小学六种(zhǒng)说明方(fāng)法及(jí)作用，六(liù)种说(shuō)明(míng)方(fāng)法及(jí)作用(简短)是六种常用说(shuō)明方(fāng)法分(fēn)别是举例子(zi)、引资料、作比较、列数字(zì)、分类别、打(dǎ)比方的(de)。

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小学六种说明方(fāng)法及作用(yòng)，六种(zhǒng)说明方法及作用(简短)

　　举例子的作用是使文章(zhāng)表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　1、举例(lì)子(zi)

　　举(jǔ)出实(shí)际事(shì)例来说明事物，使所要说明的事(shì)物具体化，以便读者理(lǐ)解，这(zhè)种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的(de)代(dài)表性，二(èr)要注意例子的(de)适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明(míng)确，读者(zhě)更能理解，具(jù)体地说明了(le)说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明的内(nèi)容更充(chōng)实(shí)具体，更具说服力(lì)，可以(yǐ)引用(yòng)一(yī)些文献(xiàn)资料、诗(shī)词、俗(sú)语、名人名(míng)言等。

　　引资料的范(fàn)围(wéi)很广，可以是经典著作，名家名(míng)言，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具(jù)说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准(zhǔn)确(què)性。

　　引用古诗(shī)：使说(shuō)明文更(gèng)具诗情画意。

　　引用故事使文章(zhāng)具(jù)有趣味性(xìng)。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将两种类(lèi)别相(xiāng)同(tóng)或(huò)不同的事(shì)物(wù)、现象加以比较(jiào)来说明事物(wù)特征的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象的或者(zhě)是人(rén)们比较陌(mò)生的事物，可以用具(jù)体的(de)或者(zhě)大家(jiā)已(yǐ)经熟悉的事物和它比较，使读者通过比(bǐ)较得到具(jù)体而鲜明的(de)印象。

　　事物的特征也(yě)往往在比较中(zhōng)显(xiǎn)现(xiàn)出来(lái)。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是同类相比(bǐ)，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强(qiáng)调了说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了(le)使(shǐ)所要说明的(de)事物具体(tǐ)化，还可以采用列数字的(de)方(fāng)法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数(shù)字，一(yī)定要准确无误，不准确的数(shù)字绝对不(bù)能用，即使是估计的(de)数字(zì)也(yě)要有可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进行(xíng)说明(míng)，既能准确(què)客观地(dì)反映事实情况(kuàng)，又有较强的说服(fú)力。

　　更体现了说(shuō)明文的准确性，准(zhǔn)确地说明(míng)了(le)说明对(duì)象的特(tè)点。

　　5、分类(lèi)别(bié)

　　说明事物的特征，往往从(cóng)单方面(miàn)不(bù)易说清(qīng)楚，可以根据(jù)形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等属(shǔ)性(xìng)的异同，把(bǎ)事(shì)物分成若干类，然(rán)后(hòu)依照类(lèi)别逐一加(jiā)以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作(zuò)用：条理清(qīng)晰(xī)，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清(qīng)晰(xī)地(dì)说明了(le)说明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)，使文章更具有(yǒu)说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事(shì)物的形状特(tè)点(diǎn)，增强说明的(de)形象性和生动(dòng)性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的(de)打比(bǐ)方的说(shuō)明方法，同修辞(cí)格上的(de)比喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻、日本男生姓名大全霸气，日本男生的姓名和借喻(yù)，而说明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生(shēng)动形(xíng)象地说明了说明对象的(de)特点，使说明(míng)更通(tōng)俗(sú)易(yì)懂。

小(xiǎo)学六种说(shuō)明方法及作用(yòng)

　　小学(xué)的六种说(shuō)明方法及作(zuò)用如下(xià)：

　　1、举例子(zi)。

　　是通(tōng)过列举有代(dài)表(biǎo)性的、恰当的事例来说明事物特征的(de)说明方法。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章表达的意思(sī)更(gèng)明确(què)，使(shǐ)说明的对(duì)象(xiàng)更生动形(xíng)象，便(biàn)于读者理解(jiě)。

　　例句：我国名胜(shèng)古(gǔ)迹十分多.诸如(rú)泰山(shān),黄河,故宫,孔(kǒng)府,普陀山,明(míng)孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量上(shàng)说明事物特征或事(shì)理的方(fāng)法。

　　需要注(zhù)意的是，引用的数字，一定要准确(què)无误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根(gēn)据，并(bìng)力求近似。

　　作用：使说明对(duì)象的特点更加精确(què)、科学令人信(xìn)服。

　　例句(jù)：黄河在近2000年间(jiān)竟决(jué)口1500多次，改道26次，给两岸人(rén)民带来(lái)了深重(zhòng)的苦难。

　　黄河是世界(jiè)上(shàng)含沙量最大的大河，其含(hán)沙量相(xiāng)当(dāng)于日本男生姓名大全霸气，日本男生的姓名长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别相同或不同的事物、现(xiàn)象(xiàng)等加以(yǐ)比较(jiào)来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：突出强调事物(wù)的(de)某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最(zuì)大的大河，其含(hán)沙量相当于(yú)长(zhǎng)江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比(bǐ)喻(yù)的修辞(cí)手法来(lái)说(shuō)明事物特征的一种说明方法。

　　作(zuò)用：使抽(chōu)象的事物变得(dé)具体、生(shēng)动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中(zhōng)华民族的(de)摇篮(lán)。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明事(shì)物的特征，往往(wǎng)从(cóng)单方面不(bù)易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等(děng)属性的异(yì)同，把事(shì)物分(fēn)成若干类，然后(hòu)依(yī)照类(lèi)别逐一加以(yǐ)说明，这种说明方法叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用：使说明事物(wù)的特征条理清晰，一目了(le)然(rán)。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类(lèi)很多，总的来说可以分为两大(dà)类：一类是须鲸(jīng)，没有牙(yá)齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的语言(yán)对(duì)事物的(de)本质特征作(zuò)概括的说明(míng)方(fāng)法。

　　作用：科学准确地(dì)解释(shì)空粗说明(míng)对象的内(nèi)涵,使说明更严(yán)密，更通俗易懂。

　　例(lì)句：两组(zǔ)对边分别平行的四边形叫平行四边形。

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