忘记是什(shén)么词性

　　忘记是动词词性(xìng)的。

　　释义：不记(jì)得过(guò)去的(de)事;没有(yǒu)记住应该记住的。

　　词性：可用作名词，动(dòng)词(cí)。

　　一. 引证解释

　　不记(jì)得(dé)。 例如：朱自(zì)清《背影》：“我与父亲不相(xiāng)见已二年余了，我最不(bù)能忘记的(de)是他的背(bèi)影。”

　　2. 该做的事(shì)没有想到(dào)去做。 例如： 明·张居正《女诫直解》：“你(nǐ)众女将(jiāng)我这教诫的言(yán)语(yǔ)，务要勉励(lì)，身体(tǐ)力行，不要怠慢忘记了(le)。”

　　3. 没有感觉(jué)到。 例如：李准《耕云(yún)记》：“电闪着，雷打(dǎ)着，风卷着云……那时(shí)我也忘记害(hài)怕啦(la)!只觉得(dé)好(hǎo)看。”

　　二(èr)、基本含义(yì)：

　　一(yī)个事(shì)件是否会被遗忘，跟与其(qí)联(lián)系(xì)之(zhī)事件的数(shù)目、它所唤起情感和时间，还有和身体状态有关。但普遍认为，相对于(yú)记忆(yì)是(shì)主动，遗忘是(shì)被动的。就是说，人能够(gòu)主动选择(zé)记(jì)住某件(jiàn)事，而不能选择去忘记某(mǒu)件(jiàn)事。为了避(bì)免将重要的信息被遗忘，人们通(tōng)常的做法(fǎ)是复习。

晚上老师(shī)说(shuō)怕我忘记了怎么回复她呢

　　晚上老师说怕我(wǒ)忘(wàng)记了可以(yǐ)回复：我会用手机备忘录注明(mín独立事件与互斥事件的区别与联系公式，独立事件与互斥事件的区别与联系视频g)并定个闹(nào)钟提醒的，请您放心。

　　如果依(yī)旧(jiù)不放心，还可以用记事本抄下(xià)来，或者使用(yòng)便条纸或者便利贴(tiē)，将担心会忘记的事情抄写下来，放在自己能够随时(shí)看(kàn)到的地方。

　　一个事(shì)件是否会被遗(yí)忘，与其联系之事件的(de)数目、所唤(huàn)起情感和时间以及身体状态(tài)有关。

　　普遍认为，相对于(yú)记忆是主动，遗忘(wàng)是被动的。

　　就是说(shuō)，人(rén)能够主动选择记住某件事(shì)，而不能(néng)选择去忘记某件事(shì)。

　　为了避免(miǎn)将重要的(de)信息(xī)被遗忘，人们通(tōng)常(cháng)的做法是复(fù)习。

幼(yòu)儿园老师说(shuō)忘(wàng)记了??怎么(me)回

　　没关(guān)系，麻烦老师(shī)尽量在有空时解决问(wèn)题。

　　幼儿园老师(shī)平时工作(zuò)是很(hěn)辛苦的(de)，要(yào)照顾(gù)几十(shí)个学生，自然是忙不过来的，就会出现偶尔忘事的(de)时候，希望家(jiā)长(zhǎng)能够多多体谅老师(shī)，有事先沟通(tōng)，这样就能够省掉(diào)很多不必要的麻烦。

　　家长(zhǎng)的体谅与关心(xīn)也是至关重要的。

　　如(rú)果说，我们可(kě)以做到在平时总是非常体谅老师(shī)，甘愿配(pèi)合老师的(de)工作的话，老(lǎo)师(shī)自然会对(duì)我(wǒ)们的孩(hái)子有一个好的印(yìn)象(xiàng)。

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