说明方法有(yǒu)哪些及(jí)作用答题格式，三(sān)年级说明方法有哪些及作用是说(shuō)明方法及作用：举(jǔ)例子：举出实际(jì)事例来(lái)说明事物，使所要说明的事物(wù)具体化，以便读者(zhě)理解，这种说明方法叫举例子的。

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说明方法有哪(nǎ)些(xiē)及作用(yòng)答题格式，三年级(jí)说明(míng)方法有哪(nǎ)些及(jí)作用

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际事例来说(shuō)明事(shì)物，使所要说(shuō)明(míng)四月的小说集，四月的小说好看吗的事物具体化(huà)，以(yǐ)便读者理解(jiě)，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫举(jǔ)例子。

　　运用举事(shì)例(lì)的(de)说明方(fāng)法说(shuō)明事物或(huò)事理(lǐ)，一要注意(yì)例子的代(dài)表性，二要(yào)注(zhù)意(yì)例子的适(shì)量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明(míng)确(què)，读者更能理(lǐ)解(jiě)，具(jù)体地说明(míng)了说(shuō)明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　例句：云(yún)能预示天气。

　　比如，在(zài)某某地区，出现云就代表将要下(xià)雨。

　　——《看云识天气》（根据(jù)大的(de)范(fàn)围列(liè)举相应的例子(zi)）

　　举了具体的例(lì)子，真实具(jù)体有力(lì)地说明(míng)了……，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实具体，更具(jù)说服(fú)力，可以引用一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名(míng)人名(míng)言等。

　　引用的范围很广，可以是经(jīng)典著(zhù)作，名家名言(yán)，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更具(jù)说服力(lì)。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如(rú)引用古诗：使说明(míng)文更具诗情画意；

　　引用故事使文(wén)章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇(qí)特(tè)，人不知其所以为(wèi)”。

　　——《中(zhōng)国(guó)石(shí)拱桥(qiáo)》（可(kě)以增加文章(zhāng)的说(shuō)服(fú)力）

　　用作引用的说明方法能(néng)够(gòu)简洁，有力地说明事(shì)物的……特(tè)征，既增强了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是(shì)将两种类别相同或不(bù)同的(de)事物、现象加以比(bǐ)较来说明(míng)事物特征的说(shuō)明方法。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽象的或者是人们比较陌生的事(shì)物，可以用具(jù)体的或者大家(jiā)已经(jīng)熟悉的事(shì)物和它比(bǐ)较，使读(dú)者(zhě)通过比较得(dé)到具体(tǐ)而(ér)鲜(xiān)明(míng)的印(yìn)象。

　　事(shì)物的特(tè)征(zhēng)也往往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是(shì)同(tóng)类相(xiāng)比，也可以是(shì)异(yì)类相比(bǐ)，可以对事物进行“横比”，也可以对(duì)事(shì)物进行“纵(zòng)比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突出强调了(le)说(shuō)明对象的(de)特点。

　　例句(jù)：永定河发水时，来(lái)势很(hěn)猛(měng)，以(yǐ)前两岸河(hé)堤常(cháng)被冲毁(huǐ)，但是(shì)这座桥却从没出(chū)过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了(le)使(shǐ)所要说明的(de)事物具体化，还(hái)可以采用列数字的方法(fǎ)，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定(dìng)要准确无误(wù)，不准确(què)的数字(zì)绝对不能用，即使是估计(jì)的数字也要(yào)有可靠的(de)根据(jù)，并力(lì)求近似。

　　作用(yòng)：用列数字(zì)的方法进行说明，既能准(zhǔn)确客(kè)观(guān)地反映事实情况，又有较(jiào)强的(de)说服力。

　　更体现了(le)说明文的准确(què)性，准(zhǔn)确地(dì)说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　例句：赵(zhào)州桥非常雄(xióng)伟，全(quán)长50.82米，两(liǎng)端宽(kuān)9.6米(mǐ)，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只(zhǐ)有一个大拱，长(zhǎng)达37.4米(mǐ)……——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类(lèi)别：

　　说(shuō)明事(shì)物的特(tè)征，往往(wǎng)从单方面不易(yì)说清楚，可以根据(jù)形状、性(xìng)质、成因、功(gōng)用(yòng)等属(shǔ)性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明(míng)。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说(shuō)明了(le)说明对象的特(tè)点，使文章更具有说服力。

　　例(lì)句：按屏的(de)建造材料极其装饰的华丽程度(dù)，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因(yīn)而(ér)在(zài)艺(yì)术上有(yǒu)雅(yǎ)俗之别(bié)，同时也显露了使用人不同的经(jīng)济(jì)与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用(yòng)两(liǎng)种不同事物之间的(de)相似之处作比较(jiào)，以突(tū)出事物的形状特点，增强(qiáng)说明的形象性和生动性的说明方法叫做(zuò)打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方的说明(míng)方法，同修辞格上(shàng)的比喻还有联(lián)想是一致(zhì)的。

