(hé)法(fǎ)

  概括综合法的根(gēn)本办(bàn)法有两种。

  一种是实(shí)例法(fǎ),借助于(yú)给出的(de)一组(zǔ)输入/输(shū)出(chū)实例逐渐导出(chū)适于一类问题(tí)的程(chéng)序;

  另一种是“轨道(dào)”法,经过(guò)所给实例的履行轨道,逐渐导(dǎo)出程序。

  4、实证(zhèng)研讨法

  其依据现有的科学理论和实践的需求,提出(chū)规划,使用科学仪(yí)器和(hé)设备,在天然条件下,经过有意图有步骤地(dì)操作,依据调查(chá)、记载、测定与此相随同的现象的改变来确认条(tiáo)件与现象之间的因果联系。

  5、定量分析(xī)法

  经过(guò)定(dìng)量分析法可(kě)以使(shǐ)人(rén)们对研讨目标的知道进一步准确(què)化(huà),以便愈加(jiā)科学(xué)地(dì)提醒规则,掌握实质(zhì),理清联系,猜(cāi)测事物(wù)的发展趋势。

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