　　不同(tóng)的是，比(bǐ)喻修辞(cí)有明喻、暗(àn)喻和借喻，而(ér)说明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不(bù)宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形(xíng)象地说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)，使说(shuō)明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的(de)桥洞成弧形，就(jiù)像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为(wèi)了使被说明对象更形(xíng)象、具体(tǐ)，可以进行状貌摹(mó)写。

　　作用：描摹了……四月的小说集，四月的小说好看吗的……特点，生(shēng)动形象详细具(jù)体地说明了……，使被说明对象更(gèng)准确更详尽更生动。

　　例(lì)句：这些石刻石狮子，有(yǒu)的(de)母(mǔ)子相抱，有的交(jiāo)头接耳，有的像(xiàng)倾听水(shuǐ)声(shēng)，有的(de)像(xiàng)注视行人，千(qiān)态万状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（使被说(shuō)明(míng)更具(jù)体，更形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简明的(de)语言、科学的(de)术语对(duì)某一概(gài)念的本质特征作规定性(xìng)的(de)说明叫下(xià)定义。

　　下定义能准确揭示事物的本质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象(xiàng)的字词能够更加(jiā)明白(bái)、理(lǐ)解。

　　例(lì)句(jù)：统(tǒng)筹方(fāng)法，是一种(zhǒng)安排工作进程的数学(xué)方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事(shì)物(wù)的(de)本质(zhì)）

　　9、作诠(quán)释(shì)：

　　从(cóng)一个(gè)侧面，在事物的(de)某一个特点做些(xiē)一般性的解释。

　　作(zuò)用：使读者在阅读(dú)时对抽象的字(zì)词能够更(gèng)加明白，更(gèng)易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各(gè)有两个小(xiǎo)拱。

　　这个(gè)创造性(xìng)的设(shè)计(jì)，不但节约(yuē)了石料，减轻了桥身的重量，而(ér)且(qiě)在河水(shuǐ)暴(bào)涨的时候，还可以增加(jiā)桥(qiáo)洞的过水量，减轻洪水对(duì)桥身的冲击。

　　同(tóng)时，拱上加拱，桥身也更(gèng)美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把(bǎ)十分复(fù)杂的事物(wù)说清楚，就可以采用图表法，来弥补(bǔ)单(dān)用文字(zì)表达的缺欠(qiàn)，对某些事物解(jiě)说更直接(jiē)、了当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清(qīng)晰，直接地说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想四月的小说集，四月的小说好看吗法(fǎ)表示出将来会(huì)出现(xiàn)的情况。

　　作(zuò)用：用假设的环境来预设将来(lái)可能要出现的状况。

　　例(lì)句：我们只有(yǒu)一个地球，如果(guǒ)它(tā)被破坏了，我们别(bié)无去处。

　　——《只(zhǐ)有(yǒu)一(yī)个地球》

说明方法有哪(nǎ)些及作用答题格式

　　说明方(fāng)法及其作(zuò)用答(dá)题格(gé)式如下：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切地(dì)说明了事物(wù)的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地(dì)说明了(le)事物的(de)××特点。

　　对(duì)事物的特征（或事理）分门别类加(jiā)以说(shuō)明(míng),使说(shuō)明更有(yǒu)条(tiáo)理(lǐ)性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生动形象(xiàng)地说明(míng)该(gāi)事物的(de)××特点,增强了(le)文(wén)章的趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具体而准确地说明该(gāi)事(shì)物的××特点.使说明更有(yǒu)说服力。

　　5、作比较(jiào)：突(tū)出强调了被说明对象的××特点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明科学(xué)的语言对说明的对象（或科(kē)学事理）加(jiā)以揭示(shì),从而更科学(xué)、早陵(líng)做(zuò)更(gèng)本质、更概括地(dì)揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说(shuō)明了(le)事物(wù)的(de)××特(tè)点。

　　8、引用法：用(yòng)引用的方法说明事物的特(tè)征,增强说服力,如引用古(gǔ)诗文、谚语、俗话.引用说明(míng)在文(wén)章(zhāng)开头,还起到引(yǐn)出说明对象的(de)作用(yòng)。

　　9、摹(mó)状(zhuàng)貌：对事物的特(tè)征（或事理）加以形象化的描摹(mó),使说明更具体生动形象。

　　10、作诠释(shì)：对事物的特征（或事理）加以(yǐ)具体(tǐ)的(de)解释说(shuō)明(míng),使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用说(shuō)明有以下几(jǐ)种形(xíng)式(shì)—陆衡—A、引用(yòng)具体(tǐ)的事例；（作用同举例子(zi)） B、引用具体的数(shù)据；（作用同(tóng)列数(shù)字）C、引用名言、格言(yán)、谚语；作用是使说明更有说服力.D、引用(yòng)神话传说(shuō)、新闻报道(dào)、谜(mí)语、轶事趣闻等(děng).作用是增强说明的趣味性.（引用说明在(zài)文章(zhāng)开(kāi)头,还起到引出说明对象的作用(yòng)）。

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